【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 3．學(xué)會(huì)用多種方式表達(dá)謝意。4．能用準(zhǔn)確連貫的語(yǔ)言表述自己的想法和心情。1．故事《小熊旅行》。2．歌曲《感恩的心》.3．愛(ài)心墻背景、畫(huà)有紅紙的愛(ài)心。4．剪刀、勾線(xiàn)筆。一、出示小熊圖片,導(dǎo)入活動(dòng).我在活動(dòng)的第一環(huán)節(jié)用了故事小熊旅行進(jìn)行導(dǎo)入，孩子們一下就被帶入到活動(dòng)中來(lái)了。師根據(jù)ppt講述故事.二、根據(jù)故事提問(wèn)。小熊旅行時(shí)都遇到了那些事情需要幫助？當(dāng)大家?guī)椭⌒芎?，小熊是怎樣說(shuō)的？大家為什么都愿幫助小熊呢？三、結(jié)合實(shí)際生活進(jìn)行討論：當(dāng)你遇到困難的時(shí)候你覺(jué)得是有人幫助的感覺(jué)好還是沒(méi)有人幫助的感覺(jué)好？有沒(méi)有哪個(gè)小朋友遇到了困難卻沒(méi)人愿意幫助你？這時(shí)侯你的心情是什么樣的？（幼兒回答：很難過(guò)、想哭、生氣、著急、害怕……）（幼兒回答：感動(dòng)、高興、開(kāi)心、幸?！ㄓ變夯卮穑褐x謝你；謝謝你幫助我；真的很感謝你；我喜歡你；你有困難我也愿意幫助你；你真好……）剛才你們?cè)诟兄x別人幫助的時(shí)候，你們的表情是什么樣子的呢？（幼兒回答：笑瞇瞇的、開(kāi)心的、咧著嘴笑……）心情又是什么樣的？（激動(dòng)、快樂(lè)……）四、制作愛(ài)心卡.《感恩一切》）。根據(jù)愛(ài)心卡表達(dá)感謝之人.五、將愛(ài)心卡片送給聽(tīng)課老師在歌曲感恩的心中結(jié)束活動(dòng)幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)方案中班國(guó)慶節(jié)篇五精彩的課離不開(kāi)一篇優(yōu)秀的教案。它是教師為組織和指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)精心設(shè)計(jì)的施教藍(lán)圖，而教師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的過(guò)程，就是實(shí)際教學(xué)活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)、每個(gè)步驟在教師頭腦中的預(yù)演過(guò)程。幼兒園中班社會(huì)主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案怎么寫(xiě)?小編在這里給大家分享一些關(guān)于幼兒園中班社會(huì)主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案，希望能幫到各位?；顒?dòng)目標(biāo)。了解圖書(shū)館借閱的基本規(guī)則。了解圖書(shū)館的設(shè)備和用途。喜歡朗誦兒歌，能理解兒歌的含義?；顒?dòng)準(zhǔn)備。手偶、公共圖書(shū)館借書(shū)證、公共圖書(shū)?！段視?huì)講故事》幼兒用書(shū)或電子書(shū)第46頁(yè)。《愛(ài)惜圖書(shū)》兒歌?；顒?dòng)內(nèi)容。形式：集體/小組。、公共圖書(shū)館借書(shū)證及公共圖書(shū)等，介紹手偶，并告訴幼兒：“他”每星期都到圖書(shū)館借閱圖書(shū)。：你去過(guò)圖書(shū)館嗎?誰(shuí)和你一起去的?你去圖書(shū)館做什么?，讓幼兒觀察圖片，請(qǐng)到過(guò)圖書(shū)館的幼兒和其他小朋友一起分享經(jīng)驗(yàn)。向幼兒提問(wèn)：圖書(shū)館中有什么設(shè)備?它們可以幫你做什么?使用這些設(shè)備時(shí)要注意什么?，請(qǐng)幼兒指出使用圖書(shū)館設(shè)備的正確行為，并解釋在圖書(shū)館里要保持安靜的原因(不影響別人)。