【文章內(nèi)容簡介】 直接領導下，在全體老師的共同努力下，學校教研工作始終以全面推進素質(zhì)教育為目標，以實施課程改革和提升教育教學質(zhì)量為中心，加強隊伍建設，深化教育科研，狠抓教育管理，開展了一系列教學活動，取得了一些成績，現(xiàn)總結如下：一、充分發(fā)揮校本培訓優(yōu)勢，提高全鄉(xiāng)教師的整體素質(zhì)我鄉(xiāng)絕大多數(shù)教師都參與了校本培訓，本學期繼續(xù)把學習、實踐、驗證新課程理念，作為校本培訓的重點任務來抓，主要從以下四方面來抓的：一是明確培訓目的。我鄉(xiāng)在每次培訓會議上都反復強調(diào)、要求每位教師要真正掌握新理念、實踐新理念、優(yōu)化教學過程，為全面課改打?qū)嵒A。二是確保培訓時間：本學期我們既安排了全鄉(xiāng)性的集中培訓學習，又分配了個人的學習任務，如每周寫一篇教學反思，每學期上交一篇有一定質(zhì)量的教學設計、教學總結等；三是形成培訓系列：重點圍繞備課、上課、聽課、評課開展教研活動，在一個個教學案例中實踐、體驗新的課程理念；四是加強合作交流：請碧山鄉(xiāng)、柯村鄉(xiāng)教師來我校共同探討教學藝術，并適時派教師外出學習、觀摩，外出學習的教師返校后，及時向教研組、學校傳達先進思想、理念，相互學習，共同提高了新課改形勢下教育教學的實踐能力和專業(yè)水平。二、積極、扎實推進新課程改革在縣教研室的精心組織、安排下，重點進行了新課程任課教師的培訓。本學期開學前我鄉(xiāng)就派了查王菲和程繼志老師去屯溪參加小學新課改音樂和數(shù)學教學的學習，開學時由他們對全鄉(xiāng)教師進行了培訓。9月份，我鄉(xiāng)教導主任又帶領實驗一線的教師參加了縣局組織的有關語文、數(shù)學、品德與生活、英語、信息技術等一系列的新課程培訓，實驗教師都能發(fā)揚不怕吃苦的精神，放棄假日，認真學習，使自己成為課改的先鋒。10月20日，屯溪市開展小學數(shù)學課堂觀摩研討會，我鄉(xiāng)沒有放棄學習的機會，派課改組長查王菲老師去參會。在學習的基礎上，課改教研組開展了全鄉(xiāng)性教研活動。11月13日（星期六），在星火小學開展了一次全鄉(xiāng)數(shù)學新課改教學研討會，何麗婭老師授課，與會教師一致認為何老師的課改變了以往的教學模式，充分體現(xiàn)了課改的理念。通過培訓學習和實踐探索，從而真正把新課程的新理念、新方法和新要求逐步內(nèi)化為我鄉(xiāng)教師的教學價值觀和具體的教學行為。三、加強教學管理，切實提高教學質(zhì)量。教學質(zhì)量是學校的生命線，教學質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學校與教師在社會上的聲譽和形象。我們把提高教學質(zhì)量作為本學期的中心工作來抓。做了以下工作：重視、抓好教研組建設，一開學初，學校領導班子經(jīng)研究后選配出全鄉(xiāng)7位工作熱情高，教學能力強的教師擔任鄉(xiāng)教研組長，共同來參與、協(xié)調(diào)學校教學管理工作。各教研組長都能認真組織每次活動，做到時間、地點、人員、內(nèi)容、組織“五落實”；及時組織教師認真學習了《黟縣小學教師教學工作常規(guī)要求》和《作業(yè)書寫規(guī)范和批改要求》等上級有關文件精神，抓好備課、作業(yè)設計、批改等檢查工作，并做到有檢查，有記錄。要求教師備課不要死抄教案，要講究實用和體現(xiàn)新課改理念，要善于在作業(yè)批改中發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題，及時改進；積極組織開展聽課、評課教研常規(guī)活動。中心、星火各科任教師能從提高自己的教學水平的認識出發(fā)，積極開設公開課、觀摩課。每次開設公開課的人數(shù)都在全組人數(shù)的50%以上。教研組長在本組教師開課的前一天做好通知工作，便于同組教師調(diào)整課程，按時參加聽、評課活動。