最新家鄉(xiāng)的語(yǔ)言作文600字家鄉(xiāng)的語(yǔ)言作文800字高中匯總(編輯修改稿)
2025-08-08 23:30 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 地進(jìn)入了房間。什么也沒說(shuō)，在后來(lái)我也知道了消息，我的爺爺在家鄉(xiāng)去世了，聽到這爆炸型的信息，我盟了，不知什么是好。第2天我們到家鄉(xiāng)了。也看見了爺爺，慢慢地我發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)話是那么得動(dòng)聽。也真正明白爺爺了。謝謝你爺爺家鄉(xiāng)的語(yǔ)言家鄉(xiāng)的語(yǔ)言高中篇五認(rèn)識(shí)地圖，掌握用尺測(cè)量的基本方法，對(duì)測(cè)量活動(dòng)有初步的興趣。對(duì)自己的家鄉(xiāng)有初步的了解。喜歡自己的家鄉(xiāng)，以自己的家鄉(xiāng)為榮。發(fā)展幼兒邏輯思維能力。有興趣參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。幼兒收集的有關(guān)自己家鄉(xiāng)的資料（圖片、照片、土特產(chǎn)、風(fēng)景錄像等）三張地圖（黃浦區(qū)、上海、中國(guó)）、尺和記錄紙筆。活動(dòng)過程：我住在上?！f(shuō)說(shuō)你的家庭地址是什么？出示上海黃浦區(qū)行政地圖，在地圖上尋找出自己家的位置。（了解地圖的知識(shí)，初步學(xué)會(huì)看地圖）——為什么***小朋友的家在黃浦區(qū)地圖上找不到？（知道上海除了黃浦區(qū)還有許多地方，無(wú)論住在哪里，大家現(xiàn)在都住在上海。）——找找你知道的上海有名風(fēng)景點(diǎn)。（激發(fā)幼兒對(duì)地圖的好奇和學(xué)習(xí)的興趣）我的家鄉(xiāng)——我們住在上海，可是我們?cè)S多小朋友的家鄉(xiāng)卻不在上海，你的家鄉(xiāng)在哪里？（將自己家鄉(xiāng)的風(fēng)情通過圖片、照片、土特產(chǎn)、錄像等方式介紹給大家，增進(jìn)對(duì)家鄉(xiāng)了解，初步感知中國(guó)地方大、中國(guó)好和美）——這是什么地圖？你能在中國(guó)地圖上找到上海嗎？找到你的家鄉(xiāng)嗎？（出示中國(guó)地圖，在地圖上找出自己的家鄉(xiāng)）——還有誰(shuí)的家鄉(xiāng)也是xx省的？讓我們一起對(duì)來(lái)自同一省份的幼兒人數(shù)做一個(gè)統(tǒng)計(jì)（初步形成我們是同鄉(xiāng)人的情感和友誼）——用測(cè)量工具量一量家鄉(xiāng)到上海的距離，小組成員間統(tǒng)計(jì)一下測(cè)量結(jié)果，然后比較出誰(shuí)的家鄉(xiāng)最遠(yuǎn)，誰(shuí)的家鄉(xiāng)最近（初步學(xué)習(xí)測(cè)量的基本方法，并學(xué)會(huì)記錄和比較長(zhǎng)短）——你們小組誰(shuí)的家鄉(xiāng)離上海最遠(yuǎn)？距離是多少？我們班級(jí)誰(shuí)的家鄉(xiāng)離上海最遠(yuǎn)？（在比較中產(chǎn)生大中國(guó)的情感）創(chuàng)設(shè)“家鄉(xiāng)風(fēng)情展”和“各地土特產(chǎn)展覽”?！ㄟ^幼兒的相互觀摩和介紹，進(jìn)一步感知家鄉(xiāng)的美、中國(guó)是個(gè)好地方。通過上《我的家鄉(xiāng)》這堂課后讓我有一下反思：課前準(zhǔn)備還應(yīng)準(zhǔn)備一些人文圖片這樣可以使幼兒的表達(dá)面更廣一些。