【文章內容簡介】 或缺的“伴侶”經歷，更是令我記憶猶新、如現眼前！時光雖荏苒，往事不如煙。還記得，那一次我語文檢測出乎意料地考了99分，是全班第一！于是我就洋洋自得起來，逢人便炫耀，活像只驕傲的。講評試卷時我也沒認真聽，還在下面鉆牛角尖，憤憤不平地想：你憑什么打我錯的？我這一題明明是對的嘛！我的雙手還不自覺地玩起了手工……老師向我投來了嚴厲的目光，提醒我要認真聽講。要是在往常，我早就羞愧得低下頭找地縫了！可當時自負與不滿沖昏了我的頭腦，竟然毫不在乎，只是稍微收斂了些。老師見我如此狂妄，不由得搖了搖頭……沒過幾天，我們又迎來了一場含金量更高的模擬。但我壓根就沒把這次放在心上，心想：我可是語文課代表、考試冠軍王，就是不復習又能差到哪兒去？于是，信心爆棚，照玩不誤！可是，在考場上，面對著似曾相識的考題，我卻抓耳撓腮、遲遲難以下筆；可是，我幡然醒悟、正要糾正錯誤時，考試結束的鈴聲驟然響起，可是試卷上那遠離100分的鮮紅數字，那么灼人眼球，讓人難以置信！課后，老師特地吧我“請”進辦公室。聽著老師的諄諄教誨，我痛徹心腑、追悔莫及；聽著老師的耐心講解，我面紅耳赤、感動不已……我深深明白了：做人，決不能驕傲！做人，一定要謙虛！那次，我真的懂得了謙虛！“滿招損，謙受益。”我們要牢記《尚書》中的教誨，做一個永遠謙遜、不斷奮進的人！善良謙卑 謙遜和善篇十一“謙虛使人進步，驕傲使人落后”。這句名言警句使許多人受益終生，而這句話也會成為伴隨我一生的座右銘。你們一定會問，為什么我要用這句名言做我的座右銘呢？下面讓我給你們好好說一下吧。那是在我四年級的時候。有一天，上早讀課的時候，忽然，數學老師走進教室，對我們說：“同學們，今天數學測試，大家準備一下”。不少人都垂頭喪氣的。我滿不在乎的想：“我上次都考上了3年級第七名，這一次，拿到班上第一名肯定就像喝水一樣容易”。不一會兒，數學老師給每個人都發(fā)了試卷，只聽，教室里就剩下了“沙～沙～沙”的寫字聲?；蛟S是因為我這個單元掌握的比較好，或許是我復習的比較到位。填空題對我來說特別簡單，根本不用思考就把整個填空題做完了。我以勢如破竹、不可阻撓之勢完成了判斷題和選擇題，更加肯定了心中的那個想法，我得意洋洋完成了三分之二的試題，就只剩一個大題了，那個大題也是整個試卷中最難的題——應用題。我很快地把題掃了一遍，發(fā)現沒有一個難題，便以最快的速度做完了題，連檢查都沒有做就交卷了。考試結束后，同學問我能考多少分，我把頭一甩，驕傲地說到：“保準98分以上”。在同學滿是羨慕的目光中離開了。在宣布成績的時候，我驕傲地等著同學讀我的成績?！肮铒w，88分”。我驚呆了，慚愧萬分地上臺去領試卷，回來時，看著同學們那嘲諷的目光，我恨不得地上有條縫立馬鉆進去?；氐郊液螅瑡寢屨Z重心長地對我說：“兒子，謙虛使人進步，驕傲使人落后，一定要記住這次教訓呀！”是的，這句話將會伴隨我的一生。善良謙卑 謙遜和善篇十二人們在實踐中得出了這么一個結論：成功來自謙遜。為什么成功來自謙遜呢?莊子說：“吾生也有涯，而知也無涯。”他很明確地指出了學無止境地道理。也就是說，假如你知道的是天上的“一顆星”，那么知識就是整個宇宙，遼闊無邊。一個人只有掌握了許多必要的，有用的知識，成功的大門才會向你打開。因此，我們要謙遜好學。著名學者笛卡爾說過：“愈學習，愈發(fā)現自己的不足?！笔前。挥型ㄟ^學習，不斷擴大知識領域，擴充知識面，儲蓄更多的信息，你才能真正領悟到“知也無涯”的深刻含義。這樣你既不會妄自菲薄，也不會妄自尊大，做到謙遜成熟，不斷進取，成功便不招自來。那么，當我們在學習上或事業(yè)上有了一定作為的時候，還要不要謙遜呢?要!因為“謙遜使人進步，驕傲使人落后?！庇行┤送褪怯捎隍湴磷源蠖萑肽嗫?。古人說得好：“謙受益，滿招損?！比绻〉昧艘稽c點成績就沾沾自喜，被眼前的勝利沖昏頭腦，就會把辛辛苦苦得來的成績毀于一旦。在我們的學習生活中尤其不能驕傲，格言曰：“虛心的人十有九成，自滿的人十有九空。”