【文章內(nèi)容簡介】 一大步。大學生社會實踐調(diào)查報告篇六一份完整的實踐調(diào)查報告應由以下部分組成：不宜超過20個字 ，可以設副標題，調(diào)查報告規(guī)范。2．班級及作者名稱學院名稱、系、專業(yè)、班級和作者姓名應在論文題目下方注明，學院名稱應用全稱，調(diào)查報告《調(diào)查報告規(guī)范》。3．摘要摘要一般以200字左右為宜。摘要包括：a)“摘要”字樣；b)摘要正文；c)關鍵詞；4．正文調(diào)查報告的字數(shù)一般至少1500字。5．參考文獻對于某些不宜放在正文中，但又具有參考價值的內(nèi)容，可以編入調(diào)查報告的附錄中。二調(diào)查報告要用計算機打印，打印一律用a4打印紙。版式要求如下：標題（“小二”、 “黑體”居中），學院及作者名稱（“四號”“仿宋體”居中，學院名稱與作者名稱之間應空兩格），目錄（“二號”“黑體”居中）:內(nèi)容（“小四號”“宋體”），摘要（“四號”“黑體”）：內(nèi)容（“四號”“仿宋”），關鍵詞（“四號”“黑體”），正文內(nèi)容（“四號”“宋體”）。調(diào)查報告文中漢字必須使用國家正式公布過的規(guī)范字。4．數(shù)字調(diào)查報告中的測量、統(tǒng)計數(shù)據(jù)一律用阿拉伯數(shù)字；在敘述中，一般不宜用阿拉伯數(shù)字。5．標題層次6．參考文獻參考文獻一律放在文后，參考文獻按文中引用的先后，從小到大排序，一般序碼宜用方括號括起，不用圓括號括起，且在文中引用處用右上角標注明，要求各項內(nèi)容齊全。文獻作者不超過3位時，全部列出；超過3位只列前三位，后面加“等”字。大學生社會實踐調(diào)查報告篇七愛情，是每一個人所向往和追尋尤物。正值青春年華的我們，對美好的愛情充滿了無限的憧憬。在當今的大學校園里戀愛已成為一種很正常的現(xiàn)象了，這就使得大學生的戀愛更加光明。然而不同學生的戀愛觀也有所不同。通過問卷調(diào)查的形式來探討大學生戀愛觀，以及引導在校大學生客觀、正確地審視自己的戀愛狀況，樹立積極、健康的戀愛觀念。研究方法：本次調(diào)查采用自編的《大學生戀愛調(diào)查報告問卷》，通過該問卷比較客觀、全面、科學地了解大學生的戀愛狀況。研究對象：本次調(diào)查選取了本校大一至大四在校大學生，進行隨機抽樣調(diào)查。本次調(diào)查發(fā)放問卷50份，回收50份，有效率為100％。調(diào)查時間：20xx年12月。根據(jù)浙江大學寧波理工學校的部分學生關于戀愛觀的調(diào)查抽樣中顯示：總體而言，隨著年齡的增長，知識的擴展，社會閱歷的增加，大學生的戀愛觀一步一步走向成熟和現(xiàn)實。大一對愛情充滿了幻想和期待。到了大二開始覺得原來愛情也有苦澀的味道，但還是缺乏成熟、理性的思考，感性有余，進入大三后，大三學生的戀愛觀比較成熟，最后到大四的學生更加理性的對待戀愛，戀愛觀趨向成熟。具體分析來看，認為大學生談戀愛是正常的有91%，在調(diào)查戀愛狀況時，認為曾經(jīng)談過戀愛或者已經(jīng)在談戀愛的有78%，至今沒有談過，若遇到合適的也會陷入其中的有18%。對90后的大學生來說，社會為他們創(chuàng)造了一個寬松、自由、平和的環(huán)境，大學生都敢于追求愛情，公開戀愛，戀愛已是當代大學的普遍現(xiàn)象，同時也反映了當代大學生思想的開放。一個人戀愛所選擇的對象的標準是什么呢？根據(jù)調(diào)查，%以上的人看重人品和和自己志趣相投，選擇好一個人非常重要，因為當你選擇一個人時就意味這你的選擇是一種生活。因此人品和志趣是大多數(shù)大學生所選擇戀人采取的依據(jù)。這是一種比較高尚的擇偶標準，注重精神不在乎其他條件，如相貌、家庭背景、經(jīng)濟地位等。但當大學生離開校園走向社會、擔當起家庭責任的現(xiàn)實問題擺在面前時，理想化的愛情是否還能維持下去。對于戀愛的動機：%的同學是因為看到周圍朋友都有男女朋友了，認為自己落后于大部隊或者為了彌補內(nèi)心的空虛，尋找精神寄托開始談戀愛。這是一種被動的狀態(tài)，與從眾心理有關。處在青春期的大學生往往對自我缺乏充分的肯定和信心，甚至認為自己沒有戀人在同學朋友面前自卑，所以為了這個所謂的面子，去談戀愛，而趕上潮流，這是與周圍的文化環(huán)境的誘導有關。上大學后，對于很多人來說是重新面對一個陌生的新環(huán)境，內(nèi)心比較空虛和孤獨寂寞，不可避免地要找一個可以聆聽自己傾訴和自己談心的朋友。而且大部分的同學會認為和異性交往起來往往比同性要容易得多。當兩個人交往加深時，也就可能會發(fā)展成為戀愛關系。