【正文】 所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)踐中，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。這次實(shí)訓(xùn)不僅提升了我的動(dòng)手能力，也增強(qiáng)了專業(yè)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)合作精神。在手工建模實(shí)訓(xùn)中，我們也遇到了一些問題和挑戰(zhàn)。在實(shí)踐過程中，我們小組分工合作，互相協(xié)助。在手工建模實(shí)訓(xùn)開始之前，我們首先需要進(jìn)行準(zhǔn)備工作。這次實(shí)訓(xùn)為我提供了一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，讓我親身體驗(yàn)了財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的復(fù)雜和細(xì)致，讓我更加深入地思考和了解財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的意義和價(jià)值。通過調(diào)試，我發(fā)現(xiàn)了賬物中的一些錯(cuò)誤和差錯(cuò)，并及時(shí)進(jìn)行了修正。第三段：賬物準(zhǔn)備和手工填寫（300字）。通過實(shí)際操作手工賬，我深刻領(lǐng)悟到了財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的基本原理和實(shí)踐技巧。這讓我明白了只有持之以恒和不斷學(xué)習(xí)，才能在工作和生活中取得更大的成就。由于時(shí)間是有限的，因此我們需要學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，提高工作效率，保證任務(wù)能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成。其次，在手工會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)的過程中，我學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。教育工作者的手工實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇一近年來，隨著科技的飛速發(fā)展，電腦軟件的普及，手工會(huì)計(jì)已經(jīng)逐漸淡出了人們的視線。然而，在我參加手工會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)的過程中，我深刻地認(rèn)識到手工會(huì)計(jì)的重要性，并獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在手工會(huì)計(jì)實(shí)踐中，一般都是由團(tuán)隊(duì)一起合作完成的。通過手工會(huì)計(jì)實(shí)踐，我鍛煉了自己的時(shí)間管理能力，學(xué)會(huì)了怎樣在有限的時(shí)間內(nèi)完成更多的工作?？偨Y(jié)起來，手工會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)不僅讓我學(xué)會(huì)了準(zhǔn)確性、團(tuán)隊(duì)合作、時(shí)間管理和持之以恒的重要性，還讓我深刻體會(huì)到了手工會(huì)計(jì)的價(jià)值和意義。在這次實(shí)訓(xùn)中，我經(jīng)歷了四個(gè)階段，分別是理論學(xué)習(xí)、賬務(wù)準(zhǔn)備、手工填寫和審驗(yàn)核對，每個(gè)階段都給我留下了深刻的印象。在經(jīng)過理論學(xué)習(xí)之后，我們開始準(zhǔn)備實(shí)訓(xùn)所需的賬物，包括資產(chǎn)負(fù)債表、現(xiàn)金流量表和利潤表等。這個(gè)過程非常繁瑣，但也很重要，因?yàn)橹挥绣e(cuò)誤被及時(shí)發(fā)現(xiàn)和修正，才能保證財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的準(zhǔn)確性和可靠性。雖然實(shí)訓(xùn)的過程有時(shí)繁瑣和耗時(shí)，但我從中獲得了非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)，我相信這將對我的學(xué)習(xí)和未來的職業(yè)發(fā)展有著重要的影響。這包括了對構(gòu)思設(shè)計(jì)的研究和匯總，以及材料的選擇和購買。這次實(shí)訓(xùn)明確規(guī)定了時(shí)間和任務(wù)，我們需要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)按照圖紙進(jìn)行建模。有時(shí)候，我們遇到了難以解決的設(shè)計(jì)問題，需要不斷修改和完善。