【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 黃藍(lán)綠球各四個(gè)，紅黃藍(lán)綠貼畫(huà)20個(gè)，彩旗幼兒：對(duì)磁鐵的特性有初步了解?！净顒?dòng)過(guò)程】。一、開(kāi)始部分聽(tīng)音樂(lè)和老師一起做熱身操。二、基本部分。，幼兒當(dāng)小磁鐵。當(dāng)磁鐵出現(xiàn)，小磁鐵就跑過(guò)去吸上去。提醒幼兒在跑步過(guò)程中要閉口。(玩34次)。1)幼兒分為四組，五人為一組進(jìn)行“闖關(guān)”游戲。在彩旗門(mén)落下時(shí)能快速跑過(guò)終點(diǎn)的幼兒，自己貼上一個(gè)相應(yīng)顏色的獎(jiǎng)牌表示闖關(guān)成功。2)第一輪游戲結(jié)束后，幼兒練習(xí)。3)幼兒再次練習(xí)2—3次，提醒出汗的幼兒休息。：快樂(lè)碰碰吸。1)教師講解游戲要求：球是有顏色的磁鐵，聽(tīng)到哨聲后，“小磁鐵”要快速吸到與自己獎(jiǎng)牌顏色相同的磁鐵上去。2)幼兒進(jìn)行游戲。3)換球擺放的位置再進(jìn)行1—2次游戲。三、放松活動(dòng)。隨音樂(lè)調(diào)整呼吸，重點(diǎn)放松下肢。簡(jiǎn)單小結(jié)，給予鼓勵(lì)。師生再見(jiàn)。幼兒園戶(hù)外活動(dòng)方案篇八20xx年xx月xx日。東湖公園。上午九點(diǎn)梨園門(mén)口集合。9：30—11：30：親子游戲。11：30—12：00：臨時(shí)自由活動(dòng)時(shí)間。12：00—1：30：集體午餐。游鳥(niǎo)語(yǔ)林?；顒?dòng)結(jié)束（解散）。有口難言——我來(lái)比劃你來(lái)猜?？煞殖蓜?dòng)物、食物、體育項(xiàng)目。比賽規(guī)則：不得說(shuō)出紙張上面的任何一個(gè)字，不能用其它言語(yǔ)表示，可以用身體語(yǔ)言或其他形容方式來(lái)表述，使得同伴猜出，以二分鐘時(shí)間限制猜出最多者為勝。每組兩名隊(duì)員參賽。數(shù)字或英語(yǔ)單詞趣味接力。隊(duì)員起跑在中途放置一道數(shù)學(xué)題或英語(yǔ)單詞的組成，隊(duì)員跑到此處將題算出或背出答案，答案對(duì)可以繼續(xù)前行，不對(duì)重算。綁腿走。三人一組。（可以家庭為單位，也可以借助外援）。汽球運(yùn)輸。兩人一組。背對(duì)背夾球接力。五毛和一塊：規(guī)則如下：在游戲中，男生就是一塊錢(qián)，女生則是五毛錢(qián)。游戲開(kāi)始前，大家全站在一起，裁判站邊上。裁判宣布游戲開(kāi)始，并喊出一個(gè)錢(qián)數(shù)（比如3塊6塊或8快5這樣的），裁判一旦喊出錢(qián)數(shù)，游戲中的人就要在最短的時(shí)間內(nèi)組成那個(gè)數(shù)的小團(tuán)隊(duì)，打比方說(shuō)喊出的39。是3塊5，那就需要三男一女或七女或一男五女之類(lèi)的小團(tuán)隊(duì)。未能加入團(tuán)隊(duì)的受罰。耳語(yǔ)傳真：將人員分成兩列，分別對(duì)列頭兵耳語(yǔ)一句話(huà)，不讓其他人聽(tīng)見(jiàn)，要求照此往下傳，有列尾者報(bào)出結(jié)果，看兩列隊(duì)伍哪個(gè)保真度更高，以次結(jié)勝負(fù)。詞語(yǔ)接龍：上五人，由第一位出一詞語(yǔ)，第二位頂針接前一詞語(yǔ)，諧音亦可，接不上者罰?？纯凑l(shuí)會(huì)錯(cuò)：由主持人起頭，由“1”開(kāi)始報(bào)數(shù)，依座次“2”、“3”、“4”、“5”、“6”，到“5”時(shí)不能喊出來(lái)，以拍手或敲擊桌子代替，當(dāng)數(shù)到“15”、“20”也是如此，即逢5或5的倍數(shù)或含5的數(shù)字均以拍手代替，出錯(cuò)或太慢則罰。以春天為主題，表演詩(shī)歌、或歌曲。聽(tīng)……春的聲音，說(shuō)出聽(tīng)到了哪些聲音？由校外輔導(dǎo)員進(jìn)行主題講座。七、集合合影留念、快樂(lè)返程。幼兒園戶(hù)外活動(dòng)方案篇九，進(jìn)一步萌發(fā)創(chuàng)新與合作的意識(shí)。`興趣以及勇于克服困難的信心。，“樹(shù)樁”四個(gè)，小紅旗四面，皇冠四個(gè)。，練習(xí)過(guò)雙腳立定跳遠(yuǎn)，部分幼兒有一定的玩棒經(jīng)驗(yàn)。(一)開(kāi)始部分。熱身活動(dòng)，四路縱隊(duì)以組為單位，右手持金箍棒，集體練習(xí)竹竿操。(二)基本部分。讓幼兒探索金箍棒的不同玩法。(1)自由玩金箍棒，初次探索不同玩法，滿(mǎn)足玩的欲望。請(qǐng)每個(gè)小朋友拿一根金箍棒，自己找一個(gè)空地方玩一玩，看誰(shuí)玩的方法又多又好，還能注意安全!