我們在取得好成績時不自滿，才會更上一層樓。從實際上說，謙遜是一種美德，一種修養(yǎng)。能否做到謙遜也是衡量一個人思想品德是否高尚的方法之一。忠于真理的人，虛懷若谷，為人民的事業(yè)鞠躬盡瘁的人，永不自滿。我們敬愛的xxx總理就是這方面的杰出代表。他文能治國，武能安邦，文武兼?zhèn)?，但他又何等不謙遜謹慎，表現出比一般人更謙遜更成熟。我們要學習xxx，那么謙遜這一高尚品德就是首先要學習的方面。成熟的谷穗低著頭，成熟的蘋果紅著臉，它們啟示我們：成功來自謙遜。善良謙卑 謙遜和善篇十三人們在實踐中得出了這么一個結論：成功來自謙遜。為什么成功來自謙遜呢？莊子說：“吾生也有涯，而知也無涯?！彼苊鞔_地指出了學無止境地道理。也就是說，假如你知道的是天上的“一顆星”，那么知識就是整個宇宙，遼闊無邊。一個人只有掌握了許多必要的，有用的知識，成功的大門才會向你打開。因此，我們要謙虛好學。學者笛卡爾說過：“愈學習，愈發(fā)現自己的不足。”是啊，只有通過學習，不斷擴大知識領域，擴充知識面，儲蓄更多的信息，你才能真正領悟到“知也無涯”的深刻含義。這樣你既不會妄自菲薄，也不會妄自尊大，做到謙遜成熟，不斷進取，成功便不招自來。那么，當我們在學習上或事業(yè)上有了一定作為的時候，還要不要謙遜呢？要！因為“謙虛使人進步，驕傲使人落后。”有些人往往就是由于驕傲自大而陷入泥坑。古人說得好：“謙受益，滿招損。”如果取得了一點點成績就沾沾自喜，被眼前的勝利沖昏頭腦，就會把辛辛苦苦得來的成績毀于一旦。在我們的學習生活中尤其不能驕傲，格言曰：“虛心的人十有九成，自滿的人十有九空?！蔽覀冊谌〉煤贸煽儠r不自滿，才會更上一層樓。從實際上說，謙遜是一種美德，一種修養(yǎng)。能否做到謙遜也是衡量一個人思想品德是否高尚的方法之一。忠于真理的人，虛懷若谷，為人民的事業(yè)鞠躬盡瘁的人，永不自滿。成熟的谷穗低著頭，成熟的蘋果紅著臉，它們啟示我們：成功來自謙遜。作文機作文0114善良謙卑 謙遜和善篇十四謙虛有很多種，真正的謙虛，不是誰都有資格享有它的。胸無大志的人，即使極誠懇地說：“我這個人沒什么志向。”這不叫謙虛，只能叫坦率，這種坦率有時讓人覺得是在嘆息；毫無才學的人，即使極其認真地說：“我這個人沒什么本事?！边@也不叫謙虛，只能說是實在，這種實在有時讓人覺得是在自責：主席臺上，發(fā)言前來一句：“我水平有限。”這不叫謙虛只能叫客套，這種客套給人的感覺是身份的炫耀；辯論場上，笑應對手一句：“我的建議可能不太成熟?！边@不叫謙虛，只能叫挑戰(zhàn)，這種挑戰(zhàn)是一種以退為戰(zhàn)的宣誓；給予面前猶豫不決、左右為難的囁嚅：“我不知道該怎么辦。”這不叫謙虛，只能叫哀鳴，這種哀鳴除了顯示無能為力外，便是在患得患失之間不知所措；困境之中難做決策，跌倒后爬起來亂了方寸：“看來我是真的頂不住了?！边@部叫謙虛，只能叫無奈，這種無奈表明了窮途末路的到來。謙虛需要一種底氣來支撐。聰慧是智者的底氣。智者的聰慧中看到局限和缺欠，他的和氣中透出低調和顏中多有雅量。善良是仁著的底氣。，他的謙卑溶于忍耐之中，他的虛懷潛入慈悲之間。博大是強者的底氣。強者的博大是能讓對手心悅誠服地擁戴和情不自禁地敬仰。謙虛的人，因為看得透，所以不燥；因為想得遠所以不妄；因為站得高，所以不傲；因為行得正，所以不懼。這樣的人，才稱得上是謙虛的人。善良謙卑 謙遜和善篇十五謙遜二字，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。謙遜，是讓人進步的方法；謙遜，是讓你廣交人脈的基礎；謙遜，是讓別人發(fā)現你美的方式。今日，媽媽帶我去吃肯德基，我十分興奮，點了一份薯條。吃薯條的時候，我發(fā)現有一些薯條上有一些黑斑，起初我沒有特別在意。隨后，我拿出番茄醬，沾上一點，金黃的薯條上端點綴著一點番茄紅，看上去竟像是一根根簇新的火柴；咬