【文章內(nèi)容簡介】 注重生活細(xì)節(jié)和文化傳承。隨著科技的飛快發(fā)展，人們的生活變得越來越快節(jié)奏，生活細(xì)節(jié)往往被我們所忽視。然而，在手工制作過程中，我們會不斷的發(fā)現(xiàn)生活中的細(xì)節(jié)和美好，并且能夠?qū)⑦@些美好融入到我們的制作之中。同時，手工藝制作也保護(hù)和傳承了許多文化遺產(chǎn)，更加注重文化的傳承。綜上所述，手工實(shí)訓(xùn)的收獲和意義是多方面的。通過手工制作，我們可以提高自己的耐心和細(xì)心，增強(qiáng)自己的創(chuàng)造性和團(tuán)隊合作精神。同時，手工制作還能使我們更加注重生活細(xì)節(jié)和文化傳承。希望大家和我一起在手工實(shí)訓(xùn)中尋找到生活的美好，提升自己的能力和素質(zhì)。教育工作者的手工實(shí)訓(xùn)心得體會篇八近期，我參加了一次手工建模實(shí)訓(xùn)課程，這項活動讓我收獲頗多。通過這次實(shí)訓(xùn)，我不僅學(xué)到了關(guān)于手工建模的技巧和方法，也深刻體會到了團(tuán)隊合作的重要性以及心態(tài)在工作中的影響。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，總結(jié)這次實(shí)訓(xùn)的好處和教訓(xùn)。首先，我深刻體會到了手工建模對細(xì)致耐心的要求。在實(shí)訓(xùn)過程中，我們需要仔細(xì)觀察我們所模仿的物體，并試圖將其還原到模型中。這需要我們具備注意力和耐心，以便在細(xì)節(jié)方面做到盡善盡美。在實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)自己有時會心急而失去耐心，導(dǎo)致模型的細(xì)節(jié)有所缺失。這使我意識到了細(xì)致耐心對于手工建模的重要性。只有通過認(rèn)真觀察，耐心構(gòu)建，才能制作出高質(zhì)量的模型。其次，我意識到了團(tuán)隊合作在手工建模中的重要性。在實(shí)訓(xùn)過程中，我們被分為小組進(jìn)行合作，每個小組由三到四個人組成。我們需要共同商討并訂定模型構(gòu)建的計劃，將工作分配給每個組員，并相互協(xié)作以加速進(jìn)程。這使我深刻體會到了團(tuán)隊合作的重要性。在合作的過程中，我學(xué)會了傾聽團(tuán)隊成員的意見，并與他們分享我的想法。通過相互交流和密切合作，我們的模型進(jìn)展迅速且高效。第三，這次實(shí)訓(xùn)讓我對心態(tài)在工作中的影響有了更深入的理解。手工建模是一項需要細(xì)心和耐心的工作，但有時候事與愿違，模型可能會出現(xiàn)一些問題。在解決這些問題的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的心態(tài)起著至關(guān)重要的作用。當(dāng)面對困難時，如果我保持積極的心態(tài)，我會更加專注于解決問題，找到解決方案。相反，如果我心態(tài)消極，我可能會變得失望和沮喪，無法集中注意力。這次實(shí)訓(xùn)教會了我如何控制我的心態(tài)，以更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)。第四，手工建模實(shí)訓(xùn)讓我明白了規(guī)劃和組織對于工作的重要性。在實(shí)訓(xùn)開始之前，我們需要制定一個合理的計劃，并安排好我們每周的工作進(jìn)程。這要求我們學(xué)會合理分配時間和資源，并確保按計劃完成任務(wù)。然而，我在這個過程中也遇到了一些困難。有時候我會過于樂觀地估計我完成任務(wù)的速度，導(dǎo)致我在限定時間內(nèi)無法完全完成工作。通過這次實(shí)訓(xùn)，我意識到了規(guī)劃和組織的重要性，并學(xué)會了更加合理地安排我的時間。最后，手工建模實(shí)訓(xùn)使我懂得了堅持對于工作的重要性。從制作模型的開始到最后完成，這需要我們的持續(xù)努力和堅持不懈。在實(shí)訓(xùn)過程中，我常常會感到疲憊和沮喪，尤其是當(dāng)遇到困難時。然而，我明白了堅持是成功的關(guān)鍵。只有堅持下去，我們才能走到最后，取得令人滿意的結(jié)果。因此，我下定決心要堅持學(xué)習(xí)手工建模，并提高自己的技能?？偠灾?，手工建模實(shí)訓(xùn)給我?guī)砹撕芏嗍斋@和經(jīng)驗。