最新大班數(shù)學(xué)倒計時教案及反思(六篇)(編輯修改稿)
2025-08-08 23:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 （一起做好準(zhǔn)備、大家心里很激動、期盼這一時刻的到來）師接：火箭發(fā)射需要許多科學(xué)家叔叔阿姨做許多的準(zhǔn)備工作才能保證火箭的成功發(fā)射，有了倒計時，他們可以聽統(tǒng)一的口令一起做好準(zhǔn)備工作。師接：對了，我們中國的火箭要上太空我們每一個中國人的心中都非常的激動期盼這一時刻的到來。小結(jié)：對了，火箭發(fā)射前的倒計時提醒我們科學(xué)家叔叔阿姨要一起集中注意力努力做好最后的準(zhǔn)備同時讓我們所有的中國人記住這個重要的時刻，記住我們中國人真了不起。4）紅綠燈紅綠燈上的倒計時告訴我們什么？小結(jié)：綠燈上的數(shù)字告訴我們，時間越長過馬路越安全，時間越短過馬路就越危險。有了倒計時我們過馬路就更加的安全、方便了。5）廣告倒計時你看到什么電視節(jié)目有廣告倒計時？為什么要有廣告倒計時？（知道還要等多久，不會很著急?？梢宰屛抑郎蟼€廁所來得及嗎。）小結(jié)：有了廣告倒計時使我們了解要等待的時間，心里不會很著急。小結(jié)：在我們的生活中有許多的地方會用到倒計時，有的倒計時用“秒”（火箭發(fā)射廣告、新年的鐘聲），有的倒計時用“分”（電扇、微波爐、電熱毯）、有的倒計時用到“天”，不同的地方有不同的用處，倒計時和我們生活的關(guān)系真大呀。過渡：你們想做倒計時嗎？想做什么倒計時呢？三、嘗試計算倒計時交流并討論倒計時的方法。激發(fā)幼兒計算倒計時的愿望。6月1號馬上就要到了，讓我們一起做個倒計時的牌子吧。找著六月份有哪些節(jié)日？提問：今天是幾月幾號？除了要找到今天的日期，還要找到那個日期？幼兒操作，教師觀察幼兒采取倒計時的方法。交流提問：離6月1日還有幾天？你是怎么計算的？（順著數(shù)倒著數(shù)兩個兩個數(shù)、一個月加上多余的天數(shù)——一個月都是30天嗎？為什么天數(shù)會相差一天呢？6月1日當(dāng)天不能算進去。為什么不能算進去）小結(jié)：有了六一節(jié)倒計時，可以讓我們清楚的知道今天離6。1節(jié)還有幾倒計時的天，我們可以在不這段時間做好準(zhǔn)備。6。5世界環(huán)境日倒計時。引出離園倒計時，讓幼兒做離園倒計時。大班數(shù)學(xué)倒計時教案及反思篇四了解倒計時的含義，對計算倒計時的方法產(chǎn)生興趣。體會倒計時給我們生活帶來的方便?；顒訙?zhǔn)備：相關(guān)圖片若干、月歷、筆。活動過程：導(dǎo)入：前幾天老師在馬路上拍了兩張照片，這兩張照片哪里不一樣?思考：人行紅綠燈跳動的數(shù)字不一樣和我們過馬路有關(guān)系嗎?模擬過馬路(兩名幼兒先后模擬過馬路，其余幼兒倒著數(shù))。說說各自的發(fā)現(xiàn)：這里的數(shù)字是倒數(shù)的，數(shù)字越來越小，時間越來越短……體會綠燈上的數(shù)字告訴我們，時間越長過馬路越安全，時間越短，過馬路越危險。有了倒計時，我們過馬路就更加方便、安全了。綠燈上的數(shù)字是怎么變化的?(了解用倒著數(shù)的方法發(fā)現(xiàn)數(shù)字是由大到小表示時間由多到少的變化)說說生活中的倒計時現(xiàn)象。教師依次出示照片，了解在我們的生活中有很多倒計時現(xiàn)象。進一步發(fā)現(xiàn)在使用倒計時時，有的倒計時用“秒”(奧運會開幕式、火箭發(fā)射等)，有的倒計時用“分”(電扇、微波爐、電熱毯)，有的倒計時用“天”(世博會)。激發(fā)幼兒計算倒計時的愿望：3月20號，我們要去春游了，讓我們一起來做個春游倒計時牌吧。思考：今天是幾月幾號?除了要找到今天的日期，還要找到哪個日期?交流采取計算倒計時的方法，如：順著數(shù)；兩個兩個數(shù)；倒著數(shù)；春游的那天不算進去等。發(fā)現(xiàn)有了春游倒計時，讓我們很清楚地知道今天離春游還有11天，可以在這一段時間里為春游做準(zhǔn)備。為最近的節(jié)日做倒計時牌。為離園做倒計時牌。幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：和時間賽跑幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：和時間賽跑 認(rèn)識時鐘，知道時鐘的基本用途。 感知時間，體驗時間的長短。 發(fā)現(xiàn)時間的價值與自身努力的關(guān)系。時鐘、寫字本、積木、圖書、畫紙、鉛筆、水彩筆等。 認(rèn)識時間老師出示時鐘，提問：這是什么，它有什么用？（這是時鐘，是用來看時間的）你會看時間嗎？現(xiàn)
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