在未來的工作中，我會(huì)更加注重實(shí)踐的重要性，更加深入地了解和應(yīng)用相關(guān)技術(shù)和工具。教育工作者的手工實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇四手工建模是一種將想法和概念通過手工工藝具體化的方法，是大學(xué)工程專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生綜合動(dòng)手能力和創(chuàng)造力的重要環(huán)節(jié)。這些技巧不僅培養(yǎng)了我的觀察力、耐心和細(xì)致性，更加提高了我的動(dòng)手能力和操作技巧。通過手工建模實(shí)訓(xùn)課程，我們可以把書本上的知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作，加深對知識的理解和應(yīng)用。綜上所述，手工建模實(shí)訓(xùn)課程是一種鍛煉動(dòng)手能力、培養(yǎng)創(chuàng)造力、加深專業(yè)知識理解和應(yīng)用以及鍛煉團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力的寶貴機(jī)會(huì)。加強(qiáng)我們對所學(xué)專業(yè)理論知識的理解、實(shí)際操作的動(dòng)手能力，提高運(yùn)用會(huì)計(jì)基本技能的水平，也是對所學(xué)專業(yè)知識的一個(gè)檢驗(yàn)。這也就是會(huì)計(jì)操作的一般順序和基本流程。即如實(shí)填列經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)內(nèi)容，不弄虛作假，不涂改、挖補(bǔ)。即收付款項(xiàng)或?qū)嵨锏膽{證要順序或分類編號，在填制時(shí)按照編號的次序使用，跳號的憑證應(yīng)加蓋作廢戳記，不得撕毀。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。只有親身經(jīng)歷過，才知道其中的滋味。通過實(shí)訓(xùn)，我對會(huì)計(jì)核算的認(rèn)識進(jìn)一步加強(qiáng)。日記。期末業(yè)務(wù)比較繁瑣，這也是對我們的一次挑戰(zhàn)，這是對專業(yè)知識和經(jīng)驗(yàn)判斷的一次考驗(yàn)!如制造費(fèi)用的分配，固定資產(chǎn)折舊，無形資產(chǎn)的攤銷，利息的計(jì)提，費(fèi)用的分配，資產(chǎn)減值準(zhǔn)備的計(jì)提，稅費(fèi)的計(jì)提，提取法定的盈余公積，月末結(jié)賬。這些細(xì)節(jié)都是很應(yīng)值得注意的!張老師在這個(gè)課上不僅是做到了一個(gè)引導(dǎo)者，更教了我們很多方法，及現(xiàn)實(shí)生活中又要怎么做。加深理解了會(huì)計(jì)核算的基本原則和方法，將所有的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和成本會(huì)計(jì)等相關(guān)課程進(jìn)行綜合運(yùn)用，了解會(huì)計(jì)內(nèi)部控制的基本要求，掌握從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)化過程?？傎~借貸方余額要與下設(shè)的相關(guān)明細(xì)賬戶借貸方余額合計(jì)數(shù)相等，試算平衡之后才可以進(jìn)行本期業(yè)務(wù)地登記。還記得第一次科目匯總的時(shí)候，由于自己的一些小錯(cuò)誤，怎么也平衡不了，真的差點(diǎn)，可是我告訴自己必須堅(jiān)持。而且字跡還得清晰清秀，數(shù)字也不能寫錯(cuò)方向。為期幾周的會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)終于落下帷幕了。此次會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)全面培養(yǎng)了我的填制憑證的能力、登記賬簿的能力和編制會(huì)計(jì)報(bào)表以及經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析能力。心理素質(zhì)，適應(yīng)能力等等。雖然實(shí)訓(xùn)這段時(shí)間每天都很辛苦，但是我認(rèn)為值得，也讓我體會(huì)到了作為一名會(huì)計(jì)有多辛苦，相信每一個(gè)崗位只要你用心、認(rèn)真地去做了，都會(huì)很累，但是你卻可以從中收獲到很多，正所謂有得必有失。手工制作常常需要耐心和細(xì)心，特別是對于初學(xué)者來說。手工制作不僅僅是一個(gè)人的事情，而是需要他人的協(xié)助來完成。通過手工制作，我們可以提高自己的耐心和細(xì)心，增強(qiáng)自己的創(chuàng)造性和團(tuán)隊(duì)合作精神。這需要我們具備注意力和耐心，以便在細(xì)節(jié)方面做到盡善盡美。