通過這次實(shí)訓(xùn)，我學(xué)會了細(xì)致耐心，理解了團(tuán)隊合作的重要性，認(rèn)識到心態(tài)在工作中的影響，明白了規(guī)劃和組織對于工作的重要性，也懂得了堅持對于工作的重要性。這些都將對我的未來工作和學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的影響。我相信，通過這次實(shí)訓(xùn)所得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)將會成為我今后成長的財富。教育工作者的手工實(shí)訓(xùn)心得體會篇九一學(xué)期的手工實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，這一學(xué)期的課程令我獲益良多。最大的收獲就是懂得了手工做賬的流程和要點(diǎn)，以及作為一名會計人員應(yīng)有的基本素質(zhì)。細(xì)心、謹(jǐn)慎、一絲不茍就是我們的基本要求，否則再簡單再基礎(chǔ)的工作也無法按時按質(zhì)按量地完成。接觸會計這門專業(yè)知識有一年多了，但是很慚愧我對于實(shí)際工作中如何建賬、填制憑證等環(huán)節(jié)都掌握得不夠完全，僅是一知半解，局限于書上的理論，缺乏實(shí)際操作。會計專業(yè)作為應(yīng)用性很強(qiáng)的一門學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段，經(jīng)濟(jì)管理離不開會計，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展會計工作就顯得越重要。做實(shí)訓(xùn)是為了讓我們對平時學(xué)習(xí)的理論知識與實(shí)際操作相結(jié)合，在理論和實(shí)訓(xùn)教學(xué)基礎(chǔ)上進(jìn)一步鞏固已學(xué)基本理論及應(yīng)用知識并加以綜合提高，學(xué)會將知識應(yīng)用于實(shí)際的方法，提高分析和解決問題的能力。在本學(xué)期的實(shí)訓(xùn)的過程中，讓我經(jīng)常感覺到自己所學(xué)知識的不足，如果沒有老師的指導(dǎo)甚至無法把實(shí)訓(xùn)工作進(jìn)行下去。有些知識現(xiàn)實(shí)中的情況與書本上的處理情況有異，以前自己沒有認(rèn)真的思考過，在實(shí)訓(xùn)的過程中遇到困難就把工作擱置了，而不是努力地去尋找解決的方法，導(dǎo)致我浪費(fèi)了許多時間，做賬工作進(jìn)度也較其他同學(xué)落后很多。這一點(diǎn)是我必須在以后的學(xué)習(xí)和工作中應(yīng)該加以改進(jìn)的地方，同時也要督促自己在學(xué)習(xí)的過程中不斷的完善自我。在今后的學(xué)習(xí)和工作中自己必須要更加謹(jǐn)慎；對于理論知識要學(xué)會與實(shí)際操。作掛鉤，并相互融合積極變通；其實(shí)在實(shí)驗過程中我總是出現(xiàn)錯誤，但在會計中，出現(xiàn)錯誤后并不能隨便用筆涂，用橡皮擦，用刀片刮。所以我總是重復(fù)一些工作。經(jīng)過這次實(shí)驗后我覺得，從事會計工作，在做每一項工作的時候都要非常的謹(jǐn)慎，不能出現(xiàn)任何錯誤，即使是寫錯一個小數(shù)點(diǎn)，也可能會給企業(yè)帶來很嚴(yán)重的后果，并且做這項工作的工作人員也是要承擔(dān)很大的責(zé)任。本學(xué)期的實(shí)訓(xùn)讓我對會計核算的認(rèn)識得到了進(jìn)一步加強(qiáng)。在實(shí)訓(xùn)中要將所學(xué)過的基礎(chǔ)會計、財務(wù)會計和成本會計等課程進(jìn)行綜合運(yùn)用，了解會計內(nèi)部控制的基本要求，掌握從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)化過程；這種將會計專業(yè)理論知識和專業(yè)實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來的課程，開闊了我的視野，增進(jìn)了我對企業(yè)實(shí)踐運(yùn)作情況的認(rèn)識，為我今后走上工作崗位奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。