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正文內(nèi)容

教師的年度工作總結(jié)報告專業(yè)21篇(編輯修改稿)

2025-08-08 21:50 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 慣;要求并鼓勵學生用英語思考問題、回答問題;根據(jù)高考要求,加強學生的閱讀能力,教會學生一些閱讀技巧,養(yǎng)成良好的閱讀習慣;另外,課后要多與學生接觸,盡快和學生熟悉。二、備課與上課。本人深知自己肩負的重任,一學期來,本人認真?zhèn)湔n、上課;積極參與聽課和評課;及時批改作業(yè)、做好課后輔導工作;學習新理念,鉆研新課程,研究新高考,努力擴大知識面;嚴格要求學生,尊重學生,追求課堂效率,倡導學為中心,使學生學有所得,不斷提高,并順利而出色的完成了教育教學任務。(一)為了能全面地提高教學質(zhì)量,我還開展了幾項頗有特色的教學工作:在復習新單元之前,要求學生默寫各單元詞匯(中譯英)。每周背誦經(jīng)典短文一篇并默寫。每單元都進行測試,每次測驗后都要進行重要知識點二次鞏固檢測。(二)在努力做好本職工作的同時,本人還積極、按時完成學校布置的各項任務,具體有:學習了一本論著,題目為《教師信息技術應用手冊》,并做好摘記。隨時向全校英語老師開放教學課堂,并開了一節(jié)校級公開課課題m5u1greatscientistsreading。走進21世紀,社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學工作中,我更加嚴格地要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進。教師的年度工作總結(jié)報告篇八隨著時間的關系,我在_幼兒園的實習生活也結(jié)束了。雖然只有一個月的時間,但卻讓我感受到了作為一名幼兒教師的不易,然而這次實習讓我也受益頗豐。萬事開頭難,剛進園實習初期,讓我感到了很大的困難。毫無工作經(jīng)驗的我,應對新工作,應對性格各異的孩子,我覺得毫無頭緒。不明白到底該從哪里入手,看著指導老師(班主任)簡單輕松的帶著寶寶們開展各種活動,做著一個個游戲??粗⒆觽儫崆楦邼q的小臉,我深深地被感染著。我努力地去學習,嘗試獨立帶孩子。經(jīng)過幾次失敗的打擊之后,我的緊張心理才逐漸退去。在實習過程中,讓我懂得了應對不同的幼兒要用不同的方法,每個孩子都有自己獨特的內(nèi)心世界。而作為他們的老師,要想真正走進孩子的內(nèi)心世界,不用心去發(fā)現(xiàn)他,捕捉他們的閃光點是不行的。每個孩子都有他的可愛之處及不足之處,要想幫忙他們改正缺點,不僅僅要關心照顧幼兒,還要與幼兒家長溝通交流。在實習期間,我學著,試著與家長打交道,與他們交流幼兒在園及在家表現(xiàn)。這些,都是我在幼兒園實習過程中所獲得的最寶貴的東西。在機關幼兒園的每個教師都有幼兒一日,一周活動的生活常規(guī)時間表。在實習期間,由于機關幼兒園缺少配班老師,我都是在做配班老師的工作。我嚴格按照時間表,配合所在班主班老師認真做好一日常規(guī)工作。首先,保教工作。在保育工作中,使我第一次親密接觸了幼兒的方方面面。我虛心請教保育員,用心配合保育阿姨的工作。戶外活動,我提醒幼兒注意安全,不追逐打鬧。進餐時,幫忙保育員為幼兒盛菜盛飯,提醒幼兒安靜進餐,不挑食。睡覺時為年齡小還不能自理的幼兒蓋好被子,小聲告訴他們安靜入睡,不能說話。盡自己的努力照顧好每個幼兒的生活。讓孩子喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氣氛,在游戲中不斷增長知識。其次,教育工作。心里真的有些恐慌,生怕自己講不好影響幼兒對知識的掌握及對上課的興趣。我從熟悉教材開始,因為只有一個月的時間,指導老師給我布置了七八節(jié)課的資料。我從教案到教具,一步一步的去準備,直到得到老師的認可,我才走上了“講臺”。但當應對幼兒上課時,還是那么的手足無措、由于對幼兒的不了解,對他們提出的問題難以回答,又沒有整頓好課堂紀律。第一次正式上課沒有成功。