在合作的過程中，我學(xué)會(huì)了傾聽團(tuán)隊(duì)成員的意見，并與他們分享我的想法。第四，手工建模實(shí)訓(xùn)讓我明白了規(guī)劃和組織對于工作的重要性。在實(shí)訓(xùn)過程中，我常常會(huì)感到疲憊和沮喪，尤其是當(dāng)遇到困難時(shí)。教育工作者的手工實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇九一學(xué)期的手工實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，這一學(xué)期的課程令我獲益良多。這一點(diǎn)是我必須在以后的學(xué)習(xí)和工作中應(yīng)該加以改進(jìn)的地方，同時(shí)也要督促自己在學(xué)習(xí)的過程中不斷的完善自我。雖然已經(jīng)接觸會(huì)計(jì)這門專業(yè)知識有一年多了，但是很慚愧我們對于實(shí)際怎么建賬、填憑證等都還很不明白，許多細(xì)節(jié)方面的知識都不是很清楚?？偣灿?9筆業(yè)務(wù)，分三次完成。于是我告訴自己，一定不能急躁，一定要靜下心來，容不得有半點(diǎn)馬虎。在記錄賬目時(shí)，一定要仔細(xì)核對和審查每一筆交易，確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和完整性。在實(shí)踐中，我意識到一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量是無限的，只有每個(gè)人都充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，才能最終完成任務(wù)。通過反復(fù)的實(shí)踐和思考，我逐漸培養(yǎng)了邏輯思維能力，能夠靈活運(yùn)用會(huì)計(jì)知識和邏輯思維進(jìn)行問題解決。這次模擬實(shí)習(xí)為期半個(gè)月，安排我們做賬的是一家工業(yè)企業(yè)，要求我們從最基礎(chǔ)的填寫憑證開始做起，獨(dú)立完成一整套的流程。最初我們連原始憑證都不會(huì)登記，注意事項(xiàng)不清，書寫要求不懂，甚至都不知道應(yīng)該先做哪一步工作。填制記賬憑證主要是：日期、摘要、借貸科目、借貸金額、編號等，還進(jìn)行簽章，在這個(gè)基礎(chǔ)上我們更加明白了會(huì)計(jì)憑證的傳遞過程和填制要求。在賬簿設(shè)置上，由于條件有限，在帳頁的選擇上我們并沒有嚴(yán)格按照相關(guān)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的規(guī)定去開設(shè)，比如現(xiàn)金和銀行存款的總賬和明細(xì)賬需要用定本式賬簿，還是采用的是活頁式的，一方面便于我們操作，還有就是可以節(jié)約經(jīng)費(fèi)?？瓷先ズ唵蔚墓ぷ鲄s需要很大的工作量，如果沒有耐心是很難勝任的，在實(shí)際操作過程中免不了出各種錯(cuò)誤。摘要欄注明“本月合計(jì)”“本季合計(jì)”“本年合計(jì)”。雖然這三場講座的演講者都是高層人員，但他們給我們介紹的內(nèi)容都是最樸實(shí)最基礎(chǔ)的會(huì)計(jì)知識，讓我們能夠較好地接受。當(dāng)然，這次的實(shí)習(xí)，也讓我充分認(rèn)識到了自己的缺點(diǎn)和不足：一是理論知識掌握的不夠牢固，沒有形成一個(gè)比較完善的理論體系，理論聯(lián)系實(shí)踐的能力差，操作能力不強(qiáng)。業(yè)務(wù)處理的流程是：識別原始憑證，根據(jù)審核無誤的原始憑證填制記賬憑證或保存好原始憑證，登記日記賬明細(xì)賬登記總賬。我相信我可以改正自己的缺點(diǎn)，在以后的實(shí)際工作中努力地做好自己的本分工作，嚴(yán)格地要求自己，做一名好會(huì)計(jì)。但我要想提高我的工作效率、工作質(zhì)量這些理論知識是知道遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而要是精通!這一段時(shí)間所我學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識大多來自老師和同學(xué)們的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富，這次繪圖也讓我深刻的了解到，在工作中和伙伴溝通交流是很重要的，做事首先要做人，要明白做人的道理。只有在自己的工作崗位上踏實(shí)工作，不斷學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，堅(jiān)持不懈的超越自己，才不會(huì)平庸。同時(shí)鞏固、擴(kuò)大和加深了我們從課堂上所學(xué)的理論知識。我們在這次的繪圖中，也了解到了要想很好地進(jìn)行測量，首先必須要掌握過硬的基本理論知識，要有實(shí)干精神，而且也多虧了老師的指導(dǎo)，我們實(shí)習(xí)之初，遇到了各種各樣的困難，多虧的老師的耐心講解，才使我們解決了不少測量中的難題，也學(xué)習(xí)到了不少的測量知識。