【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 著名的安徒生童話(huà)像《白雪公主》《海的女兒》之類(lèi)的。我們還會(huì)準(zhǔn)備些糖果，另外拍些照片，相信孩子們會(huì)玩的很愉快的。只有放暑假之前，大班會(huì)拍個(gè)集體合影，也算幼兒園畢業(yè)照了，然后園長(zhǎng)是考慮每個(gè)孩子再拍一個(gè)單照，這個(gè)具體到時(shí)候再定。好了，就耽誤大家這么多時(shí)間，我該講的也就這么多了。如果你們還有什么問(wèn)題，可以說(shuō)出來(lái)，大家探討一下。(沒(méi)有的話(huà)，也就這么結(jié)束了)再次感謝大家的到來(lái)，謝謝你們了!六年級(jí)第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 六年級(jí)第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇七尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：大家晚上好!今天，因?yàn)楹⒆觽兊木壏郑覀冏哌M(jìn)了石罷小學(xué)，走進(jìn)了三年級(jí)的教室。首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。一、學(xué)校工作匯報(bào)眾所周知，x鎮(zhèn)被劃為，x市大力發(fā)展，變化日新月異，看著周?chē)杆俳ǔ傻臉欠亢偷缆?，大家就?huì)感受到我們離城市越來(lái)越近了。形勢(shì)的變化給我們的孩子創(chuàng)造了很好的機(jī)遇，我們的教育理念和教育方法也在逐漸向城市靠攏。大家都覺(jué)得城市的孩子聰明、反應(yīng)快、知道的多、會(huì)的多、大膽、自信、愛(ài)表現(xiàn)、干凈、有禮貌，我們的孩子逐漸也會(huì)跟他們一樣，有一個(gè)豐富多彩快樂(lè)的童年。大家也能感覺(jué)到學(xué)校的變化，以前老師和家長(zhǎng)都只注重孩子的成績(jī)，注重智力的培養(yǎng)和發(fā)展，而現(xiàn)在學(xué)校倡導(dǎo)的是全面發(fā)展，智商重要，情商也很重要。除了上課，學(xué)校在課外時(shí)間安排了許多豐富多彩的活動(dòng)，如跳繩比賽、經(jīng)典誦讀、課間活動(dòng)、第二課堂、書(shū)畫(huà)展覽、作業(yè)展覽、周末拉練、告別小橡皮活動(dòng)等，看著孩子們賽場(chǎng)上的努力與自信，聽(tīng)著孩子們課間歡快的笑聲，我真的很欣慰。二、班級(jí)工作匯報(bào)我提出的帶班原則是傾注真情，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注細(xì)節(jié)，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng)，我的目標(biāo)是讓每個(gè)孩子都健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。有一句話(huà)，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話(huà)，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！闭_的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣、會(huì)使孩子終身受益。我平時(shí)在學(xué)生考勤、聽(tīng)講、坐姿、發(fā)言、衛(wèi)生、作業(yè)、書(shū)寫(xiě)、閱讀、思考等習(xí)慣的培養(yǎng)方面特別重視，因?yàn)槲仪宄W(xué)是培養(yǎng)良好習(xí)慣的黃金時(shí)期，對(duì)孩子的一生有著深遠(yuǎn)的影響。本學(xué)期本班在學(xué)生管理方面所做的工作和努力：成長(zhǎng)之星展板、周周清展板、書(shū)畫(huà)展板我是班級(jí)小主人活動(dòng)圖書(shū)柜跳繩隊(duì)第二課堂三、關(guān)于孩子大家一定都很關(guān)心孩子一天在校都干了點(diǎn)啥。學(xué)校7:30預(yù)備，全體師生7:30之前必須到校，值日生7:00到校(介紹上午上課情況，包括課間……)。上午1:40放學(xué)，飯后要求在家午休。下午2:10開(kāi)門(mén)，2:30預(yù)備，禁止提前到校。(下午情況……)學(xué)生課程開(kāi)展很足，活動(dòng)也多，別擔(dān)心孩子會(huì)成為書(shū)呆子。具體孩子們的情況因?yàn)榍闆r不一，所以等會(huì)議結(jié)束后我安排時(shí)間和家長(zhǎng)單獨(dú)聊。