但是又一次的講課中,我總結(jié)經(jīng)驗教訓,就比第一次進步很多。隨后慢慢的進入了老師的角色。再次,家長工作。作為教師,每一天都要與家長打交道。家長工作也是幼兒教育工作中一項十分重要的資料。我們要虛心聽取家長的合理化得的意見,同時對于家長的無理要求,妥善處理,友善的拒絕。幼兒在園表現(xiàn)要告知家長,取得家長信任。經(jīng)過這一月的實習,雖然時間很短,但我已深知要成為一名合格的幼兒教師實屬不易。不但要具有深厚的教學經(jīng)驗,還要有良好的職業(yè)道德。幼兒教師不僅僅要有耐心、愛心、細心、更要有職責心??傊?,教師是一個崇高而神圣的職業(yè),透過實習我也看到了自己的不足,社會的不斷進步,使幼兒園對幼教的要求越來越高。這使我明白,一定要有過硬的專業(yè)知識和技能,才能在幼教之路上創(chuàng)造屬于我的精彩人生。教師的年度工作總結(jié)報告篇九應該說,教師的專業(yè)發(fā)展,對學校而言是一種生機的勃發(fā),對教師而言是一種活力的奔涌,而這種勃發(fā)與奔涌,是需要“源泉”為前提的。學習,無疑是源之本,泉之渠。本年度,雖然教學任務與管理任務都較繁重,但是我依然抓住了每一次可以學習的機會,給自己充電。除了按時完成網(wǎng)上的__市干部在線學習20個學分80個學時、每年寒暑假前市教委舉辦的校園長大培訓以及作業(yè)外,本年度,我還參加了為期一年的__區(qū)骨干校長培訓班,聆聽了多場華師大、上師大、復旦大學的教授專家們精彩的報告,撰寫了《對接高考新政、創(chuàng)新育人模式——上理工附中教育教學管理實踐與探究》等論文。另外,作為一名普通的教師,我也積極參加學校組織的全國理工聯(lián)盟的同課異構(gòu)活動,主動開拓眼界、深入一線、向同行學習。例如在貴州凱里一中兩天連續(xù)聽了7位來自__貴州北京鄭州山東西安等政治學科老師7節(jié)不同構(gòu)思的《文化創(chuàng)新的途徑》,了解了文化差異背景下的課堂教學改革著眼點應該在哪兒。作為一名黨員,我也認真完成了教育局黨委安排學習的《決勝全面小康開啟新的征程——黨的十九大精神解讀》、撰寫了廖俊波、黃大年等優(yōu)秀黨員的學習體會等。二、創(chuàng)建特色。去年,是我校創(chuàng)建__市特色高中的展示年。今年,是我校創(chuàng)建__市特色高中的決勝年。因為今年11月17日我校接受了__市教育評估院、__市教育委員會的聯(lián)合評估。為了能順利通過評估,我校全體師生同心協(xié)力、敬業(yè)高效地完成了整個評估流程,并得到了與會專家領導的一致好評。尚理實驗中心的硬件建設。從暑假開始,我校理化生教研組的所有老師都辛苦忙開了:實驗器材的打包搬運工作、實驗室的創(chuàng)新設計工作、實驗器材的回搬整理等等工作。在大家的齊心協(xié)力下,整個工程有序有效地進行著,今年10月初基本完工,后期的再整理、軟裝潢等工作,老師們都無怨無悔、敬業(yè)高效地完成了。目前,完成有3個市級創(chuàng)新實驗室:機器人創(chuàng)新實驗室、工程素養(yǎng)體驗館、環(huán)保素養(yǎng)與實踐創(chuàng)新實驗室。8個區(qū)級創(chuàng)新實驗室:1個數(shù)學建模創(chuàng)新實驗室、1個尚理實踐坊、2個生物數(shù)碼互動顯微實驗室、4個物理化學基礎實驗室。工程素養(yǎng)體驗館全貌1機器人創(chuàng)新實驗室全貌1環(huán)境工程創(chuàng)新實驗室全貌1。實驗手冊、實驗平臺建設。除了硬件設備__外,我校尚理實驗中心在教導處的統(tǒng)籌安排下,在中心主任的積極籌備下,全體理化生老師們積極開發(fā)課程、研發(fā)校本教材。目前,已有《工程素養(yǎng)實驗手冊物理分冊》、《工程素養(yǎng)實驗手冊化學分冊》、《工程素養(yǎng)實驗手冊生物分冊》三門學科基礎型實驗和拓展型實驗共108個?!吧欣韺嶒炚n程平臺”包括了理化生基礎實驗和拓展實驗的諸多視頻資料。這樣做的目的是為了使基礎型課程實驗分類分層清晰、豐富學生學習的方式、拓展工程素養(yǎng)培育的時間與空間。慕課課程的開發(fā)與實踐。