【文章內(nèi)容簡介】 的玩具汽車。讓孩子動口、動手、動腦，所學(xué)的知識記得牢，本節(jié)課中就充分體現(xiàn)了這一點。再從課程中，每一步的導(dǎo)入上我就運用了不同的方法，、有的先聽聲音、有的采用猜謎的形式、有的說出功能等，每種方法不一樣，孩子們也感到非常稀奇，一步步的跟著老師在前進(jìn)。變過去的要我學(xué)為現(xiàn)在的我要學(xué)，以幼兒為活動的主體，充分調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性、參與性，活動中還以游戲的方式讓孩子體會車子行駛的樂趣，讓孩子們在游戲中快樂地獲取知識，真正體現(xiàn)了玩中學(xué)，學(xué)中玩，學(xué)中樂。本節(jié)課95%的孩子達(dá)到了我制定的目標(biāo)。知道了一些常見車輛的用途、名稱，并能對特殊用途的車（消防車、警車、救護(hù)車）的名稱、用途加以區(qū)分。但在幼兒的操作上有待于提高操作的常規(guī)和能力?！敬蟀嗫茖W(xué)各種各樣的車教案】大班科學(xué)各種各樣的車教案如果還不能滿足你的要求，請在本站搜索更多其他大班科學(xué)各種各樣的車教案范文。十二生肖大班科學(xué)活動教案大班科學(xué)神秘土壤教案大班科學(xué)撲克牌排排站教案大班科學(xué)活動大魚吃小魚教案大班科學(xué)活動公開課教案大班科學(xué)教案各種各樣的紙篇八大班科學(xué)各種各樣的水教案 由本站會員“4388518”投稿精心推薦，小編希望對你的學(xué)習(xí)工作能帶來參考借鑒作用。大班科學(xué)各種各樣的水教案作為一位杰出的教職工，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編精心整理的大班科學(xué)各種各樣的水教案，歡迎閱讀與收藏?；顒釉O(shè)計背景因本班是大班幼兒，他們都有探索或發(fā)現(xiàn)興趣和愿望結(jié)合實際年齡特點，課程主要培養(yǎng)幼兒主動動手能力。本土的環(huán)境激發(fā)幼兒動手，提問等引導(dǎo)方式設(shè)計該活動?；顒幽繕?biāo)喜歡探索水的秘密，對水的變化感到好奇。能用多種感官感知水的特征和水的溶解現(xiàn)象，大膽實驗，并進(jìn)行簡單的判斷。培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。教學(xué)重點、難點擴(kuò)大對幼兒思維現(xiàn)象力。理解水的變化過程?；顒訙?zhǔn)備每人一杯涼開水，小勺一個，冷水一盆，白糖，果汁粉，奶粉等。大班科學(xué)活動書，下冊活動過程一、交流活動。幼兒自由交流對水的`認(rèn)識。二、引導(dǎo)幼兒用多種感官感知水的特征。小結(jié)；水是沒有顏色，沒有氣味，沒有味道，會流動的，透明的液體。三、感知活動。四、操作活動。找一找，圈一圈。引導(dǎo)幼兒看大班科學(xué)活動書下冊第16頁，找一找哪一杯是水，并做上記號。哪些東西可以溶解在水里，把它圈出來。了解水的作用，知道節(jié)約用水。五、活動延伸。水的變化；1；做冰塊；有條件的孩子可用冰箱自制冰塊，觀察水遇到冷的就會結(jié)冰，冰遇熱變成水的現(xiàn)象。2；水開了；在家觀察水遇熱變成水蒸氣，水蒸氣遇冷變成水的現(xiàn)象。3；會變的水；用圖畫記錄水的三態(tài)變化?！敬蟀嗫茖W(xué)各種各樣的水教案】大班科學(xué)各種各樣的水教案如果還不能滿足你的要求，請在本站搜索更多其他大班科學(xué)各種各樣的水教案范文。