不同教研組的教師也能主動、積極地進行互相聽課，每位教師每學期聽課、評課不少于10節(jié)。我鄉(xiāng)還積極創(chuàng)造條件，請碧山鄉(xiāng)、柯村鄉(xiāng)教師來我中心小學開展校際聽課教研活動，互相切磋，共同提高。本學期，全鄉(xiāng)共上了二十多節(jié)教研課，平均每周均有1?2節(jié)公開課展示，我鄉(xiāng)已形成了較好的研究氛圍，有力地保證了每次教研活動的質(zhì)量。特別值得一提的是我鄉(xiāng)這學期五、六年級開設了英語課，并進行了英語聽評課教研活動，學生們學英語的興趣各個都很濃；以科研為先導，以課題為載體，在教學與科研中提高師生素質(zhì)。我鄉(xiāng)各校領導都非常重視教育科研工作，能參與的親自參與，沒參與的也能經(jīng)常主動地深入到課題中進行調(diào)研，發(fā)現(xiàn)不足之處及時指出。中心小學的一個語文市級課題正送市里驗收，另幾個課題還正在研究中，目前進展都良好；加強教學質(zhì)量分析。平時、期中、期末考試每位教師都能認真寫出試卷分析，及時發(fā)現(xiàn)教學中的存在問題，加強薄弱環(huán)節(jié)的教學，全面提高教學質(zhì)量。抓好培優(yōu)轉差工作，以提高優(yōu)良率、合格率（本學期已把優(yōu)良率列入每位教師的考核中）。要求教師在培養(yǎng)尖子生的同時，還要做好幫助差生趕隊的工作，輔導差生做到有愛心、有耐心、有恒心；抓好畢業(yè)班工作。開學初，就根據(jù)各班學生的實際情況，更換、安排了幾位教學及管理經(jīng)驗豐富的教師帶班。日常中，經(jīng)常了解各畢業(yè)班學生的思想動態(tài)，并積極協(xié)助班主任抓好班級的管理工作，教學上，每次測試都統(tǒng)一命卷，并要求各任課教師積極交流教學得失，探索好的教法。全體畢業(yè)班教師能樹立信心，扎根班級，勇于拼搏，爭取在下學期打個“大勝仗”；嚴肅考風考紀。實行單人單桌或插花形式進行考試，交換監(jiān)考，交換改卷，促使教師認真做好教學各個環(huán)節(jié)的工作；抓好教師教學工作的考核和業(yè)務檔案的管理。如實地填寫教師的教學成績，忠肯地評價教師的教學教研工作。教學制度的完善和落實，培養(yǎng)了教師勤奮奉獻、務實進取的精神，形成了良好的教風學風；開展、參加各類活動，發(fā)展學生特長。新課程、新教材更注重學生主體地位的體現(xiàn)，我們不能僅僅地只是追求分數(shù)，使學生的個性特長充分發(fā)展和身心兩方面健康成長，才是我們的目的。為此，我們開展了各類活動，如講故事比賽，課文朗讀比賽，古詩背誦大賽，手抄報展覽，閱讀、作文比賽，數(shù)學競賽，參加了縣繪畫比賽、縣樂器演奏比賽、縣運動會等等，對學生在參加活動中取得的成績采取多種形式進行展示。多種多樣的活動，激發(fā)了學生的學習熱情，增強了學生的自信心，深受學生的喜愛，取得了較好的效果；1充分利用我中心小學的網(wǎng)絡、遠程教育的資源和優(yōu)勢，把現(xiàn)代教育技術應用到教學工作中去，為學生的學習和教師的發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學習工具。這學期我校安裝了遠程教育，并派葉龍鑫老師擔任技術組長，專門去蕪湖進行了有關光盤刻錄知識的培訓，回來后即應用到了全鄉(xiāng)教育教學工作中來。中心小學正設想開展信息技術與學科課程整合試驗，逐步實現(xiàn)教學內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學生的學習方式、教師的教學方式和師生互動方式的變革。四、幼教方面工作教育教學方面，開學初，教師們都能認真鉆研教材，并根據(jù)本班幼兒的年齡特征制定相適宜的教學計劃。十月十六日鄉(xiāng)教研組還專程組織全鄉(xiāng)幼師座談《對幼兒教材的認識及運用情況》，并集體學習了《西武鄉(xiāng)中心小學幼兒教師考核方案》，對本學期的工作進行了安排和部署。通過十二月四日的幼兒期中教學工作的檢查可以看出，教師們?nèi)粘５墓ぷ魇禽^扎實的。為了各