教育工作者的手工實(shí)訓(xùn)心得體會篇十此次的實(shí)習(xí)主要是要求我們根據(jù)一本書上所提供的原始憑證以及一些虛擬的資料初步接觸會計今后要做的基本工作，比如說設(shè)置賬簿、填制記賬憑證、科目匯總、登記明細(xì)賬以及總賬、結(jié)賬與對賬、編制會計報表。雖然已經(jīng)接觸會計這門專業(yè)知識有一年多了，但是很慚愧我們對于實(shí)際怎么建賬、填憑證等都還很不明白，許多細(xì)節(jié)方面的知識都不是很清楚。還記得剛開始實(shí)習(xí)的第一天，老師要我們首建立總賬和明細(xì)賬，大家都不知道該如何下手。準(zhǔn)備好一些基礎(chǔ)工作后，在老師的指導(dǎo)下我們才開始了最初的工作，建立總賬、現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬和各種明細(xì)賬，接著再根據(jù)模擬的會計資料錄入期初余額。每位同學(xué)都做的很投入，顧不上與身邊的同學(xué)閑言碎語，也顧不上擦去額頭上流下的汗水，深怕一個不留神就把數(shù)字給填錯了。最后再試算平衡，要求全部賬戶的借方余額合計等于全部賬戶貸方余額合計；總賬借貸方余額要與下設(shè)的相關(guān)明細(xì)賬戶借貸方余額合計數(shù)相等，試算平衡之后才可以進(jìn)行本期業(yè)務(wù)地登記。經(jīng)過一兩天地工作，大家都慢慢地進(jìn)入了模擬實(shí)習(xí)的狀態(tài)，我也發(fā)現(xiàn)了會計這項工作的確像別人說的那樣很繁瑣、很枯燥，需要有耐心，需要仔細(xì)認(rèn)真。比如說建賬的時候，我們不知道反反復(fù)復(fù)地寫了多少個“期初余額”。做完一些期初的工作后，我們進(jìn)入了最主要的工作——填制憑證。總共有79筆業(yè)務(wù)，分三次完成。原本以為這會是比較簡單的任務(wù)，只要通過原始發(fā)票判斷這筆業(yè)務(wù)歸屬的會計科目，再根據(jù)實(shí)際發(fā)生的金額填上數(shù)字就可以了?？墒菍?shí)際操作起來卻不像想象中的那么簡單。比如說一筆涉及到兩個以上的賬戶時，怎樣把它寫出復(fù)合地會計分錄才是正確的，又比如說一些預(yù)提待攤的賬戶應(yīng)該怎樣分配金額；還有最麻煩地計算分配和結(jié)轉(zhuǎn)一些輔助生產(chǎn)費(fèi)用、材料成本差異等等。，這樣才能夠更好地運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中去。每完成一批憑證后，我們都會做一次科目匯總表，雖然比較麻煩，但是等做到最后把借貸方試算平衡后，我們的心情不知道會有多好。還記得第一次科目匯總的時候，由于自己的一些小錯誤，怎么也平衡不了，真的差點(diǎn)，可是我告訴自己必須堅持。反復(fù)地和同學(xué)對照了幾次，終于找出錯誤之后平了。于是我告訴自己，一定不能急躁，一定要靜下心來，容不得有半點(diǎn)馬虎。雖然沒有一次就把賬做平，但是心里還是挺高興的。就像老師說的那樣，當(dāng)會計的最開心的事莫過于能夠把賬做平。教育工作者的手工實(shí)訓(xùn)心得體會篇十一手工賬會計實(shí)訓(xùn)是會計專業(yè)學(xué)生的一項重要課程，通過手工賬的編制和記錄，能更深入地了解會計的基本原理和核心概念，并培養(yǎng)學(xué)生的概念清晰和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方式。通過實(shí)踐操作，我深刻體會到實(shí)踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，只有親自動手去做，才能發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。手工賬會計實(shí)訓(xùn)讓我真正體會到理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，也讓我獲得了更深刻的學(xué)習(xí)體驗。二、重視細(xì)節(jié)的重要性。在手工賬會計實(shí)訓(xùn)過程中，我發(fā)現(xiàn)一個微小的錯誤可能會導(dǎo)致整個賬簿的錯誤，甚至?xí)ζ髽I(yè)造成巨大的損失。在記錄賬目時，一定要仔細(xì)核對和審查每一筆交易，確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和完整性。