四、關(guān)于家長(zhǎng)介紹主題：家長(zhǎng)好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上。說(shuō)明家庭教育的重要性。研究表明，孩子的教育效果，60%取決于家庭，25%取決于社會(huì)，只有15%取決于學(xué)校。我說(shuō)這些不是為了要把教育的重?fù)?dān)都推給家長(zhǎng)，而是想讓家長(zhǎng)們意識(shí)到自己對(duì)孩子的重要性。很容易證明，一樣的老師、教室、課本、學(xué)習(xí)內(nèi)容，一樣的教學(xué)方法、一樣的學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)生們情況為何千差萬(wàn)別。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)正確的家庭教育，假如沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。請(qǐng)大家切忌有學(xué)生到了學(xué)校就交給老師的錯(cuò)誤觀念。建立良好的親子關(guān)系這種關(guān)系是孩子最早建立起來(lái)的人際關(guān)系。親子關(guān)系本身具有明顯的教育性和巨大的影響力。良好的親子關(guān)系應(yīng)該是民主的、平等的、相互理解的、充滿(mǎn)親情的關(guān)系，這也需要家長(zhǎng)作出努力。良好的親子關(guān)系應(yīng)建立在民主、平等、信任、尊重和愛(ài)的基礎(chǔ)上。父母與孩子的關(guān)系應(yīng)該既是教育者又是孩子的朋友，與孩子間能做一些情感交融，使孩子感受到自己是家庭中一名成員，不僅受到父母和家人的關(guān)懷和愛(ài)，而且受到尊重。建立了這樣的親子關(guān)系，孩子就有了比較寬松良好的成長(zhǎng)環(huán)境。一般來(lái)說(shuō)，在這種環(huán)境中生活的孩子，情緒就會(huì)平和、愉快，有話(huà)愿意和父母說(shuō)，會(huì)更懂道理，管教起來(lái)也更容易，也更有利于孩子生動(dòng)活潑、主動(dòng)地得到發(fā)展。要經(jīng)常鼓勵(lì)孩子，不要吝嗇贊美之詞。我比較注重培養(yǎng)孩子的自信心。我覺(jué)得自信是一種態(tài)度，要鼓勵(lì)孩子大膽地展示自己，敢于說(shuō)出自己的觀點(diǎn)和看法……也許孩子大多時(shí)候說(shuō)得和做得不是最好的，但是這種勇于面對(duì)的精神難得可貴，要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，讓孩子覺(jué)得她的努力大人是看在眼里、放在心上的。久而久之，孩子有了自信之后，參與各項(xiàng)活動(dòng)的積極性會(huì)大大提高。叮囑孩子在校認(rèn)真聽(tīng)老師講課，積極回答老師提出的問(wèn)題。其實(shí)這一點(diǎn)我也很困惑，并一直在努力，我知道我的孩子在課堂上不是最踴躍的，她的回答也不是最睿智的，但是我不停地和孩子灌輸著一種積極的態(tài)度：不管你的想法是對(duì)是錯(cuò)，只要向老師表達(dá)就可以了，這樣老師才能知道你一直在努力!六年級(jí)第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 六年級(jí)第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇八尊敬的各位家長(zhǎng)同志：大家早上好!今天各位家長(zhǎng)都能參加這次家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明大家對(duì)孩子的關(guān)心，也是對(duì)學(xué)校工作的支持，在此衷心的感謝大家!同時(shí)因?yàn)橛羞@么好的家長(zhǎng)，更加覺(jué)得我們肩上擔(dān)子的沉重，更要努力把工作做好，才能無(wú)愧于大家。今天我為什么選擇參加咱們班的家長(zhǎng)會(huì)，是因?yàn)槲覍?duì)這個(gè)班級(jí)很有信心。為什么敢于面對(duì)大家，是對(duì)學(xué)校工作充滿(mǎn)了自信。今天我主要有兩層意思：一是給大家匯報(bào)一下三年多來(lái)學(xué)校的工作。二是和大家交流自己的一些觀點(diǎn)。一、學(xué)校工作匯報(bào)(一)工作思路：推進(jìn)有效德育，建設(shè)高效課堂，重視藝術(shù)體育。推進(jìn)有效德育。學(xué)校的根本任務(wù)是教書(shū)育人，人品是最高的學(xué)歷，育人比教書(shū)更重要，育人比教書(shū)更艱辛。為此我們就學(xué)生的品德教育進(jìn)行了探索，也取得了一定的效益。一是抓好基礎(chǔ)德育：保持了人人文明，處處亮麗，時(shí)時(shí)有序的良好氛圍。