但在繪圖工作中我慢慢地領(lǐng)悟，慢慢地學(xué)習(xí)，終于使自己對于測量繪圖有了更加熟悉的掌握。首先，應(yīng)分析每一張?jiān)紗螕?jù)的相關(guān)性，確定其實(shí)歸屬于哪一業(yè)務(wù)。添加業(yè)務(wù)，也無需當(dāng)每筆發(fā)生時(shí)都結(jié)出余額。在準(zhǔn)確無誤的情況下，編制資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表等財(cái)務(wù)報(bào)表。這種愉悅來自于制作手工作品的過程，那種沉浸在手工活動(dòng)中的感覺是難以言表的。第四段：培養(yǎng)創(chuàng)造力。通過手工實(shí)訓(xùn)的鍛煉，我獲得了許多技能和知識，也得到了很多人生經(jīng)驗(yàn)。首先，我發(fā)現(xiàn)幼兒在手工實(shí)訓(xùn)中的表現(xiàn)很不同。比如，讓幼兒用自己的想象畫出來的東西，“原原本本”的在圖紙上復(fù)制一遍，則是一項(xiàng)細(xì)微但必要的技巧。在我們的教育環(huán)境中，手工實(shí)訓(xùn)是幼兒教育的一大核心特征。有課堂上學(xué)習(xí)理論知識時(shí)，感覺到枯燥無味，但當(dāng)真正繪圖后，我才發(fā)現(xiàn)專業(yè)的理論知識是多么的重要。在繪圖中，當(dāng)我遇到問題時(shí)，不找借口，多向同學(xué)老師詢問、學(xué)習(xí)。同時(shí)我學(xué)到了如何與伙伴分工配合。在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”的工作原則，并做到“前一步工作未做檢核，不進(jìn)行下一步工作”。(4)通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：尺長改正，多次測量取平均值等來減少誤差。由于自我的不細(xì)心，登記下來發(fā)現(xiàn)基本上每張賬都讓我修改過。雖然有教師的言詞教導(dǎo)，可是還是避免不了錯(cuò)誤。：手持式單指單張點(diǎn)鈔法、手持式單指多張法、手持式多指多張法、手持式扇面式。在這個(gè)過程中，我不僅學(xué)習(xí)到了真正的技能，而且還發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和能力。我們的實(shí)訓(xùn)課通常是分為小組來進(jìn)行的，每個(gè)小組中都有不同的角色和任務(wù)分配。這在我個(gè)人成長過程中非常重要。通過這次實(shí)訓(xùn)，我不僅收獲了技能，還體會(huì)到了追求卓越和精益求精的重要性。然而，手工制作不僅是一種技能，更是一種傳統(tǒng)和文化的延續(xù)。手工制作還教會(huì)了我對物品的珍惜和對品質(zhì)的追求。首先，手工制造實(shí)訓(xùn)增強(qiáng)了我的動(dòng)手能力。手工制造實(shí)訓(xùn)課程增加了我的能力，技能和情感連接。這些協(xié)作技能不僅在實(shí)驗(yàn)室中有用，在日常生活，工作，甚至在家庭中也都非常有用。第二段：學(xué)習(xí)技能。在清點(diǎn)的時(shí)候要求用左手持鈔，中指在前，食指、無名指、小指在后，將鈔票夾緊，四指同時(shí)彎曲將鈔票輕壓成瓦形，拇指在鈔票的右上角外面，將鈔票推成小扇面，然后手腕向里轉(zhuǎn)，使鈔票的右里角抬起，右手五指準(zhǔn)備清點(diǎn)。像托收憑證由很多聯(lián)組成，開始時(shí)不明白哪一聯(lián)才是本單位作為原始憑證。在登記記賬憑證時(shí)，有一些分錄都還不太會(huì)，還老是要請教教師和同學(xué)，看著同學(xué)們都做的很快，并且還很順利，這就只能說明以前的知識沒有學(xué)扎實(shí)，課后也沒有去鞏固這些知識點(diǎn)，所以在這次實(shí)訓(xùn)中又學(xué)到了很多分錄，很多細(xì)節(jié)方面的知識，并把它牢記在心里。一周的繪圖很快過去了，我從一開始由于沒有熟練地掌握基礎(chǔ)理論，沒能熟練的操作。通過工程實(shí)習(xí)的實(shí)踐，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對測量儀器的操作等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力。我們班在上個(gè)周做完了測量實(shí)習(xí)，讀數(shù)也更加精確了，提高了數(shù)據(jù)計(jì)算能力和對數(shù)據(jù)的敏感程度。心，即使再簡單，基本的工作也是做不好的。但我要想提高我的工作效率、工作質(zhì)量這些理論知識是知道遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而要是精通!這一段時(shí)間所我學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識大多來自老師和同學(xué)們的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富，這次繪圖也讓我深刻的了解到，在工作中和伙伴溝通交流是很重要的，做事首先要做人，要明白做人的道理。