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正文內(nèi)容

幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)方案中班國(guó)慶節(jié)(模板12篇)(編輯修改稿)

2025-08-08 19:29 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 3.學(xué)會(huì)用多種方式表達(dá)謝意。4.能用準(zhǔn)確連貫的語(yǔ)言表述自己的想法和心情。1.故事《小熊旅行》。2.歌曲《感恩的心》.3.愛(ài)心墻背景、畫(huà)有紅紙的愛(ài)心。4.剪刀、勾線(xiàn)筆。一、出示小熊圖片,導(dǎo)入活動(dòng).我在活動(dòng)的第一環(huán)節(jié)用了故事小熊旅行進(jìn)行導(dǎo)入,孩子們一下就被帶入到活動(dòng)中來(lái)了。師根據(jù)ppt講述故事.二、根據(jù)故事提問(wèn)。小熊旅行時(shí)都遇到了那些事情需要幫助?當(dāng)大家?guī)椭⌒芎?,小熊是怎樣說(shuō)的?大家為什么都愿幫助小熊呢?三、結(jié)合實(shí)際生活進(jìn)行討論:當(dāng)你遇到困難的時(shí)候你覺(jué)得是有人幫助的感覺(jué)好還是沒(méi)有人幫助的感覺(jué)好?有沒(méi)有哪個(gè)小朋友遇到了困難卻沒(méi)人愿意幫助你?這時(shí)侯你的心情是什么樣的?(幼兒回答:很難過(guò)、想哭、生氣、著急、害怕……)(幼兒回答:感動(dòng)、高興、開(kāi)心、幸?!ㄓ變夯卮穑褐x謝你;謝謝你幫助我;真的很感謝你;我喜歡你;你有困難我也愿意幫助你;你真好……)剛才你們?cè)诟兄x別人幫助的時(shí)候,你們的表情是什么樣子的呢?(幼兒回答:笑瞇瞇的、開(kāi)心的、咧著嘴笑……)心情又是什么樣的?(激動(dòng)、快樂(lè)……)四、制作愛(ài)心卡.《感恩一切》)。根據(jù)愛(ài)心卡表達(dá)感謝之人.五、將愛(ài)心卡片送給聽(tīng)課老師在歌曲感恩的心中結(jié)束活動(dòng)幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)方案中班國(guó)慶節(jié)篇五精彩的課離不開(kāi)一篇優(yōu)秀的教案。它是教師為組織和指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)精心設(shè)計(jì)的施教藍(lán)圖,而教師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的過(guò)程,就是實(shí)際教學(xué)活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)、每個(gè)步驟在教師頭腦中的預(yù)演過(guò)程。幼兒園中班社會(huì)主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案怎么寫(xiě)?小編在這里給大家分享一些關(guān)于幼兒園中班社會(huì)主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案,希望能幫到各位?;顒?dòng)目標(biāo)。了解圖書(shū)館借閱的基本規(guī)則。了解圖書(shū)館的設(shè)備和用途。喜歡朗誦兒歌,能理解兒歌的含義?;顒?dòng)準(zhǔn)備。手偶、公共圖書(shū)館借書(shū)證、公共圖書(shū)?!段視?huì)講故事》幼兒用書(shū)或電子書(shū)第46頁(yè)。《愛(ài)惜圖書(shū)》兒歌?;顒?dòng)內(nèi)容。形式:集體/小組。、公共圖書(shū)館借書(shū)證及公共圖書(shū)等,介紹手偶,并告訴幼兒:“他”每星期都到圖書(shū)館借閱圖書(shū)。:你去過(guò)圖書(shū)館嗎?誰(shuí)和你一起去的?你去圖書(shū)館做什么?,讓幼兒觀察圖片,請(qǐng)到過(guò)圖書(shū)館的幼兒和其他小朋友一起分享經(jīng)驗(yàn)。