c語言電話本管理系統(tǒng)程序設(shè)計實訓報告(編輯修改稿)
2025-02-26 03:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 oid 返回值： void （ 2）查看用戶信息 函數(shù)原型： void liulan() 功能：通過從文件中讀出用戶數(shù)據(jù)，把用戶數(shù)據(jù)輸出到屏幕上 參數(shù)： void 返回值： void （ 3）查找 用戶信息 函數(shù)原型： void chaxun（） 功能：通過字符串操作函數(shù)確認待查找用戶在用戶數(shù)組中的位置，然后輸 出 其各項信息 參數(shù)： void 返回值： void （ 4）用戶的排序 程序設(shè)計基礎(chǔ)實訓 專業(yè)： 姓名： 學號： 4 函數(shù)原型： void paixu（） 功能：通過對字符串數(shù)組的操作對用戶進行排序 參數(shù)： void 返回值： void （ 5）用戶信息的修改 函數(shù)原型： void xiugai（） 功能：通過建立用戶信息雙向鏈表，用字符串處理函數(shù)查 找用戶位置，然 后對其信息進行修改 參數(shù)： void 返回值： void （ 6）刪除用戶信息 函數(shù)原型： void shanchu（） 功能：通過查找用戶在雙向鏈表中的位置，刪除指定用戶信息 參數(shù)： void 返回值： void 3 實訓心得 我于 2021 年 9 月 14 日參加了為期 共 4 周 的 C 語言 設(shè)計 實訓， 實 訓 課題為《 通訊錄 管理 系統(tǒng) 設(shè)計》。在本次實訓過程中，我通過 自己 努力，在 老師的耐心指導下， 大致 完成實訓任務。 剛開始拿到匯編程序設(shè)計題的時候確實有點兒興奮，心想著一定要獨立快速而又高質(zhì)量的完成這個程序?？墒?，幾天后我發(fā)現(xiàn)我對這個學生通訊錄系統(tǒng)一點頭緒都沒有，隨后就是一個勁的看書上沒學過的內(nèi)容?？墒菚系臇|西好像并沒有幫到我什么忙，使我更感到無從下手。就這樣一直拖到了不能再拖的時候了，剛開始的豪言壯語也都沒有了。 幾天的慌亂后，終于定下心來了 找到了一個類似通訊錄系統(tǒng)的程序，圖 書館 管理系統(tǒng)，剛開始看到 圖書館 管理系統(tǒng)的時候一下子就被六百多行的代碼給嚇著了，當時真想放棄，最后還是硬著頭皮看了下去。開始真是有點看不懂，很多都是以前沒有看到過的， 最后通過看書，查資料終于弄明白了一點，最后堅持寫下來。 程序設(shè)計基礎(chǔ)實訓 專業(yè)： 姓名： 學號： 5 通過本次實訓，鞏固了平時所學的 c 語言 基礎(chǔ)知識， 由于我的 C 語言基礎(chǔ)知識比較差，中間遇到了許多的困難，但是我沒有放棄，因為我知道學習 c 語言就是 一件需要耐心的事情，并且我也了解到了要學好 c 語言是不容易的，需要我們付出許多努力，需要我們更加細心，同時 對 C 語言系統(tǒng)有了一個比較直觀的了解和應用。特別是在解決問題的過程當中，我學到了書本上學不到的知識，獲取寶貴的 開發(fā)經(jīng)驗 。 借此機會我衷心地感謝知道老師在整個實訓過程中給予我的幫助和指導，沒有老師的 孜孜不倦 ，就沒有我對于這門學科的深入理解 ， 總的來說，本次實訓給我啟發(fā)很大，我希望以后還有機會和同學們參加更多的相關(guān)實訓，借以提升自己的專業(yè)能力和實戰(zhàn)能力，完善 理論知識 ！ 3 附錄（代碼） 代碼要求：文字小 5 號， Time New Romar英文字體，單倍倍行距，無段 前段后，兩欄分開。 例子： !DOCTYPE html P
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