實(shí)現(xiàn)了校園無(wú)臟話(huà)、無(wú)打架斗毆、無(wú)亂丟廢物、無(wú)遲到早退的校園文明。不會(huì)因?yàn)閬?lái)領(lǐng)導(dǎo)突擊強(qiáng)化衛(wèi)生，用我們的話(huà)說(shuō)是保持良好的衛(wèi)生是提升師生幸福指數(shù)，為自己的舒服。二是進(jìn)行課程德育：學(xué)校開(kāi)發(fā)研制了兩個(gè)校本課程——《美德課堂》和《家長(zhǎng)講堂》?！睹赖抡n堂》采取講美德故事，知美德規(guī)范，學(xué)美德人物，唱美德童謠，頌美德格言五條途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行感染、陶冶、教育?！都议L(zhǎng)講堂》讓優(yōu)秀家長(zhǎng)進(jìn)課堂，換一個(gè)新鮮的面孔，讓學(xué)生不出課堂就能接受各種老師的教導(dǎo)。三是實(shí)施主題教育：由于品德教育的復(fù)雜性、反復(fù)性和艱巨性，根據(jù)學(xué)生實(shí)際，堅(jiān)持每一個(gè)月設(shè)計(jì)一個(gè)主題教育，通過(guò)升旗演講，主題班會(huì)、校園廣播多種形式進(jìn)行教育。用反復(fù)磨、有效滲的辦法，努力讓教育有實(shí)效。四是推行互助教育：什么是互助式教育，是我自己起的名稱(chēng)。21世紀(jì)最成功的學(xué)習(xí)方式是合作小組學(xué)習(xí)，我們把課堂中的合作小組效能進(jìn)行充分的挖掘，在日常管理中對(duì)學(xué)生的日常表現(xiàn)進(jìn)行捆綁式評(píng)價(jià)。學(xué)生今天表現(xiàn)好給小組獎(jiǎng)分，獎(jiǎng)表彰星，學(xué)生出錯(cuò)給小組扣分。建設(shè)高效課堂。教書(shū)可是個(gè)技術(shù)活，是科技含量非常高的專(zhuān)業(yè)性工作。如何取得高效，讓學(xué)生學(xué)會(huì)，學(xué)得輕松，學(xué)得快樂(lè)，還能培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)是許多教育人的追求。當(dāng)前在全國(guó)范圍，乃至全世界范圍最認(rèn)可的是“先學(xué)后教”“少教多學(xué)”的課堂，稱(chēng)之為高效課堂。有專(zhuān)家稱(chēng)高效課堂是“素質(zhì)教育的深化”，有效培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力、合作能力、展示能力。我校在高效課堂建設(shè)上做了大量的工作，在三至六年級(jí)進(jìn)行了全面實(shí)驗(yàn)。現(xiàn)在算不算達(dá)到高效，我們冷靜的回答是“暫時(shí)還達(dá)不到”，但是我們有了自己的模式和套路，自行進(jìn)行了學(xué)科化的研究，已經(jīng)走在了全縣改革之首。其他學(xué)校大都是在用成功的中學(xué)模式，我們進(jìn)入了小學(xué)化、學(xué)科化的探索。高效課堂得到上級(jí)部門(mén)和教育同仁的認(rèn)可，省教科所領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校進(jìn)行“課改”調(diào)研，稱(chēng)我校的課堂是“很好的先學(xué)后教小學(xué)化的課堂”。去年，教育局組織全縣業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任來(lái)我校進(jìn)行交流。附小、三小、**小學(xué)、中心小學(xué)、二小、**小學(xué)、九年制學(xué)校來(lái)我校進(jìn)行了交流學(xué)習(xí)。重視體育工作。在師資、校園面積很不樂(lè)觀的情況下，如何重視體育工作是一直困惑。我覺(jué)得什么事都可以嘗試，學(xué)校從去年開(kāi)始進(jìn)行大晨練活動(dòng)，用30分鐘的時(shí)間進(jìn)行有效的鍛煉，從剛開(kāi)始的擔(dān)憂(yōu)，到現(xiàn)在的堅(jiān)定信心。隊(duì)列隊(duì)形、跑操、兩套校園集體舞、一套廣播操讓學(xué)生進(jìn)行充分的鍛煉。讓孩子們少幾次感冒就是一種欣慰。(二)學(xué)校管理：人性*規(guī)范*原則*精細(xì)教學(xué)管理(1234)——每人一堂公開(kāi)課。進(jìn)行幼兒及非應(yīng)試學(xué)科兩個(gè)教學(xué)驗(yàn)收。三次教學(xué)檢查。四次教學(xué)評(píng)估。捆綁式評(píng)價(jià)——教師層面實(shí)行年級(jí)教學(xué)捆綁制度，榮辱與共，對(duì)不起伙伴，誰(shuí)也不想做矮子獎(jiǎng)罰分明——獎(jiǎng)出來(lái)的成績(jī)，罰出來(lái)的文明。獎(jiǎng)是激勵(lì)，罰是提醒。