向幼兒提問(wèn):圖書(shū)館中有什么設(shè)備?它們可以幫你做什么?使用這些設(shè)備時(shí)要注意什么?,請(qǐng)幼兒指出使用圖書(shū)館設(shè)備的正確行為,并解釋在圖書(shū)館里要保持安靜的原因(不影響別人)。,例如不要弄臟、折皺、撕毀等?!稅?ài)惜圖書(shū)》:愛(ài)惜圖書(shū)??磮D書(shū),輕輕翻,不弄臟,不弄亂??赐暧浀靡?dú)w還,愛(ài)惜圖書(shū)真簡(jiǎn)單。“故事王國(guó)”中的書(shū)時(shí),要注意什么?,并用圖畫(huà)或文字記錄借閱規(guī)則。評(píng)價(jià)。能判斷在圖書(shū)館里的正確和不正確的行為。能朗誦兒歌《愛(ài)惜圖書(shū)》,并能說(shuō)出愛(ài)護(hù)圖書(shū)的方法?;顒?dòng)建議:在活動(dòng)區(qū)活動(dòng)時(shí)間,可以引導(dǎo)幼兒在圖書(shū)區(qū)體驗(yàn)圖書(shū)借閱活動(dòng),使幼兒能更加直觀地了解、體驗(yàn)到借閱圖書(shū)的程序及適宜的行為?;顒?dòng)目標(biāo):指導(dǎo)夏令用品和游泳用品,了解它們的用處。學(xué)習(xí)按物品的某個(gè)同一標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類(lèi)。重難點(diǎn):活動(dòng)準(zhǔn)備:以夏令用品和游泳用品,了解它們的用處?;顒?dòng)過(guò)程:一、再現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)。說(shuō)說(shuō)誰(shuí)是夏天的“好朋友”。介紹這些“朋友”怎樣幫助我們的過(guò)夏天。小結(jié):雖然夏天是個(gè)非常炎熱的季節(jié),但是有很多辦法能使我們身體變得涼快。二、模擬商場(chǎng)擺貨架。觀察“商店”里“貨架”上有些什么。尋找哪些物品是專(zhuān)為夏天準(zhǔn)備或夏天特別需要的。將這些物品放在一個(gè)單獨(dú)的貨架上,并為它起一個(gè)名字:“夏令用品”。說(shuō)一說(shuō):我們還可以增加哪些夏令用品,并說(shuō)出自己的理由。三、模擬商場(chǎng)購(gòu)物。小紅要去學(xué)游泳,想一想,他會(huì)去購(gòu)買(mǎi)什么。從生活用品中把泳衣、泳帽、陽(yáng)傘、防水眼鏡、遮陽(yáng)傘、救生圈等找出來(lái),說(shuō)一說(shuō)它們的用處。談?wù)撊藗兲貏e喜歡在夏季游泳的理由。將這些物品放在一個(gè)單獨(dú)的貨架上,并為它起一個(gè)名字“游泳用品”。小結(jié)。我們可以用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)把物品分成不同的組。活動(dòng)目標(biāo):,關(guān)愛(ài)殘疾人,培養(yǎng)幼兒的愛(ài)心。,熱愛(ài)生活的精神?;顒?dòng)準(zhǔn)備:《千手觀音》?;顒?dòng)過(guò)程:。,幫助幼兒了解殘疾人。:殘疾人和正常人一樣嗎?幼兒自由討論。教師小結(jié):殘疾人和正常人不一樣,他們都是身體有殘缺的人,引導(dǎo)幼兒同情殘疾人。,你們見(jiàn)到過(guò)殘疾人嗎?他們行動(dòng)方便嗎?幼兒個(gè)別回答。:殘疾人在生活中會(huì)遇到什么困難?我們應(yīng)該怎么辦?《香香的路》。:我們?cè)鯓雨P(guān)愛(ài)殘疾人。,引導(dǎo)幼兒向殘疾人學(xué)習(xí)?;顒?dòng)延伸:教師帶領(lǐng)幼兒去《特殊教育學(xué)?!房吹綒埣残』锇椤;顒?dòng)評(píng)價(jià):本活動(dòng)雖然時(shí)間很短,但幼兒收獲不小,幼兒在觀看錄像的時(shí)候進(jìn)行觀察、分析、充分發(fā)揮了他們的主動(dòng)探索精神,幼兒的探索精神并不因?yàn)榛顒?dòng)的結(jié)束而結(jié)束,這種活動(dòng)方式促使他們關(guān)注身邊的食物,探究身邊的事物。