(學(xué)耍金箍棒、在手心里保持平衡、放在跨下當(dāng)馬騎……)。(2)游戲規(guī)則及方法。第一組：多人合作用手各拉金箍棒的一頭，排列成行，進(jìn)行鉆的活動(dòng)。要求：幼兒有序排隊(duì)，安全第一，不推不擠。第二組：多人把竹竿放在地上擺成不同的形狀跳房子。要求：幼兒有序跳。第三組：雙腳立定跳“小河”。(教師針對(duì)跳“小河”，移動(dòng)其中一根竹竿。)小河變寬了，直接在原地跳。要求：雙腳并攏，有序立定向前跳過(guò)。第四組：幼兒三人合作跳竹竿舞。要求：根據(jù)節(jié)奏安全配合跳舞。(3)綜合游戲。結(jié)合游戲場(chǎng)地，介紹游戲玩法及規(guī)則。幼兒以組為單位把竹竿收好，排成四路縱隊(duì)。我們一起來(lái)玩一個(gè)游戲。做游戲的時(shí)候，我們要走“鋼索”、跨跳“小河”、鉆過(guò)“山洞”、繞過(guò)大樹(shù)樁，拔下紅旗，跑回原地。比比哪一組最先到，注意要拔下紅旗。(三)結(jié)束部分。放松游戲：今天，你們玩的高興嗎?讓我們一起來(lái)跳舞吧!(猴操)配樂(lè)。幼兒園戶(hù)外活動(dòng)方案篇十活動(dòng)準(zhǔn)備：呼啦圈人手一個(gè)、害蟲(chóng)兩只、音樂(lè)(甩蔥歌)?；顒?dòng)目標(biāo)：?；顒?dòng)重點(diǎn)：雙腳跳躍、落地要輕?；顒?dòng)難點(diǎn)：掌握跳躍的方法及動(dòng)作要領(lǐng)?；顒?dòng)過(guò)程：出處 一、開(kāi)始部分。(1)隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)。(2)隨音樂(lè)熱身活動(dòng)(呼啦圈)。(3)探索呼啦圈的玩法。兩人一組，我們的呼啦圈能夠怎樣玩。(幼兒探索跳法)。四人一組，還能怎樣玩。(幼兒探索跳法)?？偨Y(jié)：小朋友都有自己不同的玩法。二、基本部分。(毛巾穿越)，其實(shí)老師是一個(gè)魔術(shù)師，此刻請(qǐng)小朋友學(xué)老師說(shuō)話(huà)，學(xué)老師做動(dòng)作看誰(shuí)學(xué)得快、做得好。師：手叉腰、點(diǎn)點(diǎn)頭、搖一搖、轉(zhuǎn)一個(gè)圈、再轉(zhuǎn)一個(gè)圈。老師說(shuō)小小青蛙，你們說(shuō)呱。，你們看看能夠怎樣玩?總結(jié)：但是小朋友要記住雙腳跳躍，落地要輕。三、游戲《青蛙捕捉害蟲(chóng)》。剛才已經(jīng)把大家變成青蛙了，你們也學(xué)習(xí)了跳躍的本領(lǐng)。接下來(lái)我要帶青蛙去捕捉害蟲(chóng)你們準(zhǔn)備好了嗎?(游戲2遍)(將呼啦圈分兩組各擺放七個(gè)，嘩啦圈之間的距離為80公分，且每組前面各放一只害蟲(chóng)。幼兒分成兩隊(duì)跳過(guò)去之后再拿呼啦圈套害蟲(chóng))。四、整理場(chǎng)地、結(jié)束。放松游戲：我是機(jī)器人。幼兒園戶(hù)外活動(dòng)方案篇十一為了使幼兒體、智、德、美得到全面的發(fā)展，以堅(jiān)持“健康第一”為指導(dǎo)思想，以確保幼兒每天戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間為工作主線(xiàn)，我們認(rèn)真貫徹執(zhí)行園內(nèi)本學(xué)期教研主題“健康體育”為實(shí)施精神，營(yíng)造豐富多采的戶(hù)外課間活動(dòng)。本學(xué)期根據(jù)我園幼兒健康發(fā)展需要和體育鍛煉需求，設(shè)計(jì)了豐富多彩的戶(hù)外活動(dòng)，活動(dòng)的開(kāi)展規(guī)范化、游戲互動(dòng)化。并以戶(hù)外課間體育活動(dòng)為輻射點(diǎn)，推動(dòng)幼兒園體育及其它工作的不斷深化。培養(yǎng)與激發(fā)幼兒運(yùn)動(dòng)興趣，讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺(jué)地參加體育活動(dòng)。使幼兒掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能和方法，促進(jìn)體、智、得、美等全面發(fā)展。培養(yǎng)幼兒精神飽滿(mǎn)富有朝氣團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。各班以一種體育游戲?yàn)橹?，玩出花樣，提高水平，提高幼兒?dòng)作的靈活性協(xié)調(diào)性，全面提升幼兒的身體素質(zhì)，做到人人都參與、快樂(lè)鍛煉為基礎(chǔ)。抓好幼兒園體育特色隊(duì)的建設(shè)，不斷進(jìn)行班級(jí)比賽，激發(fā)幼兒鍛煉的積極性，不斷提高幼兒園整體水平。積極開(kāi)展體育特色的實(shí)踐活動(dòng)，辦出班級(jí)的特色，走出一條具有我園特