【文章內(nèi)容簡介】 通過一系列活動，感受萬圣節(jié)的氛圍，體會節(jié)日的快樂。20xx年10月31日15：0020：00操場、大廳、教室等(一)萬圣節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè)：環(huán)境創(chuàng)設(shè)時間：10月中、下旬，完成時間：10月26日在幼兒園門口、走廊和各班級主題墻進(jìn)行萬圣節(jié)環(huán)境布置，烘托節(jié)日氛圍。老師利用美術(shù)課或手工課帶領(lǐng)孩子們做面具、蜘蛛、南瓜燈等，并利用這些手工作品來裝飾各班區(qū)域和幼兒園整體環(huán)境。利用宣傳欄、主題墻等形式宣傳萬圣節(jié)的來歷、習(xí)俗，并向家長發(fā)出節(jié)日邀請函。節(jié)慶當(dāng)天大門外張貼橫幅、海報?；顒用Q如：萬圣節(jié)親子樂、化裝舞會、萬圣游樂園、萬圣節(jié)討糖活動、萬圣節(jié)雞尾酒會等。(二)萬圣節(jié)知識認(rèn)知及道具制作：10月2428日按大、中、小班接受能力的不同，對幼兒用漢語、英語進(jìn)行萬圣節(jié)知識的講述。如了解萬圣節(jié)的由來、服飾、食物、習(xí)俗等。也可以利用這個機會讓孩子們講出對恐怖事物的感受及想法，老師加以正確引導(dǎo)，藉此建立幼兒對新事物嘗試的勇氣。制造萬圣節(jié)情境，園所班級內(nèi)可以適時播放萬圣節(jié)相關(guān)音樂。音樂的選用要注意孩子的心理承受能力，避免幼兒因此產(chǎn)生恐懼心理。建議音樂選用歡快的、易于學(xué)唱的萬圣節(jié)歌曲。老師和幼兒(建議邀請家長加入)共同制作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項鏈、南瓜燈、女巫的披風(fēng)等。也可以延伸至一些相關(guān)的萬圣節(jié)食品的制作，例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜濃湯、南瓜餅等。每個班安排不同特色的萬圣節(jié)活動項目，如糖果屋、南瓜坊、魔鬼屋等?；顒悠陂g幼兒可以進(jìn)入各班感受多種多樣的節(jié)日氛圍?；顒赢?dāng)天15：00幼兒家長自備面具持邀請函入園，園內(nèi)各個崗位的老師和幼兒戴上面具，迎接家長，互相問候萬圣節(jié)快樂happy halloween。教師同幼兒及家長在本班級觀看萬圣節(jié)光盤，了解其他國家的小朋友是如何度過萬圣節(jié)的，而后進(jìn)行活動游戲。小朋友到各班進(jìn)行討糖活動，討糖口號：trick or treat(不給就搗蛋)。各班老師事先關(guān)門關(guān)燈、落窗簾，和本班級小朋友打扮成鬼怪的樣子，藏起來。老師手拿糖果，等其它班級的幼兒裝扮成小鬼的樣子來討糖，但討糖果時小朋友要說上一句trick or treat(不給就搗蛋)，老師才能把糖送給小朋友。在本班或大廳、戶外進(jìn)行萬圣節(jié)食品的制作或品嘗活動。例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜濃湯、南瓜餅等。晚上進(jìn)行創(chuàng)意服飾走秀活動，并舉辦化妝舞會。讓幼兒穿著鬼怪服裝(吸血鬼、巫婆、幽靈、怪獸、骷髏、南瓜娃娃、巫婆等)，戴上面具，跟老師、家長一起跳舞狂歡。從活動開始就要重視對幼兒(尤其是托、小班幼兒)恐懼情緒的疏導(dǎo)，鼓勵他們大膽參與，給幼兒營造歡樂的節(jié)日氛圍。充分利用好老師的帶動、引領(lǐng)作用。老師扮演活動的主要角色，進(jìn)行領(lǐng)舞、發(fā)放糖果等。不管是游園、討糖，還是酒會、舞會等萬圣節(jié)活動一定要做好安全防護(hù)工作及活動前的準(zhǔn)備工作，讓幼兒明白活動意義。萬圣節(jié) 活動策劃 萬圣節(jié)活動方案策劃篇九萬圣節(jié)晚會，與家人、與孩子狂歡，制造家庭詳和氣氛。，擴大影響力和知名度。20xx年11月2日晚上18：0020:00(17：50前全體入場，18：00準(zhǔn)時開始)悠博家長學(xué)員及學(xué)生間聯(lián)歡、游園活動及有獎活動全體悠博教育學(xué)員以及活動預(yù)約登記學(xué)員。(10月2810月31日)內(nèi)準(zhǔn)備完畢。