做個(gè)生活中的有心人。通過(guò)活動(dòng)幼兒對(duì)殘疾人的生活有所了解,激發(fā)了孩子的同情心。培養(yǎng)了孩子關(guān)愛(ài)社會(huì)、尊重殘疾人的品德。達(dá)到了本次活動(dòng)的教學(xué)目的。活動(dòng)目標(biāo):在了解常見(jiàn)車(chē)輛的名稱(chēng)及作用的基礎(chǔ)上,并按不同類(lèi)別分類(lèi)。初步認(rèn)識(shí)些常見(jiàn)的交通標(biāo)記,在游戲中學(xué)習(xí)運(yùn)用?;顒?dòng)準(zhǔn)備:卡車(chē)、自行車(chē)、小轎車(chē)、面包車(chē)、人力車(chē)等車(chē)輛標(biāo)記小卡片若干,幼兒人手一份。音樂(lè)磁帶。重點(diǎn):在了解常見(jiàn)車(chē)輛的名稱(chēng)及作用的基礎(chǔ)上,并按不同類(lèi)別分類(lèi)。難點(diǎn):初步認(rèn)識(shí)些常見(jiàn)的交通標(biāo)記。過(guò)程:一、認(rèn)識(shí)車(chē)輛,了解用途。呀,我們汽車(chē)廠(chǎng)里一下子造了那么多車(chē)子!你是什么車(chē)?有什么用?二、幼兒探索、分類(lèi)。我們一起停到停車(chē)場(chǎng)去吧?停車(chē)場(chǎng)在哪里?(認(rèn)識(shí)停產(chǎn)標(biāo)志)。請(qǐng)車(chē)子進(jìn)入停車(chē)場(chǎng)后找到自己停車(chē)的地方,聽(tīng)音樂(lè)幼兒停車(chē)。請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己停在這里的理由。請(qǐng)幼兒看看,自己如果停錯(cuò)了,就重新停好車(chē)。三、游戲:認(rèn)識(shí)標(biāo)志。車(chē)輛們現(xiàn)在我們要出發(fā)了,到馬路上要遵守交通規(guī)則??矗斑吢房谟幸粋€(gè)牌子,這是什么呀?認(rèn)識(shí)一些常用的交通標(biāo)志。下次我們開(kāi)得更加遠(yuǎn),會(huì)有很多不一樣的標(biāo)志,到時(shí)候我們一定要看清楚哦!幼兒已經(jīng)對(duì)少數(shù)民族有了淺顯的意識(shí),在此基礎(chǔ)上,幫助幼兒了解民族文化的多元性,培養(yǎng)幼兒對(duì)多元文化的理解與尊重,是幼兒園社會(huì)教育目標(biāo)的重要部分之一。“多彩的民族”系列活動(dòng)從展現(xiàn)豐富多彩的民族文化的角度,通過(guò)認(rèn)知探索活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)、親子實(shí)踐活動(dòng)等不同的形式,使原本抽象的各民族文化在幼兒眼中具體而生動(dòng)起來(lái),從而幫助中班幼兒更好地理解少數(shù)民族的文化,進(jìn)而培養(yǎng)他們熱愛(ài)多民族祖國(guó)的情感。活動(dòng)目標(biāo)。初步認(rèn)識(shí)維吾爾族、蒙古族的服飾、風(fēng)俗習(xí)慣等。知道維吾爾族和蒙古族是少數(shù)民族。知道我國(guó)是個(gè)多民族國(guó)家。激發(fā)了解更多少數(shù)民族的興趣。教學(xué)重點(diǎn):知道我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家,了解少數(shù)民族的民族風(fēng)俗習(xí)慣和特色。教學(xué)難點(diǎn):能通過(guò)各民族的主要風(fēng)俗習(xí)慣和特色辨認(rèn)不同的少數(shù)民族?;顒?dòng)準(zhǔn)備。課件、服裝,《愛(ài)我中華》《娃哈哈》音樂(lè)。活動(dòng)過(guò)程。一、導(dǎo)入。師:今天,老師帶大家坐飛機(jī)去旅游好嗎?我們今天的目的地有三個(gè)地方,我們先出發(fā)去第一站吧!(課件出示飛機(jī)飛行音樂(lè)《小飛機(jī)》幼兒同時(shí)動(dòng)作飛機(jī)飛行狀)飛機(jī)慢慢降落,大家下飛機(jī),輕輕地坐下。