，例如不要弄臟、折皺、撕毀等?！稅?ài)惜圖書(shū)》：愛(ài)惜圖書(shū)?？磮D書(shū)，輕輕翻，不弄臟，不弄亂?？赐暧浀靡?dú)w還，愛(ài)惜圖書(shū)真簡(jiǎn)單。“故事王國(guó)”中的書(shū)時(shí)，要注意什么?，并用圖畫(huà)或文字記錄借閱規(guī)則。評(píng)價(jià)。能判斷在圖書(shū)館里的正確和不正確的行為。能朗誦兒歌《愛(ài)惜圖書(shū)》，并能說(shuō)出愛(ài)護(hù)圖書(shū)的方法?；顒?dòng)建議：在活動(dòng)區(qū)活動(dòng)時(shí)間，可以引導(dǎo)幼兒在圖書(shū)區(qū)體驗(yàn)圖書(shū)借閱活動(dòng)，使幼兒能更加直觀地了解、體驗(yàn)到借閱圖書(shū)的程序及適宜的行為?；顒?dòng)目標(biāo)：指導(dǎo)夏令用品和游泳用品，了解它們的用處。學(xué)習(xí)按物品的某個(gè)同一標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類(lèi)。重難點(diǎn)：活動(dòng)準(zhǔn)備：以夏令用品和游泳用品，了解它們的用處?；顒?dòng)過(guò)程：一、再現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)。說(shuō)說(shuō)誰(shuí)是夏天的“好朋友”。介紹這些“朋友”怎樣幫助我們的過(guò)夏天。小結(jié)：雖然夏天是個(gè)非常炎熱的季節(jié)，但是有很多辦法能使我們身體變得涼快。二、模擬商場(chǎng)擺貨架。觀察“商店”里“貨架”上有些什么。尋找哪些物品是專(zhuān)為夏天準(zhǔn)備或夏天特別需要的。將這些物品放在一個(gè)單獨(dú)的貨架上，并為它起一個(gè)名字：“夏令用品”。說(shuō)一說(shuō)：我們還可以增加哪些夏令用品，并說(shuō)出自己的理由。三、模擬商場(chǎng)購(gòu)物。小紅要去學(xué)游泳，想一想，他會(huì)去購(gòu)買(mǎi)什么。從生活用品中把泳衣、泳帽、陽(yáng)傘、防水眼鏡、遮陽(yáng)傘、救生圈等找出來(lái)，說(shuō)一說(shuō)它們的用處。談?wù)撊藗兲貏e喜歡在夏季游泳的理由。將這些物品放在一個(gè)單獨(dú)的貨架上，并為它起一個(gè)名字“游泳用品”。小結(jié)。我們可以用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)把物品分成不同的組。活動(dòng)目標(biāo)：，關(guān)愛(ài)殘疾人，培養(yǎng)幼兒的愛(ài)心。，熱愛(ài)生活的精神?；顒?dòng)準(zhǔn)備：《千手觀音》?；顒?dòng)過(guò)程：。，幫助幼兒了解殘疾人。：殘疾人和正常人一樣嗎?幼兒自由討論。教師小結(jié)：殘疾人和正常人不一樣，他們都是身體有殘缺的人，引導(dǎo)幼兒同情殘疾人。，你們見(jiàn)到過(guò)殘疾人嗎?他們行動(dòng)方便嗎?幼兒個(gè)別回答。：殘疾人在生活中會(huì)遇到什么困難?我們應(yīng)該怎么辦?《香香的路》。：我們?cè)鯓雨P(guān)愛(ài)殘疾人。，引導(dǎo)幼兒向殘疾人學(xué)習(xí)?；顒?dòng)延伸：教師帶領(lǐng)幼兒去《特殊教育學(xué)?！房吹綒埣残』锇椤；顒?dòng)評(píng)價(jià)：本活動(dòng)雖然時(shí)間很短，但幼兒收獲不小，幼兒在觀看錄像的時(shí)候進(jìn)行觀察、分析、充分發(fā)揮了他們的主動(dòng)探索精神，幼兒的探索精神并不因?yàn)榛顒?dòng)的結(jié)束而結(jié)束，這種活動(dòng)方式促使他們關(guān)注身邊的食物，探究身邊的事物。做個(gè)生活中的有心人。通過(guò)活動(dòng)幼兒對(duì)殘疾人的生活有所了解，激發(fā)了孩子的同情心。培養(yǎng)了孩子關(guān)愛(ài)社會(huì)、尊重殘疾人的品德。