【文章內(nèi)容簡介】 每周做一次班內(nèi)情況分析，調(diào)整、改進工作方法，詳細填寫班務(wù)日志。中班上半年工作計劃上學(xué)期篇八新學(xué)期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說面臨新的挑戰(zhàn)。作為班級教師，我深深地意識到，只有結(jié)合自身的特點，不斷地學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)經(jīng)驗，才能更有效地開展工作。幼兒人數(shù)：現(xiàn)在幼兒49名，其中插班生8名，男生25名，女生24名。幼兒情況：①通過一星期的觀察、談話了解，知道這幾名新生之前都有在其它園所受到教育，適應(yīng)能力較強，入園第一天已能積極主動參與班上的游戲、學(xué)習(xí)活動。②舊生通過上學(xué)期在園的學(xué)習(xí)，本班老師對其性格，能力已有相當(dāng)?shù)牧私?，身體素質(zhì)、動作發(fā)展良好，他們愿意在語言、游戲活動中展現(xiàn)自己，有初步與同伴合作的意識，這些良好的共性為我們本學(xué)期的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。存在問題：a 、生活自理能力整體上發(fā)展不平衡，有的很能干，有的依賴性很強，愛等待而不去嘗試學(xué)習(xí)鍛煉。b、午睡時存在不能安靜進入午睡室，總是要老師提醒入睡。c、不少幼兒閱讀習(xí)慣差，不愛護圖書，圖書破損較嚴(yán)重，因此,本學(xué)期要加強閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。d、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒注意力不易集中。有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆。還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等。e、思維不開闊，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。本學(xué)期，我們要在家長、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看，多了解一下新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。f、存在幼兒園與家庭的兩種表現(xiàn)的幼兒。做個有心人：誰都知道我們的工作是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，不允許我們有一點點的差錯，因此，嚴(yán)格地要求自己是我們工作最基本要求，做到事事關(guān)己、事事留意、事事盡心。相信只要我們有著高度的愛心和責(zé)任心，各方面的工作一定會有一份滿意的答卷。各司其職，相互監(jiān)督，相互提醒保育工作的各項制度瑣碎繁雜，為了明確彼此的工作任務(wù)，記好自己本周的工作重點，在自己的心里邊有明確的目的。我們在工作中既能相互提醒，也能相互監(jiān)督，以促進工作的順利開展。經(jīng)營目標(biāo)：①營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。②為幼兒提供真實體驗的機會，創(chuàng)造條件讓幼兒參加實際探索活動，獲取更多的信息，體驗學(xué)習(xí)的快樂。③幫助家長形成良好的教育觀，使其認(rèn)同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式，并支持參與幼兒園的各項活動。形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。營造良好的心理環(huán)境，鼓勵、正面教育為主。形成良性循環(huán)，增強幼兒自信心，培養(yǎng)其創(chuàng)造能力。開展主題探究活動，從幼兒興趣入手，預(yù)設(shè)和生成相結(jié)合，小組教學(xué)和個別教育相結(jié)合，讓教師與幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。取得家長信任、支持，建立良好關(guān)系，共同培養(yǎng)孩子。配合園辦做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。照料體弱多病幼兒，力爭出勤率達95%以上。日常工作中多觀察，及時找出不安全因素，避免事故的發(fā)生。(一)保育工作幼兒健康安全教師才會快樂，所以我們要組織好幼兒的一切活動，想自己的工作要成績，如何保證幼兒的健康成長，從以下幾方面開展。加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結(jié)合，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，重點抓好以下幾項：①保持班級環(huán)境整齊、清潔、安全，物品擺放高低適中，整齊有序，室內(nèi)環(huán)境一塵不染，美觀宜人。②要求幼兒懂得愛惜玩具，學(xué)會自覺整理③在幼兒用點心時，能較有序、安靜，教育幼兒不挑食，盡量吃完自己的一份點心④引導(dǎo)幼兒做好整理玩具、檢查學(xué)具、擺放杯子等一些力所能及的事。