一旦發(fā)現(xiàn)錯誤，要及時糾正，并從中吸取教訓(xùn)。重視細(xì)節(jié)的重要性不僅體現(xiàn)在會計實(shí)訓(xùn)中，更是在今后的職業(yè)生涯中需要時刻銘記的道理。只有重視細(xì)節(jié)，才能避免犯錯，提高工作效率。三、團(tuán)隊合作能力的培養(yǎng)。手工賬會計實(shí)訓(xùn)通常需要小組協(xié)作完成，每個人負(fù)責(zé)不同的工作環(huán)節(jié)。在團(tuán)隊中，我學(xué)會了傾聽他人的建議和意見，學(xué)會了分工合作和相互協(xié)作。團(tuán)隊合作不僅提高了工作效率，也培養(yǎng)了我們的溝通能力和合作精神。在實(shí)踐中，我意識到一個團(tuán)隊的力量是無限的，只有每個人都充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，才能最終完成任務(wù)。四、財務(wù)分析能力的提升。手工賬會計實(shí)訓(xùn)不僅是單純的記錄和編制賬目，更是進(jìn)行財務(wù)分析和決策的基礎(chǔ)。通過實(shí)踐中的賬目編制和處理，我逐漸掌握了財務(wù)分析的方法和技巧，能夠根據(jù)賬目資料進(jìn)行比較、計算財務(wù)指標(biāo)，并進(jìn)行合理的分析和解讀。這種財務(wù)分析能力的提升對于將來從事會計工作尤為重要，它可以幫助我們更好地了解企業(yè)的經(jīng)營狀況，并為企業(yè)的決策提供依據(jù)。五、培養(yǎng)邏輯思維能力。手工賬會計實(shí)訓(xùn)需要學(xué)生善于邏輯思考和分析問題。在編制賬目的過程中，會遇到各種復(fù)雜的交易情況，需要我們獨(dú)立思考如何記錄和處理，確保賬目的準(zhǔn)確性和合法性。通過反復(fù)的實(shí)踐和思考，我逐漸培養(yǎng)了邏輯思維能力，能夠靈活運(yùn)用會計知識和邏輯思維進(jìn)行問題解決。這種能力的培養(yǎng)將對我未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展帶來巨大的幫助，使我能夠更好地適應(yīng)和應(yīng)對各種挑戰(zhàn)?？偨Y(jié)：手工賬會計實(shí)訓(xùn)是培養(yǎng)會計專業(yè)學(xué)生綜合能力的重要環(huán)節(jié)。通過實(shí)踐操作，不僅加深了對會計知識的理解，更培養(yǎng)了我們的細(xì)心和嚴(yán)謹(jǐn)，讓我們深刻體會到了團(tuán)隊合作的重要性，并獲得了財務(wù)分析和邏輯思維能力的提升。這些體會和經(jīng)驗將成為我未來成長的寶貴財富，幫助我更好地適應(yīng)和應(yīng)對職業(yè)生涯中的挑戰(zhàn)。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)實(shí)踐重于理論的精神，不斷提高自己的專業(yè)能力和素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)個人和社會的共同發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。教育工作者的手工實(shí)訓(xùn)心得體會篇十二對于即將畢業(yè)的大四學(xué)生來說，最擔(dān)心的就是自己找到工作后，在實(shí)際中不會運(yùn)用所學(xué)過的會計知識。因此，學(xué)校為了讓我們大四學(xué)生更好的適應(yīng)即將面臨的實(shí)習(xí)和工作，在20xx年12月安排了會計手工帳模擬實(shí)習(xí)，并有專業(yè)老師對我們進(jìn)行專業(yè)輔導(dǎo)。這次模擬實(shí)習(xí)為期半個月，安排我們做賬的是一家工業(yè)企業(yè)，要求我們從最基礎(chǔ)的填寫憑證開始做起，獨(dú)立完成一整套的流程。在做之前，我覺得并不是很難，但真正自己實(shí)際做的時候，就會發(fā)現(xiàn)有很多問題，有些問題甚至是特別小的，是我在學(xué)習(xí)過程中完全不在意的。通過這次手工帳的模擬實(shí)習(xí)，讓我深刻認(rèn)識到了自己在學(xué)習(xí)中的短板。實(shí)習(xí)開始，我先瀏覽了一遍學(xué)校提供給我們的資料，大致了解了這家企業(yè)的基本情況、會計核算流程與會計崗位位置及崗位職責(zé)、公司內(nèi)部會計核算制度及公司主要客戶和供應(yīng)商。