目前我校已有5門慕課在__市高中名校慕課平臺上線,并得到了專家和業(yè)內(nèi)人士的好評。學校期望通過慕課、微課的開發(fā),讓校內(nèi)校外更多的學生共享優(yōu)質(zhì)課程資源。,我們將繼續(xù)挖掘開發(fā)校內(nèi)更多更好的校本課程,打造更多的明星教師和品牌慕課課程。我們還通過云平臺資源建設,調(diào)整課堂內(nèi)外的時間,構(gòu)建更為開放的學習系統(tǒng)。例如學校的閱讀平臺則記錄學生的閱讀軌跡,鼓勵學生通過閱讀進行社交,交換學習心得,激發(fā)其閱讀的積極性。尚理學術節(jié)專家論壇。為了拓展教師和學生的視野、提升人文和工程素養(yǎng),本學年我們請了復旦、財大、上理工等大學的教授來我校講學。其中包括當代古琴演奏家、制作家楊致儉的《古琴——中國文人的音樂語言》。__財經(jīng)大學李桂奎教授的《中國小說到底怎么寫人的》。__理工大學博士生導師喻洪流教授的工程類報告《迎接機器人助力生命的新時代》。中國創(chuàng)造學會常務理事特級教師項志康的《學校發(fā)展需要先進理念與精神引領》等等?!叭宋脑鷮?、理工見長”的理念將繼續(xù)通過大家的視野與引領,一如既往、推進落實。組織教學公開課、教師論壇。本年度學校在基礎型、拓展型、研究型課程中分別以公開課、教師論壇、編輯撰寫《學科工程素養(yǎng)培育實施指南》、《拓展型課程實施方案》等形式,充分調(diào)動廣大教師的智慧與能力,讓上理附中的“工程素養(yǎng)培育特色”落地生根、開花結(jié)果。教學公開課共12節(jié):語文王建業(yè)《詩歌鑒賞答題指迷》、數(shù)學徐正旺《函數(shù)的單調(diào)性》、英語黃喆《whydidiquithunting》、物理王智穎《摩擦力》、化學潘志剛《炸根油條學水解》、生物顧淼淼《細胞呼吸及其在生活中的應用》、政治黃詠梅《事物是變化發(fā)展的》、歷史曹玲《在漫畫中探尋中國國際地位的變遷》、地理劉宇樺《熱力環(huán)流》、信息盧勝男《分支結(jié)構(gòu)的嵌套》、體育陳希《網(wǎng)球》、美術顧超《數(shù)字油畫》、工程創(chuàng)意拓展顧凌燕《高高在上的小球》。教師論壇共12場:語文殷銳《高三古詩詞教學中的“活力”》、數(shù)學李晞鵬《為理解而教與特色共融》、英語朱小瑋《英語記敘文中的探究性學習》、物理劉嚴君《讓實驗把思維帶入“深水區(qū)”》、化學潘志剛《“公眾號+問卷星”輔助中學化學課堂教學模式初探》、化學吳秀倩《碎片化學習在高中化學教學中應用的一些思考》、化學顧凌燕《化學教學中的創(chuàng)意課堂》、生物王利平《滲透“工程素養(yǎng)”優(yōu)化活力課堂,讓學生走進生命科學》、政治廖藝晶《提供情境支架、培育核心素養(yǎng)》、歷史蘇魏《圍繞工程素養(yǎng),激發(fā)課堂活力》、地理孫秀清李奕倩的《圍繞工程素養(yǎng),營造活力課堂》、信息科技張燁瓊《學校特色發(fā)展與學科教學結(jié)合實踐總結(jié)》、體育陳?!渡硇囊唤y(tǒng),全面發(fā)展——高中專項化體育教學的實踐與思考》。學校在基礎型課程內(nèi)容中滲透了工程素養(yǎng)培育的課程目標,老師們梳理了學科核心素養(yǎng)和工程素養(yǎng)培育的關系,尋找到學科教學中工程素養(yǎng)滲透的方法,關注了學生知識的形成過程,強化了實踐環(huán)節(jié),優(yōu)化了課堂活力,得到了區(qū)域內(nèi)廣大同行專家們的一致好評。評估過程分工明確、流程清晰、反饋及時。我們班子成員事先共同學習了教育評估院的《通知》精神,我與聯(lián)系人接洽好現(xiàn)場評估的時間點(與我校60周年校慶時間無縫對接)、具體要求?;匦:笙冉M織中層干部網(wǎng)上申報自評、宣傳動員好全體教師學生做好調(diào)查問卷、做好各類評估指標的資料搜集整理工作。飛信檢查時落實好專家所聽的專業(yè)課。現(xiàn)場評估時組織落實好德育工作座談、特色教師座談、基礎學科教師座談、學生座談等各類座談會,并事先做好各層次培訓工作。應該說,在校長書記的帶領下,在我校全體師生的共同努力下,整個評估過程順利、高效,反映很好。