游戲英語：ghost幽靈vampire吸血鬼pumpkin南瓜jackolantern南瓜燈skeleton骷髏trickortreat不給就搗蛋halloween萬圣節(jié)最后小鬼們，萬圣節(jié)快樂!還祝你長得越來越像大魔鬼!20xx112前期準(zhǔn)備：視頻：萬圣節(jié)短片音樂：萬圣節(jié)背景音樂裝飾：abc字母貼紙、蝙蝠南瓜燈破布道具：面具、乒乓球、勺子、卡片、手銬、白布、抽獎箱宣傳：海報、x展架海報、獎品：糖果、櫥窗禮物、零食游戲進(jìn)行時：人質(zhì)營救：現(xiàn)場取材，現(xiàn)場發(fā)揮，根據(jù)不同年級來進(jìn)行英語單詞提醒帽子、外套、眼鏡、書、鞋子、鑰匙、剪刀、鉛筆、橡皮擦、各種水彩筆、各種顏色、黑板擦、遙控器、手機、尺子、雙面膠、溫度計、日歷、訂書機、固體膠、兵乓球、修正帶、便簽、玩具、(分組進(jìn)行,最快完成的那隊3個章)中間玩下抽獎活動兵乓球：四個(到時候分組確認(rèn)隊伍)小孩同時進(jìn)行，最快完成回來的孩子得3個章，第二名2個章，第三、第四名各1個章。注：南瓜燈讓小朋友回家做，做好帶來備注名字點上蠟燭，進(jìn)行拍照。與家長。朋友一起合影，最后來個集體照萬圣節(jié) 活動策劃 萬圣節(jié)活動方案策劃篇十為了讓學(xué)生感悟西方文化特色，了解萬圣節(jié)的來歷，透過萬圣節(jié)活動的宣傳，配合英語教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣，體驗節(jié)日的快樂，特舉辦雨外小“萬圣節(jié)”主題活動。xx月xx日中午12：30——13：00（周五）一到五年級全體學(xué)生，班主任、外教、英語教師i體驗式活動一至五年級：設(shè)計制作萬圣節(jié)相關(guān)道具（各班英語老師布置）ii了解式活動透過周五上午大課間介紹萬圣節(jié)相關(guān)知識和中午活動要求。廣播室和英語課堂宣傳解萬圣節(jié)的來源，活動形式等。透過各年級的外教課了解跟萬圣節(jié)有關(guān)的信息。透過周五的trickortreat活動來使學(xué)生體驗萬圣節(jié)的氣氛。iii參與式活動trickortreat活動分年級進(jìn)行各班學(xué)生把南瓜燈（實物，紙工，繪畫）布置在教室里。（利用周一到周四時間）每個年級同樓層同一排三個班級進(jìn)行trickortreat活動。負(fù)責(zé)老師：xxx；二年級：xx三年級：xxx；四年級：xxx五年級：xx；國際部：xxx（負(fù)責(zé)該年級的英語老師年帶給適合的游戲給班主任，各班主任做課件并在班上組織，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行互動小游戲）主要活動落實途徑：廣播室本校老師英語課堂外教課活動所需資料：萬圣節(jié)的簡介欣賞。（ppt，包玉敏負(fù)責(zé)，放到共享里，班主任去她共享里找）各班英語老師在自己的課上對萬圣節(jié)的宣傳以及活動的介紹。各年級外教課的準(zhǔn)備。廣播室進(jìn)行萬圣節(jié)活動動員資料收集。有外教課的班級從周一就開始進(jìn)行萬圣節(jié)活動的簡介和游戲的開展。各班英語老師分年級布置萬圣節(jié)需要孩子制作的材料，在自己的課堂上介紹萬圣節(jié)的有關(guān)知識和習(xí)俗。學(xué)生的trickortreat活動。備注：1對萬圣節(jié)的宣傳以及參與性慶祝游戲安排在各班的外教課上進(jìn)行，根據(jù)外教老師帶給的教案安排班里搞些小游戲。2本周“每周一句”教授大家“萬圣節(jié)快樂”的英語說法，制造萬圣節(jié)的氣氛。（由每周一句老師負(fù)責(zé)）3外教老師穿上奇特的萬圣節(jié)服裝出其不意的去各班教室進(jìn)行＂trickortreat＂不給糖就搗蛋的要糖果游戲，班主任和各班任課老師們準(zhǔn)備一些糖果，讓小朋友能夠自己去＂trickortreat＂（與外教和其中文助教進(jìn)行落實由韓夏晨老師負(fù)責(zé)，每兩個年級一位外教）通知學(xué)生當(dāng)天帶糖來，交到班主任那收集好，游戲時使用。萬圣節(jié) 活動策劃 萬圣節(jié)活動方案策劃篇十一在門口以及堂內(nèi)布置萬圣節(jié)主題風(fēng)格的裝飾。南瓜燈、鬼模特、蜘蛛、骷髏頭等。服務(wù)員統(tǒng)一換成萬圣節(jié)主題風(fēng)格的服飾，盡可能夸張、恐怖。給來店顧客發(fā)放道具，例如各種鬼臉面具，化妝顏料（自愿