大班教案《水》運水大班教案十二生肖大班科學(xué)活動教案大班科學(xué)神秘土壤教案大班科學(xué)撲克牌排排站教案大班科學(xué)教案各種各樣的紙篇九培養(yǎng)幼兒對各種車的興趣，喜歡車。培養(yǎng)幼兒的觀察及語言表達(dá)能力。通過學(xué)習(xí)掌握常見汽車的名稱、外形和用途；感受車與人們生活的關(guān)系。培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣?；顒又攸c：通過學(xué)習(xí)掌握常見汽車的名稱、外形和用途；活動難點：感受車與人們生活的關(guān)系。各種各樣的車子玩具、圖片若干；課件《各種各樣的車子》；音樂《小汽車》及特殊車的聲音。集體或分組或個別一、導(dǎo)入（3分鐘）幼兒自由玩自己的玩具車，并相互交流。師：仔細(xì)看你帶來的是什么車？什么顏色的？什么樣子的？能干什么用？二、展開（20分鐘）教師有重點的選幼兒帶來的玩具汽車，引導(dǎo)幼兒說出它們的名稱、顏色、用途。在什么地方見過這些車子。（5分鐘）教師利用圖片及幻燈片等教具來引導(dǎo)幼兒觀察探索各種各樣的車子的特點及功能。（5分鐘）先請幼兒回憶平時所見到的車子的用途：有人生病了需要做什么？樓房著火了需要做什么？讓幼兒說出生病要去醫(yī)院需要救護(hù)車，失火要找消防車。讓幼兒觀看幻燈片來學(xué)習(xí)幼兒不認(rèn)識的車子的功能。教師和小朋友們玩“猜謎”的游戲。（3分鐘）師：小朋友們都很聰明，認(rèn)識各種各樣的車。現(xiàn)在老師要考考你們，我們來玩一個猜謎的游戲。老師說出車的功能后，你們說出車的名稱。聽聲音猜出車的名稱。（播放幾種特殊車的聲音）（2分鐘）教育幼兒遵守交通規(guī)則。（5分鐘）師：大馬路上有各種各樣的車子在行駛，為了確保安全，司機(jī)們要遵守交通規(guī)則，在過路口時還要注意看交通信號燈。小朋友們，你們知道交通信號燈有幾種嗎？（紅燈、黃燈、綠燈）綠燈亮了應(yīng)該怎么樣？（向前行）紅燈亮了應(yīng)該怎么樣？（停下來）黃燈亮了又該怎樣？（如果沒有通過馬路，看到黃燈就要停下；如果走到一半，就要快快通過）。三、活動結(jié)束（2分鐘）觀看課件《各種類別的車輛》豐富幼兒知識，提出下節(jié)課的內(nèi)容為車分類。首先從選材上看，車子是孩子經(jīng)常見到而又非常喜歡的，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出，幼兒的活動要從孩子的身邊出發(fā)，選擇孩子們喜歡的、感興趣的，這就為孩子下面的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。在教學(xué)的準(zhǔn)備上，本節(jié)課我分別在知識、物質(zhì)上做了充分的準(zhǔn)備工作，結(jié)合中班孩子的年齡特點準(zhǔn)備了孩子熟悉的小汽車音樂，提供了課件制作，還提供給孩子可操作的玩具汽車。讓孩子動口、動手、動腦，所學(xué)的知識記得牢，本節(jié)課中就充分體現(xiàn)了這一點。再從課程中，每一步的導(dǎo)入上我就運用了不同的方法，有的直接導(dǎo)入、有的先聽聲音、有的采用猜謎的形式、有的說出功能等，每種方法不一樣，孩子們也感到非常稀奇，一步步的跟著老師在前進(jìn)。變過去的“要我學(xué)”為現(xiàn)在的“我要學(xué)”，以幼兒為活動的主體，充分調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性、參與性，活動中還以游戲的方式讓孩子體會車子行駛的樂趣，讓孩子們在游戲中快樂地獲取知識，真正體現(xiàn)了玩中學(xué)，學(xué)中玩，學(xué)中樂。本節(jié)課9