獎(jiǎng)勵(lì)力度在全縣之首，成績(jī)自然也要名列前茅。罰：不規(guī)范、不守紀(jì)、不作為的。四項(xiàng)制度，停發(fā)績(jī)效工資或校內(nèi)綜合獎(jiǎng)，給個(gè)小難看。以人為本——獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)通報(bào)，批評(píng)打電話(huà)。(多用行動(dòng)示范，少用語(yǔ)言指責(zé))三年來(lái)只一次當(dāng)面批評(píng)過(guò)一個(gè)教師。再如，寬松的考勤管理，臨時(shí)打招呼不計(jì)不扣，家人住院只考勤課堂會(huì)議，子女高考提前一節(jié)可以回家。以人為本，用制度去保障：缺勤一次50，四次以上停發(fā)績(jī)效，會(huì)議實(shí)行考勤。原則辦事，堅(jiān)守原則，有安排必有落實(shí)，有制度必然落實(shí)，出問(wèn)題必須有個(gè)說(shuō)法。二、主要成績(jī)及榮譽(yù)三年四個(gè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。一是**縣均衡發(fā)展現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。二是**市內(nèi)涵發(fā)展現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，各縣主管教育副縣長(zhǎng)，教育局局長(zhǎng)，教研室主任參會(huì)。三是“雙高雙普動(dòng)員會(huì)，縣四套班子，在家的縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，各部局局長(zhǎng)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)。四是今年5月**市德育工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，主管教育副市長(zhǎng)參會(huì)。校長(zhǎng)的三次經(jīng)驗(yàn)交流。20xx年，省小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)，代表**市做經(jīng)驗(yàn)交流。20xx年，縣高校課堂論壇，本人就學(xué)校教學(xué)改革作了介紹。20xx年，**市首屆校長(zhǎng)大講堂，進(jìn)行專(zhuān)題交流。校長(zhǎng)榮獲“**省明星校長(zhǎng)”稱(chēng)號(hào)。三年十九塊獎(jiǎng)牌，連續(xù)三年獲教育教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀學(xué)校。學(xué)校先后榮獲**省316評(píng)估優(yōu)秀學(xué)校，**省依法治校先進(jìn)集體，**省校本研修先進(jìn)集體，**市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體，**市德育工作先進(jìn)集體，**市實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)集體，**市巾幗英雄示范崗?！?16評(píng)估”屬綜合性評(píng)估，我校屬**縣唯一獲得省政府認(rèn)定的優(yōu)秀學(xué)校。去年在全縣綜合評(píng)價(jià)中，榮獲第一名的好成績(jī)。五人次榮獲全縣第一。三人次榮獲縣教學(xué)成績(jī)第一，兩人次獲課堂教學(xué)第一。有幸成為**縣窗口學(xué)校。省市各類(lèi)調(diào)研、市局領(lǐng)導(dǎo)、縣委書(shū)記、政府縣長(zhǎng)、分管縣長(zhǎng)多次指導(dǎo)學(xué)校工作。當(dāng)然我們?nèi)〉玫某煽?jī)是全體教師努力的結(jié)果，我經(jīng)常用這樣的一句話(huà)與教師共勉：做一個(gè)有尊嚴(yán)的教師。事實(shí)證明我們的老師是有實(shí)力有尊嚴(yán)的，是校長(zhǎng)的福氣，更是孩子們的福氣。是全體家長(zhǎng)支持的結(jié)果，在此感謝大家。當(dāng)然，我們的問(wèn)題存在的不少，別的學(xué)校存在的我們也同樣存在，離家長(zhǎng)和社會(huì)的要求還有不小的差距。生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)，讓我們共同努力在憂(yōu)患中努力，在努力中讓學(xué)校的亮點(diǎn)更多，問(wèn)題更少。三、與家長(zhǎng)朋友交流的幾個(gè)話(huà)題。孩子什么最重要：一是心理健康，二是品德優(yōu)秀，三是身體健康，四是學(xué)習(xí)進(jìn)步。同樣重要!