⑤注重孩子的心理健康教育，如在幼兒的情緒方面進行正確的引導(dǎo)，正確的坐、行、走、書寫姿勢的培養(yǎng)。⑥知道保管自己的學(xué)習(xí)用具，每次用完學(xué)會清點。配合園辦做好衛(wèi)生保健工作①把好晨檢關(guān)，在晨區(qū)活動后進行評價。②定期組織幼兒進行體檢，并做好反饋，在傳染病多發(fā)季節(jié)能及時地進行預(yù)防，教幼兒掌握自我防范的方法。③照顧幼兒的一日生活，特別是體弱兒的護理，加強體育鍛煉，提高孩子的身體素質(zhì)。④激發(fā)幼兒食欲，保證每名幼兒吃飽、吃好。提醒多喝水。保證充足的睡眠。及時擦汗，照顧好體弱幼兒。⑤執(zhí)行消毒制度，達到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。管理幼兒藥品，及時準(zhǔn)確指導(dǎo)幼兒用藥。密切結(jié)合幼兒的生活進行安全教育①嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，防范于未然。②經(jīng)常檢查班上各項設(shè)施，杜絕不安全隱患，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位。③認(rèn)真觀察幼兒的活動情況，避免不安全事件，樹立安全意識。④利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機進行安全教育，每次活動前提出要求，比如：吃點心前要求幼兒注意不碰撒熱湯等。⑤根據(jù)中班特點經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識、小故事。開展豐富多彩的戶外體育活動，提高幼兒對環(huán)境的適應(yīng)能力，充分利用陽光進行日光浴。鼓勵性格較為安靜的幼兒主動參與。(二)教育工作以“活動”“整合”為主要課程建構(gòu)形式，開展促進孩子全面發(fā)展的主題活動。(1)大主題如下：“找快樂”、“瓶瓶罐罐”、“小巴掌”、“溫暖的家”、“和恐龍交朋友”(2)靈活運用幼兒園、家庭、及社會的本土資源，體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念，繼續(xù)開展“主題生成”，從多方面考慮主題活動內(nèi)容，體現(xiàn)幼兒活動的主體性。(3)主題指導(dǎo)要點：根據(jù)幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗開展主題活動，充分尊重幼兒的自主性，教師只是支持者、合作者。結(jié)合節(jié)日對幼兒進行品德教育三月份：開展“我愛媽媽”的主題教育，教育幼兒熱愛自己的母親、老師等。四月份：開展“植樹節(jié)”活動，開展以環(huán)保為題材的活動，日常生活中對幼兒進行環(huán)保教育。利用“清明節(jié)”為契機，萌發(fā)幼兒愛英雄的情懷。五月份：開展“我是好幫手”的勞動教育，讓幼兒了解周圍人的工作，理解他們的勞動和自己的關(guān)系，懂得珍惜別人的勞動成果。六月份：參加“六一”匯演籌備活動。布置節(jié)日的班級，感受節(jié)日的歡愉。(三)、教研工作投身于到主題探索活動中，積累關(guān)于怎樣開展主題的各種資料。積極參加探討活動，認(rèn)真對待觀摩活動，多聽、多看、多想，汲取養(yǎng)份，提高自身的教研水平。多觀察、了解幼兒的情況，經(jīng)常進行分析與反思，做好隨筆記錄，并對自己的教育方法進行反思。(四)、家長工作重視家長在我們幼兒園工作中的重要地位，努力實現(xiàn)家園同步辦好每個月qq群管理，與家長加強互動，虛心聽取家長的建議。開辟“家教專欄”，每周張貼一張與幼兒相關(guān)的現(xiàn)象問題，引發(fā)家長學(xué)習(xí)、思考，使教育思想達成共識。以發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點為家園共同關(guān)心的問題，我們將用自己的行動來影響和改變家長對幼兒的看法。在互動的過程中，抓住共同關(guān)心的教育問題，呈現(xiàn)不同的教育方法的效果差異，促進及時的各方反饋與相互影響。讓家長積極參與主題活動，收集各類信息資源、“添磚加瓦”，做好班級的助教工作，使其發(fā)揮自身的特長，與孩子們展開互動，遞進家園的情感交流。促進家園溝通，針對性教育。根據(jù)孩子出現(xiàn)的問題及時電訪、談話。利用接送機會與家長多聯(lián)系，交換情況，進一步做好家訪，加強家園聯(lián)系、溝通。主動及時地與幼兒家長聯(lián)系，交流幼兒園內(nèi)、園外的表現(xiàn)。多種形式與家長溝通，及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，取得家長的密切配合。第一周(11—14)第五周(9—14)整頓班容班貌，玩具入柜。 檢查幼兒學(xué)習(xí)用具的保管情況。迎接幼兒，重點安定新生情緒。 重點培養(yǎng)幼兒書寫時的坐姿及握安排教學(xué)進度。勢。座位調(diào)整、號數(shù)安排。 座位調(diào)換。第二周(16—21)第六周(16—21)擬定班級工作計劃。 豐富區(qū)角活動的材料。召開第一次家長會。 觀察幼兒書寫時的坐姿、握筆情況。登記新生情況。 加強學(xué)習(xí)用具保管整理。開展“找快樂”主題活動，準(zhǔn)備主題材料及信息收集。