與會的專家領導同行觀察員對我校特色高中整個創(chuàng)建工作給予了高度的肯定與評價。三、穩(wěn)定質(zhì)量。高三工作。屆高三在全年級教師的共同努力下,%、%的成績完美開盤。屆高三,我又和一支新的隊伍一起開啟新的征程。當我回頭看我們一路走來的艱難旅程時,眼前總會浮現(xiàn)出一個個敬業(yè)的同行與一樁樁感人的事跡:有的老師嗓子啞了也不喊一聲累。有的老師生病了也硬撐著到校補課。有的老師周末到校備課到華燈初上。他們?yōu)榱恕按蠹摇倍釛墶靶〖摇?.....我想,年級組老師們拼搏與奮斗的精神是鼓舞我干好工作的源泉與動力。開學以來,在校長書記的大力支持下我們召開了2018屆高考質(zhì)量分析會、2018屆高三期中基礎考數(shù)學、英語備課組的質(zhì)量分析會。以班級為單位,以備課組為單位分析學情、班情定下目標。每一次考前的年級大會考后的家長會,老師們都精心備課務求針對性和有效性。近期,我們已完成了全年級235位學生的春考動員和6位單報英語的學生的報名工作。1月我們將請來部分高職院校招辦主任來校做自主招生專業(yè)介紹等。這兩天高三學子們正緊張地參加著__區(qū)一??荚嚒W期末還將對一模、春考的質(zhì)量進行分析解讀,并開好家長會……高三工作任重道遠,我們將繼續(xù)努力,“站穩(wěn)位子、爭取突破”?;盍φn堂?;盍φn堂行走到今年已經(jīng)第七個年頭了。前期我們已經(jīng)積累了大量的經(jīng)驗與成果。我校教師不僅走出去展示交流,而且也請進來切磋琢磨。今年,作為__市理工特色學校創(chuàng)辦校,我校與西安交大附中、貴州凱里一中、青島十七中、鄭州第十六中學以及同濟二附中等組成的全國理工特色聯(lián)盟校,繼續(xù)進行同課異構(gòu),相互學習,取長補短。今年的同課異構(gòu)更扎實、更細致,每一位老師都能上課(而不是以往抽簽上課的形式),每所學校都要點評。我?;盍φn堂建設推進項目正好借著這樣好的一個平臺,全面展示活力課堂近幾年來內(nèi)涵發(fā)展的特點。我校的葉英姿、張麗華、謝慧欣、潘志剛、劉宇樺、陳曉俐、等6位老師與同盟校的老師們一起開課評課、交流研討,6位老師的教學設計能充分反映__教育綜合改革的特點,教師調(diào)動學生思維的活力,學生激發(fā)教師上課的動力,教學相長,得到了同行老師們的一致好評。走班制教學。高考新政背景下,走班這個新生事物成了必然的趨勢。因為高考的招生方式發(fā)生了變化:將來的大學要招“有分數(shù)有故事的學生”。為了分數(shù)(加三部分的課)得走班。為了故事(學生綜合素質(zhì)評價、拓展研究型課程、社團等滿足學生個體成長與體驗的課)得走班。面對走班,教學組織、管理、教學診斷、監(jiān)督都面臨著新的考驗。目前階段,我校采取的是“小步走、不停步”的“中走班”辦法,目的是為了更穩(wěn)妥、更有利于教學效果。非常感謝戴校長和總務后勤部門的大力支持,也非常感謝教導教務的同仁和所有任課教師,在你們的全力配合下,走班的初級階段任務、中級階段任務總算順利完成。但是,如何讓學生“走出分數(shù)、走出故事”,達到走班制教學的高級階段,是我們大家將來要努力達到的新境界。常規(guī)工作。教學常規(guī)是學校教學工作的核心,更是教師份內(nèi)的本職工作。備課、上課、作業(yè)布置與批改、命題、考務、質(zhì)量分析等,環(huán)環(huán)相扣,每個環(huán)節(jié)都很重要。本學年,圍繞學校的中心工作制定了教學工作計劃,本學期的常規(guī)工作重點:抓考風嚴考紀。重分析講實效。三位教導主任分別負責高一、高二、高三年級,每一次重大考試后的質(zhì)量分析:從學生個體、任課教師、班級和年級、備課組等層面__、綜合分析,尋找學生學業(yè)發(fā)展空間,制定、落實分層輔導計劃,提高教學針對性,有效實施減負增效。四、努力方向。各位老師,反思一年的工作,我深知:自己仍有很多事情沒做好,很多方面有待改進。在日益繁雜的教育教學工作中,我也非常困惑、深感能力不夠、精力不夠。好在有各位同仁的支持與寬容,
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