通過我的實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)手工實(shí)際對孩子的成長造成巨大的影響，能夠幫助他們在許多方面發(fā)展。段落四：心靈世界。當(dāng)我嘗試不同的方法，檢驗(yàn)?zāi)男⒆佑袔椭鷷r(shí)，我才能找到最切實(shí)可行的做法。我相信我將會(huì)在今后的生活中，用所學(xué)的技能和知識創(chuàng)造出更多美好的作品，帶給我的生活更多的愉悅。我可以發(fā)揮想象，將材料變成自己喜歡的形狀。待作品完成后，我會(huì)有一種成就感和自豪感。作以不得隨意丟棄與銷毀，應(yīng)妥善保管，在專盯過程之中應(yīng)找到自己適合的方式將每一張?jiān)紗螕?jù)附在其對應(yīng)的記賬憑證后，不得有誤，此項(xiàng)工作是個(gè)細(xì)致活，應(yīng)軸線利用裁、剪、疊等方式將其整理好，達(dá)到記賬憑證的上、左、下的整齊劃一。另外，當(dāng)填制時(shí)發(fā)現(xiàn)金額錯(cuò)誤須用紅字劃掉，并用藍(lán)字作以改正。另外，得看是否有特殊情況。模擬實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容是作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員的身份，為沈陽興隆機(jī)電有限公司處理20xx年12月份的相關(guān)業(yè)務(wù)。來自 (1)在測量時(shí)候一定要小心，因?yàn)樯晕⑴隽艘幌聝x器，就要重新調(diào)整對中水平，否則就會(huì)導(dǎo)致數(shù)據(jù)錯(cuò)誤。也學(xué)到了小組之間的團(tuán)結(jié)、默契，更鍛煉了自己很多繪圖的能力。積累各方面的經(jīng)驗(yàn)。剛剛接觸實(shí)際工作，生疏和錯(cuò)誤是在所難免的，但出現(xiàn)問題并不可怕，可怕的是不能正視問題，和改正錯(cuò)誤。最后很感謝所有的老師，在那么炎熱的條件下依然不辭辛苦，每天都會(huì)陪著我們做賬，隨時(shí)幫助我們解決問題，再次向您們致以最真誠的謝意。期末業(yè)務(wù)比較繁瑣，這也是對我們的一次挑戰(zhàn)，這是對專業(yè)知識和經(jīng)驗(yàn)判斷的一次考驗(yàn)！張老師要我們登記丁字賬。三是一遇到不會(huì)做的就馬上問同學(xué)，缺乏獨(dú)立思考的能力。其中讓我感觸最深的是永豐余的老總，他的演講很有意思。對賬，是指核對賬目，有賬證核對，賬賬核對，賬實(shí)核對，賬表核對。例如數(shù)字寫錯(cuò)了還得用紅筆劃去，再用黑筆把正確數(shù)字協(xié)商，最后還要簽章。登記賬簿可是一件很需要耐心和細(xì)心的工作，稍有疏忽都將會(huì)使賬目出錯(cuò)。剛一開始我們由于不熟練而且心急導(dǎo)致老是寫錯(cuò)數(shù)字，只好重新?lián)Q一張來填制，后來就減少了錯(cuò)誤。還記得剛開始實(shí)習(xí)的第一天，老師要我們首建立總賬和明細(xì)賬，大家都不知道該如何下手。通過這次手工帳的模擬實(shí)習(xí)，讓我深刻認(rèn)識到了自己在學(xué)習(xí)中的短板?？偨Y(jié)：手工賬會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)是培養(yǎng)會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生綜合能力的重要環(huán)節(jié)。手工賬會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)不僅是單純的記錄和編制賬目，更是進(jìn)行財(cái)務(wù)分析和決策的基礎(chǔ)。重視細(xì)節(jié)的重要性不僅體現(xiàn)在會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)中，更是在今后的職業(yè)生涯中需要時(shí)刻銘記的道理。就像老師說的那樣，當(dāng)會(huì)計(jì)的最開心的事莫過于能夠把賬做平。可是實(shí)際操作起來卻不像想象中的那么簡單。準(zhǔn)備好一些基礎(chǔ)工作后，在老師的指導(dǎo)下我們才開始了最初的工作，建立總賬、現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬和各種明細(xì)賬，接著再根據(jù)模擬的會(huì)計(jì)資料錄入期初余額。作掛鉤，并相互融合積極變通；其實(shí)在實(shí)驗(yàn)過程中我總是出現(xiàn)錯(cuò)誤，但在會(huì)計(jì)中，出現(xiàn)錯(cuò)誤后并不能隨便用筆涂，用橡皮擦，用刀片刮。細(xì)心、謹(jǐn)慎、一絲不茍就是我們的基本要求，否則再簡單再基礎(chǔ)的工作也無法按時(shí)按質(zhì)按量地完成。只有堅(jiān)持下去，我們才