【文章內(nèi)容簡介】 的絲帶（紅、金、綠）。若干小型打擊樂器（木質(zhì)、金屬、皮質(zhì)類）。音樂搖籃曲、粉刷匠。三、活動過程：（一）、活動導(dǎo)入：出示三類樂器：皮質(zhì)類樂器、金屬類樂器、木質(zhì)類樂器。師：“今天朱老師請來了三種樂器到我們班來做客，請小朋友看一看它們是誰？它們屬于哪一類樂器呢？”幼兒圍成半圓傳遞樂器。（二）、游戲彩色絲帶出示三種顏色的絲帶與樂器做朋友（紅、金、綠）。師“今天朱老師還帶來了三種顏色的絲帶，小朋友看一看是哪三種顏色的絲帶，它們也想和樂器做朋友，請小朋友商量一下，你們一組想和哪種顏色絲帶做朋友。絲帶跳舞了。（1）、介紹游戲規(guī)則師：”絲帶找到了屬于自己的樂器做朋友，它們非常想跳舞，當(dāng)它在空中跳舞的時候，樂器朋友就要為它伴奏，當(dāng)絲帶落地的時候，樂器朋友就要停止為它伴奏。（2）、教師將不同的顏色輪流地拋向空中，相應(yīng)的樂器朋友就要輪流伴奏。（3）、教師將兩種或三種不同的絲帶拋向空中，相應(yīng)的樂器一起為它伴奏。（三）、游戲彩色圈。師：“絲帶還帶了一個更好玩的游戲，小朋友你們想玩一玩嗎?介紹游戲規(guī)則師：”絲帶在地上圍成了三個小圓圈，當(dāng)朱老師跳到哪個圓圈的時候，樂器朋友就要為它伴奏，朱老師跳幾下，樂器朋友就要為它演奏幾下。（四）、欣賞音樂搖籃曲。師：“絲帶和樂器朋友都累了，它們想休息了。教學(xué)反思：舞動彩帶時身體的其它部位也可以動起來，這樣我們的彩帶舞會更加的優(yōu)美，你們可以自己去試一試。（結(jié)束活動）（在欣賞的基礎(chǔ)上，幼兒對彩帶舞有了一個新的認(rèn)識，并且激發(fā)了幼兒繼續(xù)探索的欲望。）。幼兒園彩色的魚教案篇十培養(yǎng)幼兒積極探索及合作的精神。發(fā)展幼兒繞障礙跑的能力，提高動作的靈敏性。訓(xùn)練幼兒的奔跑速度。提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣。樂于參加體育活動，感受幫助有困難的人的快樂體驗。裝有彩色顏料水的小礦泉水瓶每人一個。標(biāo)有(圖一)示意圖的黑板一塊(使用即時貼表出各點)，粉筆若干。布置場地。(一)教師與幼兒一道利用彩色水瓶做準(zhǔn)備活動。(1)上肢運動：雙手上舉頭頂換瓶。(2)下蹲運動：雙手側(cè)平舉下蹲于身前、后換瓶。(3)擴(kuò)胸運動：雙手前平舉換瓶。(4)環(huán)臂運動：分別單手甩瓶。(5)腹背運動：分腿腹背饒雙腿換瓶。(6)手腕運動：分別單手轉(zhuǎn)瓶。(7)踝關(guān)節(jié)運動：瓶倒置于地，活動踝關(guān)節(jié)并分別并腿向前跳、向后跳。(8)輔助練習(xí)：握瓶原地擺臂，高抬腿(瓶立于地，模擬抬腿連續(xù)踩瓶)。(二)自由探索活動。教師：“今天我們一起來玩彩色水瓶，大家自己動腦筋，試試看有哪幾種。有趣的、不同的玩法?！庇變悍稚⒕毩?xí)，教師巡回指導(dǎo)。