我們來(lái)到了維吾爾族小朋友的家鄉(xiāng)—新疆(出示中國(guó)地圖畫(huà)面課件。)。(一)認(rèn)識(shí)維吾爾族。:(1)你們了解維吾爾族,了解新疆嗎?(2)他們?cè)诟墒裁?(跳舞。維吾爾族喜歡跳舞,他們是一個(gè)能歌善舞的民族。)。(3)他們還是一個(gè)很好客的民族,瞧,有兩個(gè)維吾爾族的小朋友來(lái)歡迎我們了!(維吾爾小朋友問(wèn)好)維吾爾族穿什么樣的衣服?什么款式的?(都戴小帽,女的穿黑色坎肩、長(zhǎng)裙、男的穿對(duì)襟長(zhǎng)袍。)。(4)維吾爾小朋友端出葡萄干款待大家。(豐富詞匯:亞克西。)。新疆還有什么特產(chǎn)?(哈密瓜、葡萄、葡萄干)。(5)維吾爾族人在干什么?他們有哪些生活習(xí)慣?(彈冬不拉、吃羊肉串、摘葡萄)。(6)我們今天交到了維吾爾族的好朋友大家高興嗎?我們邀請(qǐng)維吾爾小朋友一起來(lái)跳個(gè)新疆舞吧。(大家一起跳新疆舞蹈。)。(7)今天,大家在新疆的旅程就結(jié)束了,和維吾爾小朋友再見(jiàn)!(維吾爾小朋友:歡迎你們下次再來(lái)!)。(二)認(rèn)識(shí)蒙古族。聽(tīng),機(jī)場(chǎng)在催我們登機(jī)呢!(音樂(lè):小飛機(jī))飛機(jī)慢慢地降落,大家知道這是什么地方嗎?。(1)我們來(lái)到了內(nèi)蒙古自治區(qū),這里是蒙古族人民的家鄉(xiāng),讓我們跟著導(dǎo)游阿姨去逛逛大草原吧!(觀看視頻)。(2)反饋:跟著導(dǎo)游阿姨逛了一圈,你對(duì)蒙古族有什么了解?(住蒙古包,放牧,騎馬)。(三)拓展延伸。?那你們是什么民族的?(漢族)。小結(jié):我們中國(guó)有五十六個(gè)民族,其中漢族人口最多,其他民族人口較少,這些人口較少的民族叫少數(shù)民族。維吾爾族、蒙古族都是少數(shù)民族。?接下來(lái)讓我們走入行程的最后的一站就是民族村。(放課件)教師講解。介紹傣族、苗族、藏族。不管是漢族還是少數(shù)民族,我們都是中國(guó)人!五十六個(gè)民族團(tuán)結(jié)生活在一起,共同建設(shè)我們偉大的祖國(guó)。(放音樂(lè)《愛(ài)我中華》)現(xiàn)在讓我們邀請(qǐng)老師們伴著歡快的樂(lè)曲團(tuán)結(jié)起來(lái),跳一支團(tuán)結(jié)舞。幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)方案中班國(guó)慶節(jié)篇六區(qū)角活動(dòng)是幼兒園集體活動(dòng)中的重點(diǎn),把幼兒園的集體活動(dòng)和區(qū)角活動(dòng)有機(jī)結(jié)合在一起,巧妙設(shè)計(jì)活動(dòng)形式,摒棄區(qū)角活動(dòng)環(huán)境設(shè)置形式化。下面是有20xx幼兒園中班區(qū)角活動(dòng)設(shè)計(jì)方案,歡迎參閱。一)、游戲要求:能自主地選擇材料、運(yùn)用材料愉快地參與游戲。能安靜傾聽(tīng)同伴的講述,大膽交流自己的感受。二)、游戲內(nèi)容:主題區(qū)域:名稱(chēng):disney汽車(chē)城(主題3:我在馬路邊)材料:汽車(chē)城場(chǎng)景、建構(gòu)公路的各種積木、雪花片、停車(chē)廠(chǎng)、各種功能的小汽車(chē)觀察要點(diǎn):觀察幼兒如何組合運(yùn)用材料建構(gòu)汽車(chē)城。名稱(chēng):disney汽車(chē)工廠(chǎng)(主題3:我在馬路邊)材料:各種盒子、輪子、制作汽車(chē)的工具若干觀察要點(diǎn):觀察幼兒對(duì)制作車(chē)子材料的使用情況。名稱(chēng)。disney淘吧(主題3:我在馬路邊)材料。淘泥作品若干、淘泥車(chē)的范例若干、淘泥工具、輔助材料等觀察要點(diǎn):觀察幼兒捏淘泥的方法及捏泥的衛(wèi)生習(xí)慣。名稱(chēng):disney小車(chē)開(kāi)來(lái)了(主題3:我在馬路邊)材料:購(gòu)物班車(chē)、私家小轎車(chē)觀察要點(diǎn):觀察幼兒開(kāi)車(chē)的規(guī)則秩序,模仿現(xiàn)實(shí)開(kāi)車(chē)的情景,體驗(yàn)開(kāi)車(chē)的樂(lè)趣。