達(dá)到了本次活動(dòng)的教學(xué)目的。活動(dòng)目標(biāo)：在了解常見(jiàn)車(chē)輛的名稱(chēng)及作用的基礎(chǔ)上，并按不同類(lèi)別分類(lèi)。初步認(rèn)識(shí)些常見(jiàn)的交通標(biāo)記，在游戲中學(xué)習(xí)運(yùn)用?；顒?dòng)準(zhǔn)備：卡車(chē)、自行車(chē)、小轎車(chē)、面包車(chē)、人力車(chē)等車(chē)輛標(biāo)記小卡片若干，幼兒人手一份。音樂(lè)磁帶。重點(diǎn)：在了解常見(jiàn)車(chē)輛的名稱(chēng)及作用的基礎(chǔ)上，并按不同類(lèi)別分類(lèi)。難點(diǎn)：初步認(rèn)識(shí)些常見(jiàn)的交通標(biāo)記。過(guò)程：一、認(rèn)識(shí)車(chē)輛，了解用途。呀，我們汽車(chē)廠(chǎng)里一下子造了那么多車(chē)子!你是什么車(chē)?有什么用?二、幼兒探索、分類(lèi)。我們一起停到停車(chē)場(chǎng)去吧?停車(chē)場(chǎng)在哪里?(認(rèn)識(shí)停產(chǎn)標(biāo)志)。請(qǐng)車(chē)子進(jìn)入停車(chē)場(chǎng)后找到自己停車(chē)的地方，聽(tīng)音樂(lè)幼兒停車(chē)。請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己停在這里的理由。請(qǐng)幼兒看看，自己如果停錯(cuò)了，就重新停好車(chē)。三、游戲：認(rèn)識(shí)標(biāo)志。車(chē)輛們現(xiàn)在我們要出發(fā)了，到馬路上要遵守交通規(guī)則?？矗斑吢房谟幸粋€(gè)牌子，這是什么呀?認(rèn)識(shí)一些常用的交通標(biāo)志。下次我們開(kāi)得更加遠(yuǎn)，會(huì)有很多不一樣的標(biāo)志，到時(shí)候我們一定要看清楚哦!幼兒已經(jīng)對(duì)少數(shù)民族有了淺顯的意識(shí)，在此基礎(chǔ)上，幫助幼兒了解民族文化的多元性，培養(yǎng)幼兒對(duì)多元文化的理解與尊重，是幼兒園社會(huì)教育目標(biāo)的重要部分之一。“多彩的民族”系列活動(dòng)從展現(xiàn)豐富多彩的民族文化的角度，通過(guò)認(rèn)知探索活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)、親子實(shí)踐活動(dòng)等不同的形式，使原本抽象的各民族文化在幼兒眼中具體而生動(dòng)起來(lái)，從而幫助中班幼兒更好地理解少數(shù)民族的文化，進(jìn)而培養(yǎng)他們熱愛(ài)多民族祖國(guó)的情感。活動(dòng)目標(biāo)。初步認(rèn)識(shí)維吾爾族、蒙古族的服飾、風(fēng)俗習(xí)慣等。知道維吾爾族和蒙古族是少數(shù)民族。知道我國(guó)是個(gè)多民族國(guó)家。激發(fā)了解更多少數(shù)民族的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：知道我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，了解少數(shù)民族的民族風(fēng)俗習(xí)慣和特色。教學(xué)難點(diǎn)：能通過(guò)各民族的主要風(fēng)俗習(xí)慣和特色辨認(rèn)不同的少數(shù)民族?；顒?dòng)準(zhǔn)備。課件、服裝，《愛(ài)我中華》《娃哈哈》音樂(lè)。活動(dòng)過(guò)程。一、導(dǎo)入。師：今天，老師帶大家坐飛機(jī)去旅游好嗎?我們今天的目的地有三個(gè)地方，我們先出發(fā)去第一站吧!(課件出示飛機(jī)飛行音樂(lè)《小飛機(jī)》幼兒同時(shí)動(dòng)作飛機(jī)飛行狀)飛機(jī)慢慢降落，大家下飛機(jī)，輕輕地坐下。