絕大多數(shù)同學是被對方的某些優(yōu)點所吸引了，屬于志同道合。關于對自己喜歡的異性類型和對未來的希望：女生選擇對方更多的是穩(wěn)重成熟和關懷體貼，男生中選擇對方更多的是溫柔體貼；大學生是最具有活力和朝氣蓬勃的一代，對未來有著無限的遐想和憧憬。％選擇的是“兩人一起升本或找工作，直到走向婚姻”，％選擇的是“盡量朝同一個目標奮斗”，%的同學是只看到了眼前的認為管不了那么多，現(xiàn)在快樂第一，％的同學沒有考慮過這個問題。在此項調(diào)查中有一半以上大學生對戀愛的未來是盡量朝同一個目標奮斗，這說明現(xiàn)代大學生談戀愛的心理趨向成熟。大學生戀愛猶如空中樓閣，缺乏堅實的經(jīng)濟基礎和社會基礎，并且在大四面臨就業(yè)的分歧，所以最后的成功率不高，這就表明要經(jīng)歷失戀的人群還是很廣的。那么“如果當戀愛失敗時，你認為對你以后的學習生活意味著什么？”在調(diào)查報告中89%的同學能正確對待失戀；%的同學認為無所謂可以再去找一個；還有37%的同學認為很正?？梢詾橐院蟮膽賽墼黾咏?jīng)驗；但有部分同學覺得失戀后就感覺什么都是沒有動力了，心情從此都很消沉。但我認為沒有了愛情，可友情和親情依然還會陪伴你的??！失戀并不可怕，可怕的是你不能正確的對待失戀。在處理失戀的問題上，正確的態(tài)度是做到失戀不失德，失戀不失態(tài)，失戀不失志。如果心理承受能力比較強，善于利用各種宣泄、轉(zhuǎn)移的方法進行處理，就能夠安然度過精神危機，可能還會獲得不菲的收獲，如不能及時排除對愛的絕望，則會出現(xiàn)一系列消極情緒，對生活和工作學習都將產(chǎn)生十分不利的影響，甚至會有極端的想法。此項調(diào)查反映了大學生的心理承受能力還有待進一步提高。因為空虛而愛。大學生在高中緊張的學習之后，進入了自己夢寐的大學，就放松自己，在大學表現(xiàn)出混日子、失去奮斗目標和前進動力，心中苦悶，便將心理轉(zhuǎn)到談情說愛上，以消磨時光，尋求快樂。擇偶動機不純。很多大學生在選擇對象的時候，不是考慮對方適不適合自己，而更多考慮的是能不能在學習期間、生活上、將來的就業(yè)和發(fā)展上的幫助。有的大學生同時與多個異性進行交往，不建立關系。不注重戀愛的后果。當代大學生的心理大多數(shù)都存在著“只在乎曾經(jīng)擁有，不在乎天長地久”，這樣的想法，覺得兩個人在一起開心就好，把戀愛當成“愛的初體驗”和“充實大學的生活”，而不是為了將來的婚姻和組建家庭，兩個人在一起想的是如何浪漫的度過每一天，卻不在乎愛的結(jié)局，從而體現(xiàn)了當代大學生對愛情的不負責任。道德觀念淡化。長期以來中國的傳統(tǒng)道德對大學生產(chǎn)生了深遠的影響，但隨著西方思想的傳入，開放的思想對大學生“性”及婚姻問題產(chǎn)生了影響，大學生在理智與情感方面處于矛盾的旋渦，性的觀念逐漸開放起來，而忽視了結(jié)果和道德。加之生理和心理的原因，即出現(xiàn)了對“性”的好奇、大膽的嘗試，但在嘗試之后往往面對的是尷尬和無盡的悔恨。愛情與學習定位不當。當代大學生在面對愛情和學業(yè)的時候，往往是把愛情放在首位，認為只要有愛情，其他都是浮云。有些同學為了愛情而逃課，有甚者荒廢學業(yè)。大學生對愛情要有崇高的定位愛情的本質(zhì)是承擔責任、勇于奉獻。真愛是以互愛為前提的，它可以使人獲得力量和幸福，充實人生，促進成材，構建和諧家庭。那些“以錢取人”、“以貌取人”、“以戀補虛”等戀愛動機不純的人是不可能獲得真正的愛情的。大學生要加強戀愛過程中的道德責任感戀愛與大學生道德影響具有兩重性，積極高尚的愛情對道德觀念的形成和發(fā)展具有顯著的催化作用。反之，庸俗的愛情使大學生留戀或追求低級趣味，甚至行為越軌。因此，大學生樹立正確的戀愛道德觀念是事業(yè)、愛情奮發(fā)向上的源泉。大學生要正確處理學習和戀愛的關系愛情與學業(yè)是不矛盾的，能處理好二者關系的話，就能使愛情促進學習，作為學習的動力。所以我們要加強自身教育和管理，樹立正確的戀愛觀，成為社會主義事業(yè)的合格建設者。學會識別愛情，注重保護自己在愛情中，沒有不勞而獲的美差，一切都需要自己的努力。兩個人最需要的是真情實感，只有這樣，愛情才會結(jié)出美麗、燦爛的花環(huán)。總之，大學生在受到外界環(huán)境影響的同時，必須培養(yǎng)自身道德的修養(yǎng)，樹立正確的戀愛觀，有助于大學生人生觀、價值觀的逐漸成熟和完善；有助于大學生尋找真正的愛情，盛開幸福的愛情之花。大學生社會實踐調(diào)查報告篇八20xx年已經(jīng)到來，許多的學生放假在家。他們每天除了