幼兒成兩列橫隊面對面站好，請不同玩法的幼兒做示范大家跟著學(xué)。方法例：模仿炮彈、置于頭頂練平衡、繞瓶順跑逆跑等。(三)游戲?！斗N蘿卜》，巧妙布置場地。教師：“我在‘蘿卜地’上事先挖了許多小坑，每一個坑上都做了記號，請大家快去種‘蘿卜’吧!”幼兒自由地將自己手中的“蘿卜”(彩色水瓶)置放于事先畫好的記號上(如圖一)?！堆策壉罚瑔l(fā)幼兒創(chuàng)想出不同的路徑。教師：“‘羅卜’種好了，我們一起到‘蘿卜地’里巡邏，巡邏的路線可以怎樣走才能即可以觀察得到每一個‘蘿卜’，又不會把‘蘿卜’踩倒、踩壞?”(1)組織幼兒參看黑板的示意圖上討論“巡邏”路徑。(2)幼兒成一路縱隊，讓提出方法的幼兒排頭，帶領(lǐng)隊伍繞“蘿卜地”進(jìn)行“巡邏”。(例舉方法附后)。《接力跑》，訓(xùn)練幼兒曲線奔跑的速度。(約2~3次)。(1)組織幼兒每人收一個“蘿卜”并成兩列橫隊面對面站好，教師講解示范游戲玩法：游戲開始時，幼兒成兩路縱隊站在起跑線前(如圖二)。聽到信號后兩組幼兒沿箭頭方向起魚貫繞瓶做s形向前跑，到最后一個點便從兩旁直線跑回起點線。以幼兒全部跑回較快的一組為贏。(2)幼兒游戲。(四)放松活動。日常生活模仿動作：喝水——洗臉——洗澡——洗腳等。未來社會需要創(chuàng)新精神。過去，在很多人看來，體育課總離不開教師的命令、指揮與幼兒的模仿，如何在體育課中進(jìn)行創(chuàng)造性的培養(yǎng)?此體育活動針對這一問題做了很好的嘗試。在活動中，讓幼兒一物多玩(幼兒自由探索彩色水瓶的各種玩法)，此外，在《巡邏兵》這一游戲中，啟發(fā)幼兒創(chuàng)造不同的巡邏路徑，創(chuàng)造性地發(fā)展游戲情節(jié)。可以說，教師在訓(xùn)練幼兒的奔跑速度，發(fā)展幼兒饒障礙物跑的能力的同時兼顧了幼兒創(chuàng)造性的培養(yǎng)。在看似單調(diào)而枯燥的體育課中，如何引起幼兒參與鍛煉的興趣?這是許多幼兒教師在思考的問題?？梢哉f，這節(jié)體育課在這一方面是做得較成功的。首先，教師善于創(chuàng)設(shè)問題的情景，如“請幼兒動腦筋，試試看有哪幾種有趣的、不同的玩法?(玩彩色水瓶)又如“組織幼兒討論并嘗試巡邏兵的路徑?！痹谶@一過程中，一方面，把問題拋給了孩子，引起其興趣。另一方面，教師允許幼兒自由探究，自由做主，完全體現(xiàn)了《綱要》中“以幼兒為活動主體”的思想。由于能自己做主，能極大地激發(fā)幼兒參與活動的積極性、主動性，引起他們參與活動的興趣。從活動效果來看，由于每個幼兒都有彩色水瓶，而且前半部分基本采用集體練習(xí)法，游戲(除了《接力跑》環(huán)節(jié)外)也是以共同活動的形式進(jìn)行，沒有出現(xiàn)消極等待的現(xiàn)象，因此有較高的運動密度和運動負(fù)荷，能較好地發(fā)展幼兒的運動能力。幼兒園彩色的魚教案篇十一發(fā)展繞障礙跑的能力，提高動作的靈敏性。