我們來(lái)到了維吾爾族小朋友的家鄉(xiāng)—新疆(出示中國(guó)地圖畫(huà)面課件。)。(一)認(rèn)識(shí)維吾爾族。：(1)你們了解維吾爾族，了解新疆嗎?(2)他們?cè)诟墒裁?(跳舞。維吾爾族喜歡跳舞，他們是一個(gè)能歌善舞的民族。)。(3)他們還是一個(gè)很好客的民族，瞧，有兩個(gè)維吾爾族的小朋友來(lái)歡迎我們了!(維吾爾小朋友問(wèn)好)維吾爾族穿什么樣的衣服?什么款式的?(都戴小帽，女的穿黑色坎肩、長(zhǎng)裙、男的穿對(duì)襟長(zhǎng)袍。)。(4)維吾爾小朋友端出葡萄干款待大家。(豐富詞匯：亞克西。)。新疆還有什么特產(chǎn)?(哈密瓜、葡萄、葡萄干)。(5)維吾爾族人在干什么?他們有哪些生活習(xí)慣?(彈冬不拉、吃羊肉串、摘葡萄)。(6)我們今天交到了維吾爾族的好朋友大家高興嗎?我們邀請(qǐng)維吾爾小朋友一起來(lái)跳個(gè)新疆舞吧。(大家一起跳新疆舞蹈。)。(7)今天，大家在新疆的旅程就結(jié)束了，和維吾爾小朋友再見(jiàn)!(維吾爾小朋友：歡迎你們下次再來(lái)!)。(二)認(rèn)識(shí)蒙古族。聽(tīng)，機(jī)場(chǎng)在催我們登機(jī)呢!(音樂(lè)：小飛機(jī))飛機(jī)慢慢地降落，大家知道這是什么地方嗎?。(1)我們來(lái)到了內(nèi)蒙古自治區(qū)，這里是蒙古族人民的家鄉(xiāng)，讓我們跟著導(dǎo)游阿姨去逛逛大草原吧!(觀看視頻)。(2)反饋：跟著導(dǎo)游阿姨逛了一圈，你對(duì)蒙古族有什么了解?(住蒙古包，放牧，騎馬)。(三)拓展延伸。?那你們是什么民族的?(漢族)。小結(jié)：我們中國(guó)有五十六個(gè)民族，其中漢族人口最多，其他民族人口較少，這些人口較少的民族叫少數(shù)民族。維吾爾族、蒙古族都是少數(shù)民族。?接下來(lái)讓我們走入行程的最后的一站就是民族村。(放課件)教師講解。介紹傣族、苗族、藏族。不管是漢族還是少數(shù)民族，我們都是中國(guó)人!五十六個(gè)民族團(tuán)結(jié)生活在一起，共同建設(shè)我們偉大的祖國(guó)。(放音樂(lè)《愛(ài)我中華》)現(xiàn)在讓我們邀請(qǐng)老師們伴著歡快的樂(lè)曲團(tuán)結(jié)起來(lái)，跳一支團(tuán)結(jié)舞。幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)方案中班國(guó)慶節(jié)篇六區(qū)角活動(dòng)是幼兒園集體活動(dòng)中的重點(diǎn)，把幼兒園的集體活動(dòng)和區(qū)角活動(dòng)有機(jī)結(jié)合在一起，巧妙設(shè)計(jì)活動(dòng)形式,摒棄區(qū)角活動(dòng)環(huán)境設(shè)置形式化。下面是有20xx幼兒園中班區(qū)角活動(dòng)設(shè)計(jì)方案，歡迎參閱。一)、游戲要求：能自主地選擇材料、運(yùn)用材料愉快地參與游戲。能安靜傾聽(tīng)同伴的講述，大膽交流自己的感受。二)、游戲內(nèi)容：主題區(qū)域：名稱(chēng)：disney汽車(chē)城(主題3：我在馬路邊)材料：汽車(chē)城場(chǎng)景、建構(gòu)公路的各種積木、雪花片、停車(chē)廠(chǎng)、各種功能的小汽車(chē)觀察要點(diǎn)：觀察幼兒如何組合運(yùn)用材料建構(gòu)汽車(chē)城。名稱(chēng)：disney汽車(chē)工廠(chǎng)(主題3：我在馬路邊)材料：各種盒子、輪子、制作汽車(chē)的工具若干觀察要點(diǎn)：觀察幼兒對(duì)制作車(chē)子材料的使用情況。名稱(chēng)。disney淘吧(主題3：我在馬路邊)材料。淘泥作品若干、淘泥車(chē)的范例若干、淘泥工具、輔助材料等觀察要點(diǎn)：觀察幼兒捏淘泥的方法及捏泥的衛(wèi)生習(xí)慣。