最新六一兒童節(jié)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言致辭演講稿(十二篇)(編輯修改稿)
2025-08-08 21:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 蹈、歌唱等等。這是我們的節(jié)日，這是是保障兒童權(quán)利的節(jié)日，因此，我再次向全體同學祝賀。在陽光明媚的這天，小鳥為我們歌唱，綠樹為我們遮涼，小草向我們祝賀，花兒讓我們感受到了明日的光輝與燦爛。大自然一切一切，都在兒童節(jié)這天，顯得生機勃勃。老師們，您們就放縱放縱你們的學生吧，讓他們在這天能夠盡情地玩耍，盡情地表演吧。同學們，你們就放開學習中的煩惱和成績吧，不要讓它們占據(jù)了你的思緒，一年就這么一次，玩吧，跳吧，沒有人會阻止你。在聯(lián)歡會上，如果你是演員，你就盡力地表演，展示出你的風采，如果你是觀眾，你就認真觀看，時不時來一陣熱烈的掌聲，來鼓勵臺上的演員，讓他們的擁有自信心吧!“等待著下課，等待著放學，等待游戲的童年……一天又一天,一年又一年,迷迷糊糊的童年,沒有人知道為什么……盼望著假期盼望著明天，盼望著長大的童年，一天又一天一年又一年，盼望長大的童年。”“讓我們蕩起雙漿，小船兒推開波浪，海面倒映著美麗的白塔，四周還繞著綠樹紅墻，小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來涼爽的風……”讓我們一起合唱，來慶祝兒童節(jié)吧。我的演講到此結(jié)束，謝謝。六一兒童節(jié)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言致辭演講稿篇六尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長：大家，上午好!“六一”國際兒童如期來到我們身邊。在這個陽光明媚，色彩繽紛的日子里，我懷著無比激動的心情參加這次盛會，感到非常高興。在此，我代表永豐小學的老師們向同學們表示最真摯的節(jié)日祝賀!向為同學們成長付出辛勤勞動的教師致以崇高的敬意!向長期支持我校建設(shè)，關(guān)心下一代健康成長、支持少先隊工作的各級各部門領(lǐng)導(dǎo)致以最誠摯的謝意!向一直默默無聞支持我校工作的廣大家長朋友們表示最衷心的感謝!所以，同學們，在你們歡度自己節(jié)日的同時，我建議大家用最熱烈的掌聲向關(guān)心，幫助過你們的領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長朋友表示最熱情感謝!老師希望同學們一定要珍惜今天的幸福生活，好好學習，天天向上。要熱愛胸前的紅領(lǐng)巾，紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，它是用先烈的鮮血染成的。因此，我們要珍惜它、熱愛它，就像熱愛自己的生命一樣。一年來，同學們在老師的諄諄教導(dǎo)之下，你們茁壯成長，快樂的學習生活著，各方面都取得了長足的進步，老師倍感欣慰，你們的點滴進步，健康成長就是老師們的共同心愿。同學們，你們從小就要樹立崇高理想，養(yǎng)成良好的道德素質(zhì)，良好的學習、生活習慣。并積極行動起來，從小事做起，在家里做個孝順的好孩子，父母的“小幫手”。在學校做個團結(jié)友愛、熱愛學校、熱愛學習的好學生。在社會上做個文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的好公民。最后，祝愿全校的少年兒童度過一個健康、快樂有意義的“六一”兒童節(jié)!祝所有參加本次兒童節(jié)的嘉賓、家長朋友們，節(jié)日快樂!工作順意!生活甜美、家庭幸福!謝謝!謝謝大家!六一兒童節(jié)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言致辭演講稿篇七各位家長們、小朋友們：大家好!在這陽光明媚、花香彌漫的六月，我們迎來了小朋友最盼望的一天——“六一兒童節(jié)”。為了展示我園小朋友的風采，我園特舉辦了這次聯(lián)歡活動。首先、我代表__幼兒園感謝各位家長在百忙中抽出時間來參加我們的活動，你們的到來是對我們工作最有力的支持。作為我們幼兒園的老師，更會以耐心、仔細、認真的態(tài)度，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力。作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學得多，學得好，為了適應(yīng)時代的需要，我們這學期對課程進行重組和綜合，既體現(xiàn)課程的多元化和可選擇性，也體現(xiàn)了課程體系的科學性。因此，這學期我們計劃：孩子除了要學市教委規(guī)定的必學教材外還必須創(chuàng)造性地學習一些新的、必要的知識，而快速閱讀和珠腦速算的學習能為幼兒的終生學習和發(fā)展奠定良好的興趣基礎(chǔ)，它們的教學活動理念和教育實踐是比較符合《綱要》精神的。為此我們這學期要在全園加插開展快速閱讀的教學活動以及在中大班進行的珠腦速算的教學游戲。首先，閱讀，是人一生中最重要、最需要的一種學習方式，閱讀，能集中孩子的注意力，提高孩子的記憶力，激發(fā)想象，拓寬視野，萌發(fā)情感。尤為重要的是，增加孩子的詞匯量，提高孩子語言學習能力，可以使孩子逐漸領(lǐng)悟語句結(jié)構(gòu)和詞意神韻，從而為今后廣泛閱讀打下基矗幼兒期更是學習閱讀的關(guān)鍵期。所以要培養(yǎng)他們形成良好的閱讀習慣，形成自主閱讀的能力。開學初，老師要把握好《綱要》中提出的“利用圖書，繪畫和其他多種方式引發(fā)的幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣，幼兒培養(yǎng)前閱讀和前書寫技能”的精神，了解早期閱讀不等同于讀書寫字。然后要積極研討教材，運用指辨、以字配圖、以圖配字、字配實物、實物配字、動作配字、朗讀(集體或親子共讀)等方法讓孩子在游戲中快速的識記字寶寶。讓閱讀走進孩子們的生活，把學習化為孩子內(nèi)心的渴望。其次，多元智能理論認為，珠心算是從幾個方面訓練孩子，促進兒童全身心協(xié)調(diào)發(fā)展的。是運用雙手撥珠方式，增加左手使用次數(shù)，訓練左、右手協(xié)調(diào)配合能力。利用圖片文字、游戲方式記憶規(guī)則，讓孩子在不知不覺中掌握規(guī)則。堅持心算后進，適當練習、無心插柳的心態(tài)，不刻意
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