第七周(23—28)第三周(23—28) 重點糾正個別坐姿及握筆不正確的訓(xùn)練新操節(jié)動作。幼兒。開展“瓶瓶罐罐”主題活動，準(zhǔn)備主分組游戲情況觀察。題材料及信息收集。 在網(wǎng)上發(fā)布相關(guān)信息。幼兒學(xué)習(xí)用具的上交管理。 加強幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。在網(wǎng)上發(fā)布相關(guān)信息。第四周(2—7)第八周( 30—4)班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)。 開展“小巴掌”主題活動，準(zhǔn)備主題材布置“三八節(jié)”家園欄。料及信息收集。繼續(xù)加強幼兒一日活動常規(guī)的培養(yǎng)。第九周(6—11)第十三周(4—9)主題活動開展及材料收集。 繼續(xù)進行分組游戲情況觀察。迎接家長開放日活動。 游戲材料充實。座位調(diào)換。 座位調(diào)整。第十周(13—18)第十四周(11—16)整理班級環(huán)境。 開始籌備“六一”文娛匯演。加強值日生工作。 修補圖書。第十一周(20—25)第十五周(18—23)補充區(qū)角活動材料。 繼續(xù)主題活動開展及材料收集。繼續(xù)加強幼兒坐、立、行的姿勢培養(yǎng)。 加強幼兒常規(guī)訓(xùn)練。第十二周(27—2)第十六周(25—30)開展“溫暖的家”主題活動，準(zhǔn)備主題參與園部“六一”文娛匯演。材料及信息收集。 評選好孩子。進行假期安全教育。 在網(wǎng)上發(fā)布相關(guān)信息。在網(wǎng)上發(fā)布相關(guān)信息。第十七周(1—6)開展“和恐龍交朋友”主題活動，準(zhǔn)備主題材料及信息收集。加強幼兒拍球訓(xùn)練。座位調(diào)換。第十八周(8—13)迎接園部幼兒拍球、跳繩比賽根據(jù)主題開展更換家長園地。第十九周(15—20)進入期末復(fù)習(xí)工作。幼兒作業(yè)作品整理分發(fā)。第二十周(22—27)組織期末家長會。期末財產(chǎn)清點、整理、封存。在網(wǎng)上發(fā)布相關(guān)信息。中班上半年工作計劃上學(xué)期篇九在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強學(xué)生干部隊伍建設(shè)，加強學(xué)生的自我教育、民主管理能力，開展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學(xué)生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的梁豐新人。加強班干部隊伍建設(shè)建立一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的常務(wù)班級干部隊伍，為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實行值日班干部負責(zé)制加強班級管理崗位責(zé)任制設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責(zé)，使學(xué)生的`實踐能力、社會責(zé)任感得到提高加強學(xué)生自我管理建設(shè)管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負責(zé)班級學(xué)習(xí)工作；開展學(xué)習(xí)競賽活動 ；開展“學(xué)習(xí)結(jié)對，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動；加強師生對話建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說，實話實說建立師生結(jié)對活動，讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度加強文化禮儀教育通過講座、電視等活動，增強對禮儀教育的認(rèn)識，讓學(xué)生學(xué)會做人，并針對存在的問題，開展工作加強學(xué)生心理教育，促進健康成長對心理嚴(yán)重的學(xué)生，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo)，對全體學(xué)生進行心理上的輔導(dǎo)、教育，引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展宿舍文化建設(shè)讓學(xué)生宿舍有家的感覺，開展文化建設(shè)，讓學(xué)生宿舍成為育人、休息的好場所。中班上半年工作計劃上學(xué)期篇十悠閑的暑期生活結(jié)束了，新的一個學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學(xué)期孩子進入中班，在生理上和心理上都是一個比較特殊的時期，和小班的時候相比較，他們會更自主，好奇心極強，喜歡參與探索性的活動，本學(xué)期為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要。尊重幼兒身心發(fā)展的需要、特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教結(jié)合，