名稱(chēng)：disney小車(chē)開(kāi)來(lái)了(主題3：我在馬路邊)材料：購(gòu)物班車(chē)、私家小轎車(chē)觀察要點(diǎn)：觀察幼兒開(kāi)車(chē)的規(guī)則秩序，模仿現(xiàn)實(shí)開(kāi)車(chē)的情景，體驗(yàn)開(kāi)車(chē)的樂(lè)趣。名稱(chēng)：disney書(shū)城(主題3：我在馬路邊)材料：主題汽車(chē)圖書(shū)、汽車(chē)標(biāo)記圖、各類(lèi)書(shū)籍、修補(bǔ)圖書(shū)工具、自制圖書(shū)工具、聽(tīng)故事耳機(jī)、指偶若干觀察要點(diǎn)：觀察幼兒看書(shū)、聽(tīng)故事的習(xí)慣，進(jìn)行適時(shí)的引導(dǎo)。名稱(chēng)：disney歡樂(lè)之家(主題1：我愛(ài)我家)材料：家的場(chǎng)景、電話(huà)機(jī)、包水餃和春卷、廚房用具、電冰箱、毛豆、整理衣物、串珠珠等觀察要點(diǎn)：觀察幼兒扮演家庭成員、角色模仿、參與游戲的情況。名稱(chēng)：disney玩色小天地(主題2：在秋天里)材料：秋天的葉子、各色顏料、玩色工具、各種創(chuàng)意的輔助材料觀察要點(diǎn)：觀察幼兒選擇不同的輔助工具進(jìn)行玩色的情況。非主題區(qū)域：名稱(chēng)：disney民間游戲坊材料：彈珠、小紙牌、線(xiàn)、毽子、小棒、紅手帕觀察要點(diǎn)：觀察幼兒在游戲時(shí)規(guī)則的遵守情況。名稱(chēng)：disney玩具總動(dòng)員材料：麻將、萬(wàn)花筒、水管、天平秤、形狀積木、套筒、五子棋等觀察要點(diǎn)：觀察幼兒能否自主探索，嘗試不同的玩法。名稱(chēng)：disney秘密屋材料：大屋子、墊子、小玩具觀察要點(diǎn)：觀察幼兒在里面進(jìn)行什么游戲，情緒是否穩(wěn)定。名稱(chēng)：disney購(gòu)物樂(lè)園材料：超市情景、各種包裝的糖果、膨化食品、購(gòu)物袋、巧克力、自制禮物、玩具等。觀察要點(diǎn):觀察幼兒之間買(mǎi)賣(mài)交往的情況，豐富幼兒購(gòu)物的經(jīng)驗(yàn)，嘗試按一定的方法整理物品。名稱(chēng)：disney糖果屋材料:各種糖果圖片、糖果包裝紙、各種材料的糖果包裝、彩泥、棒棒糖觀察要點(diǎn)：觀察幼兒能否運(yùn)用各種材料加工、包裝糖果。名稱(chēng)：disney大劇院材料：手偶、自制舞臺(tái)演出服、錄音機(jī)、各種樂(lè)器、裝扮飾物等觀察要點(diǎn):幼兒能否運(yùn)用各種材料進(jìn)行裝扮，并能在舞臺(tái)上大膽地進(jìn)行表演。三)、交流分享：說(shuō)說(shuō)今天在disney樂(lè)園里開(kāi)心的事情。欣賞大劇院的表演，討論如何吸引觀眾。設(shè)計(jì)意圖：秋天到了，我班正在開(kāi)展“香香的蔬菜”的主題活動(dòng)，收集了許多的蔬菜，在區(qū)角中也切合蔬菜的主題，引領(lǐng)孩子來(lái)到蔬菜的王國(guó)，和孩子們一起通過(guò)看一看，聞一聞，做一做，嘗一嘗，想一想等方式建構(gòu)起對(duì)蔬菜的全新知覺(jué)，培養(yǎng)他們自己學(xué)習(xí)的能力，更重要的是激發(fā)孩子從內(nèi)心深處對(duì)蔬菜喜愛(ài)，以促進(jìn)他們的身體健康發(fā)展。活動(dòng)目標(biāo)：讓幼兒在自主選擇、操作的過(guò)程中探索蔬菜的秘密。培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的快樂(lè)。培養(yǎng)幼兒對(duì)蔬菜的喜愛(ài)之情?；顒?dòng)準(zhǔn)備：前期準(zhǔn)備：帶幼兒參觀菜園。材料準(zhǔn)備：各種蔬菜實(shí)物，蔬菜圖片及有關(guān)蔬菜的圖書(shū)，榨汁機(jī)，調(diào)料，果盤(pán)，木棒，彩色紙，筆，線(xiàn)，自制臺(tái)秤和計(jì)算機(jī)等。活動(dòng)過(guò)程：一、引出活動(dòng)，激發(fā)興趣。師：你們看，我們班里來(lái)了好多朋友啊，他們是誰(shuí)啊?幼：蔬菜。師：對(duì)呀!有些什么蔬菜呀，他