構(gòu)建和諧——形成合力和諧凝聚力量，和諧誕生希望，我們需要和諧的家校關(guān)系。人的幸福=平安+健康+和諧家庭和諧，孩子健康成長(zhǎng)。家校和諧，孩子更有希望詆毀老師形象不合適， 和老師斤斤計(jì)較，比高低，吃虧的是你自己。尊師才能重教，這個(gè)重教可以理解為“重視孩子的教育”。家長(zhǎng)是永不退休的班主任，家庭就是孩子終身教育的學(xué)校。擇校熱愈演愈烈，再好的學(xué)校也有差生，再差的學(xué)校也有好學(xué)生。與其狂熱的擇校擇班擇師，不如建設(shè)好“家庭”這所學(xué)校。素質(zhì)教育是以家庭為主，學(xué)校為輔的教育。國(guó)民素質(zhì)從娃娃抓起，娃娃教育從家長(zhǎng)做起。反思使人進(jìn)步，抱怨使人落后。多反思自己，少抱怨孩子和老師。毛主席：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”在孩子身上應(yīng)多反思自己，少抱怨孩子。孩子是一張白紙，如果成為一幅美景，有你的成功之處，如果是一張野廣告，就是你的敗筆多客觀評(píng)價(jià)老師，也少抱怨老師。同一年級(jí)同一年齡，同一老師，為什么會(huì)有不同水平的孩子少批評(píng)，多評(píng)價(jià)(對(duì)錯(cuò)分明)。少表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)(讓他有差距感)少?lài)Z叨，多示范。示范是最好的教育，身教重于言教，喊破嗓子不如做出樣子先成才，后成人。立德樹(shù)人，以德為先，讓孩子學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，學(xué)會(huì)互助。學(xué)好功課，發(fā)展才藝社團(tuán)組織的全國(guó)興起，可學(xué)校教育的時(shí)間及課程設(shè)置不能很好滿(mǎn)足學(xué)生成長(zhǎng)。一是靠縣內(nèi)活動(dòng)中心培養(yǎng)，二是依托校外民間機(jī)構(gòu)培養(yǎng)。重視閱讀，淡化習(xí)題訓(xùn)練人的成長(zhǎng)三分在課內(nèi)，七分在課外。多看勵(lì)志書(shū)籍，形成豐富積累，歷練閃光人生。文明上網(wǎng)，健康向上。網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)代文明，網(wǎng)絡(luò)又是時(shí)代毒品，看你怎么用，正確引導(dǎo)，嚴(yán)格要求，時(shí)段限制。120xx年前躺著吸大煙，120xx年后躺著玩手機(jī)。四、對(duì)此次家長(zhǎng)會(huì)的期盼。不開(kāi)成告狀會(huì)。(只說(shuō)孩子的不是)不開(kāi)成發(fā)布會(huì)。(只聽(tīng)不交流)不開(kāi)成批斗會(huì)。(一味的抱怨，推卸責(zé)任)讓我們真誠(chéng)溝通、交流，統(tǒng)一思想，形成合力，尋求科學(xué)合理的教育方法，讓我們的孩子出彩出眾，茁壯成長(zhǎng)。六年級(jí)第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 六年級(jí)第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇九尊敬的各位家長(zhǎng)： 你們好!在忙忙碌碌中，孩子們又迎來(lái)了快樂(lè)的暑假。一學(xué)年的朝夕相處構(gòu)成了人生初始最動(dòng)人的畫(huà)面：離別的依惜，升學(xué)的驚喜，交織成離園之際的復(fù)雜情感。 在一學(xué)期的學(xué)習(xí)努力中，孩子們?cè)诟鞣矫娑加泻艽蟮倪M(jìn)步。生活中，學(xué)會(huì)了照顧自己、體貼他人。學(xué)習(xí)中，……尊敬的各位家長(zhǎng)：你們好!在忙忙碌碌中，孩子們又迎來(lái)了快樂(lè)的暑假。一學(xué)年的朝夕相處構(gòu)成了人生初始最動(dòng)人的畫(huà)面：離別的依惜，升學(xué)的驚喜，交織成離園之際的復(fù)雜情感。在一學(xué)期的學(xué)習(xí)努力中，孩子們?cè)诟鞣矫娑加泻艽蟮倪M(jìn)步。生活中，學(xué)會(huì)了照顧自己、體貼他人。學(xué)習(xí)中，上課時(shí)的坐姿端正了，也養(yǎng)成了舉手發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)會(huì)了思考問(wèn)題，對(duì)一切事物充滿(mǎn)好奇心和求知欲。有了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，懂得了禮貌待人，尊敬他人。孩子們的進(jìn)步是我們的驕傲，當(dāng)然，部分孩子還有嬌氣，任性上課注意力不集中的毛病，希望家長(zhǎng)朋友