名稱(chēng):disney書(shū)城(主題3:我在馬路邊)材料:主題汽車(chē)圖書(shū)、汽車(chē)標(biāo)記圖、各類(lèi)書(shū)籍、修補(bǔ)圖書(shū)工具、自制圖書(shū)工具、聽(tīng)故事耳機(jī)、指偶若干觀察要點(diǎn):觀察幼兒看書(shū)、聽(tīng)故事的習(xí)慣,進(jìn)行適時(shí)的引導(dǎo)。名稱(chēng):disney歡樂(lè)之家(主題1:我愛(ài)我家)材料:家的場(chǎng)景、電話(huà)機(jī)、包水餃和春卷、廚房用具、電冰箱、毛豆、整理衣物、串珠珠等觀察要點(diǎn):觀察幼兒扮演家庭成員、角色模仿、參與游戲的情況。名稱(chēng):disney玩色小天地(主題2:在秋天里)材料:秋天的葉子、各色顏料、玩色工具、各種創(chuàng)意的輔助材料觀察要點(diǎn):觀察幼兒選擇不同的輔助工具進(jìn)行玩色的情況。非主題區(qū)域:名稱(chēng):disney民間游戲坊材料:彈珠、小紙牌、線(xiàn)、毽子、小棒、紅手帕觀察要點(diǎn):觀察幼兒在游戲時(shí)規(guī)則的遵守情況。名稱(chēng):disney玩具總動(dòng)員材料:麻將、萬(wàn)花筒、水管、天平秤、形狀積木、套筒、五子棋等觀察要點(diǎn):觀察幼兒能否自主探索,嘗試不同的玩法。名稱(chēng):disney秘密屋材料:大屋子、墊子、小玩具觀察要點(diǎn):觀察幼兒在里面進(jìn)行什么游戲,情緒是否穩(wěn)定。名稱(chēng):disney購(gòu)物樂(lè)園材料:超市情景、各種包裝的糖果、膨化食品、購(gòu)物袋、巧克力、自制禮物、玩具等。觀察要點(diǎn):觀察幼兒之間買(mǎi)賣(mài)交往的情況,豐富幼兒購(gòu)物的經(jīng)驗(yàn),嘗試按一定的方法整理物品。名稱(chēng):disney糖果屋材料:各種糖果圖片、糖果包裝紙、各種材料的糖果包裝、彩泥、棒棒糖觀察要點(diǎn):觀察幼兒能否運(yùn)用各種材料加工、包裝糖果。名稱(chēng):disney大劇院材料:手偶、自制舞臺(tái)演出服、錄音機(jī)、各種樂(lè)器、裝扮飾物等觀察要點(diǎn):幼兒能否運(yùn)用各種材料進(jìn)行裝扮,并能在舞臺(tái)上大膽地進(jìn)行表演。三)、交流分享:說(shuō)說(shuō)今天在disney樂(lè)園里開(kāi)心的事情。欣賞大劇院的表演,討論如何吸引觀眾。設(shè)計(jì)意圖:秋天到了,我班正在開(kāi)展“香香的蔬菜”的主題活動(dòng),收集了許多的蔬菜,在區(qū)角中也切合蔬菜的主題,引領(lǐng)孩子來(lái)到蔬菜的王國(guó),和孩子們一起通過(guò)看一看,聞一聞,做一做,嘗一嘗,想一想等方式建構(gòu)起對(duì)蔬菜的全新知覺(jué),培養(yǎng)他們自己學(xué)習(xí)的能力,更重要的是激發(fā)孩子從內(nèi)心深處對(duì)蔬菜喜愛(ài),以促進(jìn)他們的身體健康發(fā)展。活動(dòng)目標(biāo):讓幼兒在自主選擇、操作的過(guò)程中探索蔬菜的秘密。培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的快樂(lè)。培養(yǎng)幼兒對(duì)蔬菜的喜愛(ài)之情?;顒?dòng)準(zhǔn)備:前期準(zhǔn)備:帶幼兒參觀菜園。材料準(zhǔn)備:各種蔬菜實(shí)物,蔬菜圖片及有關(guān)蔬菜的圖書(shū),榨汁機(jī),調(diào)料,果盤(pán),木棒,彩色紙,筆,線(xiàn),自制臺(tái)秤和計(jì)算機(jī)等。活動(dòng)過(guò)程:一、引出活動(dòng),激發(fā)興趣。師:你們看,我們班里來(lái)了好多朋友啊,他們是誰(shuí)啊?幼:蔬菜。師:對(duì)呀!有些什么蔬菜呀,他
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