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正文內(nèi)容

最新假期活動(dòng)方案幼兒園(大全9篇)(編輯修改稿)

2025-08-08 20:35 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 以互鎖的方式進(jìn)行搭高)c組:三角形屋頂(老師負(fù)責(zé)引導(dǎo)搭建:6塊大板分成每?jī)蓧K連接做一個(gè)三角形底板,5人一組,共三組即三個(gè)三角形,搭建方式是每個(gè)小朋友輪流搭建,學(xué)會(huì)以遞減的方式進(jìn)行搭高)最后:正方形和三角形組合,搭成一個(gè)立體房子:教師再次總結(jié)今天搭建的內(nèi)容,復(fù)習(xí)搭建的過(guò)程和步驟,鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出具體搭建的知識(shí)點(diǎn),并和幼兒一起互動(dòng)今天的搭建作品,談?wù)勊麄兊母惺?。最后?lái)一張大合照。(2)中班教學(xué)活動(dòng)——朵拉爬云梯:認(rèn)知:讓幼兒理解“互鎖”結(jié)構(gòu),并能動(dòng)手體驗(yàn)搭建。情感:讓幼兒喜歡上自己來(lái)思考解決問(wèn)題,并動(dòng)手做出來(lái)。動(dòng)作:鍛煉幼兒搭積木中手部精細(xì)動(dòng)作以及積木平衡的掌握。:播放視頻《朵拉歷險(xiǎn)記之爬云梯》,“今天老師會(huì)給小朋友們帶來(lái)一段動(dòng)畫(huà)片,你們可要看好了,因?yàn)槔蠋熆墒且釂?wèn)的哦。”“動(dòng)畫(huà)片里面朵拉要到一個(gè)游樂(lè)場(chǎng)去玩,路上會(huì)遇到什么呢?”“狐貍搶走了照相機(jī),朵拉通過(guò)什么方法來(lái)解決呢?”(爬云梯)“那今天我們就可以搭建出云梯及我們的大樹(shù),記得還有照相機(jī)哦?!保何?,并做搭建解說(shuō)。a組:云梯(老師負(fù)責(zé)引導(dǎo)搭建,首先先教給幼兒“互鎖”結(jié)構(gòu)的概念,讓幼兒自己去試一試,然后選擇合適的積木,用薄片積木。然后出示云梯的照片,分析結(jié)構(gòu),開(kāi)始嘗試搭建。)b組:大樹(shù)(老師負(fù)責(zé)引導(dǎo)搭建:用一塊大地板作為地面,開(kāi)始搭建樹(shù)干,學(xué)會(huì)用互鎖結(jié)構(gòu),然后是樹(shù)枝樹(shù)葉,搭建方式是每個(gè)小朋友輪流搭建,學(xué)會(huì)以交叉遞減的方式進(jìn)行搭高。不過(guò)記得樹(shù)枝樹(shù)葉先在桌面上完成,再放到樹(shù)干上去。)c組:照相機(jī)(老師負(fù)責(zé)引導(dǎo)搭建:首先出示照相機(jī)的圖片,認(rèn)識(shí)一下照相機(jī)的形狀特點(diǎn),相應(yīng)的選擇正確的積木。管道積木和正方形、長(zhǎng)方形,通過(guò)老師的引導(dǎo)嘗試自己去完成。搭建方式是兩個(gè)幼兒合作自己嘗試完成,學(xué)會(huì)互鎖搭建堅(jiān)固的結(jié)構(gòu),老師在旁邊積極引導(dǎo)。)最后:云梯、大樹(shù)、照相機(jī)相組合,這就是我們的朵拉想到的好辦法,這也是我們最漂亮的作品。:教師再次總結(jié)今天搭建的內(nèi)容,復(fù)習(xí)搭建的過(guò)程和步驟,鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出具體搭建的知識(shí)點(diǎn),并和幼兒一起互動(dòng)今天的搭建作品,談?wù)勊麄兊母惺?。最后?lái)一張大合照。(3)大班教學(xué)活動(dòng)——看守寶藏的蛇:認(rèn)知:讓幼兒學(xué)會(huì)正方形的斜扣以及滑輪、軸的使用。情感:激發(fā)幼兒對(duì)探險(xiǎn)故事的興趣。動(dòng)作:鍛煉幼兒滑輪軸安裝的手眼協(xié)調(diào)性及正方形斜扣力量平衡動(dòng)作。:通過(guò)準(zhǔn)備的圖片來(lái)講一個(gè)故事,我們有一個(gè)神秘的寶箱在誰(shuí)都不知道的地方,很多人都想去找到里面漂亮的寶石,不過(guò)還好我們有一條蛇在保護(hù)好我們的寶箱......(照片準(zhǔn)備萌萌的蛇和漂亮的寶箱。):分組:把幼兒分成兩大組,分別搭建寶箱和萌蛇。每大組又分為兩小組,每組8—10人,由一個(gè)老師負(fù)責(zé)一小組,分好組之后向幼兒展示教具,并做搭建解說(shuō)。a組:寶箱(老師負(fù)責(zé)引導(dǎo)搭建,首先分析結(jié)構(gòu),拿出兩塊8x16的底板,用來(lái)搭建箱底,開(kāi)始介紹“互鎖”結(jié)構(gòu),用于打擊箱子。最后的難點(diǎn)是搭建可打開(kāi)箱蓋。用到梁、軸以及滑輪,嘗試自己探索其中的規(guī)律。)b組:萌蛇(老師負(fù)責(zé)引導(dǎo)搭建:拿出正方形來(lái)給幼兒,出示蛇的圖片,嘗試自己思考搭建出萌蛇,嘗試之后老師做搭建解說(shuō),用正方形斜扣來(lái)解決問(wèn)題,那正方形斜扣之后容易松開(kāi)怎么辦,繼續(xù)思考解決的辦法。搭建方式,輪流搭建,使用正方形相互斜扣的方式,搭建長(zhǎng)度和高度。):教師再次總結(jié)今天搭建的內(nèi)容,復(fù)習(xí)搭建的過(guò)程和步驟,鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出具體搭建的知識(shí)點(diǎn),并和幼兒一起互動(dòng)今天的搭建
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