幼兒在當(dāng)小導(dǎo)游這一部分時(shí)可以給幼兒設(shè)計(jì)一些區(qū)域角這樣更直觀。整個(gè)教學(xué)中有師生的互動(dòng)但比較欠缺主要一幼兒為主。家鄉(xiāng)的語(yǔ)言家鄉(xiāng)的語(yǔ)言高中篇六容我輕聲念出那幾個(gè)發(fā)音吧，如同虔誠(chéng)的信徒一般，如果失去語(yǔ)言，我也只是一灘逐漸干涸直至消失的水罷了。容我仔細(xì)描摹她的樣子吧，一觸便沾染上濃濃的泥土氣息，只要我還緊握著她，我就一直緊握整個(gè)瑞安。語(yǔ)言是一門藝術(shù)，瑞安鼓詞只要一鼓、一琴，就很好地詮釋了這一點(diǎn)。藝人往臺(tái)上一坐，兼生、旦、凈、末、丑于一身，活靈活現(xiàn)。輕蹙眉頭，宛如憂郁的纖細(xì)女子；怒目圓睜，又是一位豪放的鐵血漢子。行詞流暢，音節(jié)諧和，長(zhǎng)于抒情，善于敘事。忽而喃喃自語(yǔ)，忽而放聲高歌。愛恨情愁，悲歡離合，都在晚風(fēng)里輕舞，溶入多變清麗的曲調(diào)，一口流利的瑞安方言，足以將它演繹得淋漓盡致。瑞安鼓詞是使用瑞安方言的一種說(shuō)唱藝術(shù)，而且非她不可。瑞安方言噴口重，宜辨別；聲調(diào)多變，富有音樂性；韻部少，善于表達(dá)內(nèi)容，便于藝人記憶。好像她天生就是為此而生的。我為她的美麗自豪。她總有一種似有若無(wú)，卻無(wú)時(shí)不刻縈繞在你心間的魅力，一種渾然天成的氣質(zhì)。這是一場(chǎng)藝術(shù)的洗禮，但我同樣也愛有濃郁生活氣息的鄉(xiāng)音，那也有她的韻律?！疤歉狻鹛歉狻甭劼暎憬愦掖蚁聵?，再跑上來(lái)時(shí)，晶亮的眼睛閃爍著歡愉，手里提著一袋熱氣騰騰的糖糕?！坝小埌迨諉帷笔諒U紙的大媽走在樓道間，零散的陽(yáng)光落在她的皺紋上，不緊不慢仿佛散步一般，不時(shí)亮開嗓子來(lái)一句，抑揚(yáng)頓挫。家鄉(xiāng)的語(yǔ)言就是有她獨(dú)一無(wú)二的味道，細(xì)細(xì)咀嚼，齒頰生香。閉上眼，仿佛又聽到一個(gè)柔柔的聲音唱著童謠，讓人安心得想要下一刻便會(huì)在她懷里沉沉睡去。家鄉(xiāng)的語(yǔ)言家鄉(xiāng)的語(yǔ)言高中篇七知道自己家鄉(xiāng)所在的城市或鄉(xiāng)鎮(zhèn)的名稱。了解家鄉(xiāng)的名勝古跡、土特產(chǎn)等。萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。幼兒收集有關(guān)家鄉(xiāng)的資料，做成ppt。請(qǐng)家長(zhǎng)向幼兒介紹有關(guān)家鄉(xiāng)的民間傳說(shuō)、革命故事。白紙、彩筆。一、導(dǎo)入部分：小朋友你們知道，自己的家鄉(xiāng)是哪里呢？（莫城、常熟）教師介紹常熟。二、了解莫城所在常熟地圖上的位置。出示江蘇省地圖：老師這有一張地圖，你能找到常熟的位置嗎？教師在地圖上指出常熟的地理位置。圖上找出來(lái)嗎？三、了解常熟的歷史名人在常熟出了許多有名的人物，有哪些名人？教師出示人物圖，教師介紹，幼兒欣賞。（仲雍 言偃翁同和紀(jì)念館）四、了解常熟的風(fēng)景優(yōu)美的地方及特產(chǎn)在我們常熟，你都去過哪些好玩的地方？出示個(gè)別幼兒在平時(shí)游玩時(shí)的照片，并請(qǐng)這個(gè)幼兒講一講他去的這個(gè)地方是哪里？（虞山、仲 雍 墓、言子墓 、興福寺、興福寺、方塔、沙家浜）看圖欣賞，教師介紹。有什么好玩的東西？鴨血糯、桂花栗子、叫化雞、叫化雞還有哪些特產(chǎn)呢？出示相應(yīng)的圖片，幼兒看圖，說(shuō)一說(shuō)名
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