訓(xùn)練奔跑速度，體驗運動帶來的快樂。活動準(zhǔn)備。裝有彩色顏料水的小礦泉水瓶每人一只，路線示意圖?；顒舆^程。一、利用彩色水瓶跟著音樂做準(zhǔn)備活動。上肢運動：雙手上舉，頭頂換瓶；下蹲運動：雙手側(cè)平舉下蹲，于身前、身后換瓶：擴(kuò)胸運動：雙手前平舉換瓶；環(huán)臂運動：分別單手甩瓶；腹背運動：分腿，腹背繞雙腿換瓶：手腕運動：分別單手轉(zhuǎn)瓶；踝關(guān)節(jié)運動：瓶倒置于地，活動踝關(guān)節(jié)，分別并腿向前跳、向后跳。輔助練習(xí)：握瓶原地擺臂，高抬腿（瓶立于地，模擬抬腿連續(xù)踩瓶）。二、自由探索活動。教師：今天我們一起來玩彩色水瓶，大家自己動腦筋，試試看有哪幾種有趣的、不同的玩法。（幼兒自由玩瓶子，教師巡回指導(dǎo)，讓幼兒充分發(fā)揮自主性，大膽地創(chuàng)造玩法。）。幼兒分成兩隊面對面站好，請不同玩法的幼兒做示范，大家跟著學(xué)（玩法舉例：玩保齡球、拋接瓶子、夾著瓶子跳、踢瓶子、頭頂瓶子、模仿炮彈、置于頭頂練平衡、繞瓶順跑逆跑等。）。三、游戲?！胺N蘿卜”，巧妙布置場地。教師：我在“蘿卜地”上挖了許多小坑，每一個坑上都做了記號，請大家快去種蘿卜吧。幼兒自由地將自己手中的“蘿卜”（彩色水瓶）置放于事先畫好的記號上：“巡邏兵”，啟發(fā)幼兒創(chuàng)想出不同的路徑。（1）組織幼兒參看示意圖并討論巡邏路徑；（2）幼兒成一路縱隊，讓提出方法的幼兒排頭，帶領(lǐng)隊伍繞“蘿卜地”進(jìn)行巡邏。“接力跑”，訓(xùn)練曲線奔跑的速度（約2―3次）。幼兒每人收一個“蘿卜”，成兩橫隊面對面站好，教師講解示范游戲玩法：游戲開始時，幼兒成兩路縱隊站在起跑線前。聽到信號后兩組幼兒沿箭頭方向，繞瓶做s形向前跑，到最后一個點便從兩旁直線跑回起點線。最先跑完的一組為贏。四、放松活動做模仿動作：穿衣服一刷牙一洗臉一梳頭等。五、整理活動場地教師：我們一起用瓶子玩了那么多開心的游戲，現(xiàn)在我們該去休息一下了，把我們玩的東西都收起來，我們一起帶回教室去?；顒臃此?。玩是幼兒的天性，幼兒在這節(jié)課中還是比較感興趣的，都能夠大膽的創(chuàng)想，基本部分一開始讓幼兒自由玩飲料瓶，孩子們一下子就進(jìn)入了角色，大膽的發(fā)揮想象玩出了很多種不一樣的玩法。其中一個環(huán)節(jié)是讓幼兒小組合作玩瓶，主要是讓幼兒學(xué)習(xí)與同伴商量合作玩，這一部分也是本次活動的一個難點，大部分的幼兒能很快的和同伴進(jìn)行合作，但有個別幼兒還不太懂得與同伴合作，仍然沉浸在獨自玩瓶的環(huán)節(jié)中。最后設(shè)計的游戲活動，讓幼兒通過游戲?qū)φ麄€活動的鞏固，更體現(xiàn)出了“教、學(xué)、練”。從整節(jié)課的掌握情況來看，幼兒還是十分喜歡這種練習(xí)方式，從課的開始到結(jié)束，幾乎每個人都沉浸在一種積極學(xué)習(xí)的氛圍中，也樂