其中，特別注意了該公司采用的是直線法計提固定資產(chǎn)折舊，銷售商品平時只計數(shù)量，月末按全月一次加權(quán)平均法計算結(jié)轉(zhuǎn)其實(shí)際領(lǐng)用或銷售成本等規(guī)定。之后，根據(jù)資料上提供的原始憑證以及一些虛擬的資料初步接觸會計今后要做的基本工作，比如說設(shè)置賬簿、填制記賬憑證、科目匯總、登記明細(xì)賬以及總賬、結(jié)賬與對賬、編制會計報表。雖然已經(jīng)接觸會計這門專業(yè)知識有三年多了，但是很慚愧我們對于實(shí)際怎么建賬、填憑證等都還很不明白，許多細(xì)節(jié)方面的知識都不是很清楚。我們拿著各式各樣的憑證，表分不清哪張是什么，用做什么用途等等，按照模擬業(yè)務(wù)要求，我們設(shè)置的有總賬，日記賬，明細(xì)賬，資產(chǎn)負(fù)債表，利潤表等。最初我們連原始憑證都不會登記，注意事項不清，書寫要求不懂，甚至都不知道應(yīng)該先做哪一步工作。老師告訴我們需要根據(jù)期初余額開設(shè)總賬、明細(xì)賬，設(shè)置現(xiàn)金日記賬、庫存現(xiàn)金總賬、銀行存款日記賬、銀行存款總賬等資產(chǎn)類、負(fù)債和所有者權(quán)益類以及損益類明細(xì)賬和總賬。還記得剛開始實(shí)習(xí)的第一天，老師要我們首建立總賬和明細(xì)賬，大家都不知道該如何下手。準(zhǔn)備好一些基礎(chǔ)工作后，在老師的指導(dǎo)下我們才開始了最初的工作，建立總賬、現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬和各種明細(xì)賬，接著再根據(jù)模擬的會計資料錄入期初余額。根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)填制原始憑證和記賬憑證。填寫原始憑證的內(nèi)容為：原始憑證的名稱、填制憑證的日期、編號、經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的基本內(nèi)容，填制單位及人員的簽章。經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的發(fā)生一般會有原始憑證，在確定其真實(shí)和正確無誤后才能填制記帳憑證，但是在這次實(shí)習(xí)中我們并不需要去判斷，直接可以根據(jù)所給材料進(jìn)行登記入賬。原始憑證的張數(shù)根據(jù)業(yè)務(wù)有多有少，另外，有些經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)如生產(chǎn)成本的結(jié)轉(zhuǎn)、損益類科目的結(jié)轉(zhuǎn)等，我們并不明白結(jié)轉(zhuǎn)的方法和計算程序，很大程度上是參照后面的答案進(jìn)行添置。填制記賬憑證主要是：日期、摘要、借貸科目、借貸金額、編號等，還進(jìn)行簽章，在這個基礎(chǔ)上我們更加明白了會計憑證的傳遞過程和填制要求。由于記帳憑證是登記賬簿的直接依據(jù)，在做好一筆賬中起著至關(guān)重要的作用，在實(shí)習(xí)過程中也成為最關(guān)鍵的一環(huán)。剛一開始我們由于不熟練而且心急導(dǎo)致老是寫錯數(shù)字，只好重新?lián)Q一張來填制，后來就減少了錯誤。填寫的時候總結(jié)出一定要注意業(yè)務(wù)發(fā)生的日期，附件張數(shù)。當(dāng)業(yè)務(wù)需要一張以上憑證時，需要在編號上加上分?jǐn)?shù)表示。完成了記賬憑證的填制工作，就是根據(jù)記賬憑證填制銀行存款，現(xiàn)金日記賬，以及相應(yīng)的原材料，庫存商品，往來賬的明細(xì)賬等。填制的時候，如果當(dāng)業(yè)已經(jīng)寫完，需要在最后一行摘要填寫“轉(zhuǎn)此頁”并且結(jié)出“借”、“貸”方及余額，同時在下一頁寫上“承上頁”并且抄寫前一頁的“借”、“貸”方以及余額。還有在填制的時候經(jīng)常會出現(xiàn)錯誤，必須要用紅字劃掉，并且用藍(lán)字做以更正。在賬簿設(shè)置上，由于條件有限，在帳頁的選擇上我們并沒有嚴(yán)格按照相關(guān)會計準(zhǔn)則的規(guī)定去開設(shè)，比如現(xiàn)金和銀行存款的總賬和明細(xì)賬需要用定本式賬簿，還是采用的是活頁式的，一方面便于我們操作，還