【文章內容簡介】 通過溝通了解幼兒在家的情況，并反饋幼兒在園的各方面的表現(xiàn)，做到家園共育。參加人員：班級老師、全體家長。一、引導家長參觀幼兒的作品。二、班級老師的簡單介紹。三、班級交待事項：每天放學接幼兒憑卡接送，沒有接送卡的家長請到財務處辦理。請家長每天認真閱讀家聯(lián)本，并簽名，同時也可以反饋幼兒在家的情況。請在給幼兒帶藥來學校時一定要認真填好喂藥單，并簽好名。請未交兩對半體檢單及疫苗接種單的家長盡快交過來。請家長給幼兒的園服做好標記，并給幼兒的書包里裝好圍服。請家長每周定時給幼兒剪指。3月x日是植樹節(jié)，所以煩請家長給幼兒準備一個種種子的小花盆，并帶好泥土及種子(只要是可以種的種子都行)。教學主題的配合：當?shù)谝粋€主題上完后，請家長將其書本放在家中保管，并按老師的要求帶好下一個主題的書本。行事歷的發(fā)放及說明，本月活動的說明。三、家長對幼兒園或者老師的意見、建議。四、班級家長之間的交流：愿我們的bb們在老師與家長的共同引導下越來越出色!幼兒園家長計劃的重要性篇六、教師配備情況介紹：xx幼兒人數(shù)，男女比例等。xx教室環(huán)境介紹——重點介紹家園互動版面等。xx教師自我介紹。a)介紹小班孩子的年齡特點和發(fā)展要求。b)介紹新教材試點及要家長配合開展的主題活動。(重點介紹將開展的幾個主題。如：高高興興上幼兒園、去郊游、豐收啦、小兔乖乖、小司機、過新年等等)。c)介紹本學期我們將開展的一些活動。(親子活動等)。，高高興興地上幼兒園。，能在老師的幫助下把內衣塞在褲子里。，獨立扶梯上下樓梯。，會用毛巾擦手。，不挑食，能在成人的鼓勵下吃完自己的一份飯菜。，學習穿脫鞋子、衣褲。，感知周圍事物和現(xiàn)象。，認識和辨認物體的形狀、顏色、大小。，發(fā)展幼兒的想象力與動手操作的能力。，了解它們的特性和功能。，并取得相應的生活經(jīng)驗。，愿意用普通話回答老師的問題。，培養(yǎng)幼兒說的興趣。、美術活動，喜歡嘗試用各種方法表達。在節(jié)日活動中欣賞幼兒園的環(huán)境體驗美德感受。，不遲到，有事事先請假(電話)。：天天帶手帕，定期修剪指甲、頭發(fā)。，激發(fā)幼兒觀察欲望，協(xié)助孩子關心、照顧自然角，帶一些容易飼養(yǎng)的小動物和能夠發(fā)芽，或者生長變化快的植物來幼兒園。，請家長即及時的調整孩子的替換衣褲，以保證孩子尿濕后有合適的、干凈的衣褲。定期發(fā)放被子及時洗曬,被子上做好標記.，便于孩子參與活動。、劑量及孩子姓名，防止吃錯藥的現(xiàn)象發(fā)生。，家長在家提供一些機會讓孩子自己動手穿脫衣褲、自己吃飯等自己能力所及的小事。(1)親子活動。(2)元旦活動。切記不要追問孩子。家長總是十分關心孩子剛入園的情況，但是剛入園的日子里，孩子常常很不喜歡幼兒園，不要追問孩子幼兒園好嗎?老師好嗎?老師喜歡你嗎?等問題，這往往會造成孩子更大的心理負擔。切記不要為孩子加餐。孩子從幼兒園回到家中，家長免不了給孩子準備豐盛的食物，但孩子由于生活規(guī)律改變，很容易生病。所以，家長應為孩子準備白開水和水果，避免暴飲暴食。切記不要時送時停。有些家長為了滿足孩子的心理，常常會送兩天停兩天。這樣不利于孩子適應新的環(huán)境，當初入園的孩子哭鬧時，應堅持送孩子上幼兒園，但可采取適當提早接孩子回家的方法來緩解孩子緊張情緒。切記不要打破孩子的生活規(guī)律。幼兒園的生活是很有規(guī)律的：定時午睡，定時午餐。如果孩子在家休息時，父母打破了這些規(guī)律，孩子再回到幼兒園時，會需要再調整回原來的休息時間，他很容易感到不適應。家長控制自己的情緒，用積極,輕松的情緒去感染幼兒。(1)用愉快的口氣談論與幼兒園有關的人或事，把孩子入園當作一件喜事來討論與迎接，給孩子一個正確的引導。(2)給孩子正確的心理暗示，姐姐本領真大，寶寶上幼兒園后也會這么能干的!一個人玩不開心，幼兒園里的小朋友真多，玩起來一定會很開心!讓孩子對上幼兒園有期待、向往心理。(3)盡早給孩子灌輸這樣的想法：你已經(jīng)長大，不再是小孩子了，你要暫時離開家，離開爸爸媽媽，到幼兒園與老師、小朋友一起生活，因為小朋友長到這個年齡，都要上幼兒園，等等。有意識地培養(yǎng)孩子的集體觀念?？梢远嘧尯⒆优c鄰居或朋友接觸，鼓勵孩子拿出自己的玩具和小朋友一起玩，這樣有利于孩子入園后的合群。幼兒園家長計劃的重要性篇七、教師配備情況介紹：x幼兒人數(shù)，男女比例等。x教室環(huán)境介紹——重點介紹家園互動版面等。x教師自我介紹。a)介紹小班孩子的年齡特點和發(fā)展要求。b)介紹新教材試點及要家長配合開展的主題活動。(重點介紹將開展的幾個主題。如：高高興興上幼兒園、去郊游、豐收啦、小兔乖乖、小司機、過新年等等)。c)介紹本學期我們將開展的一些活動。(親子活動等)。，高高興興地上幼兒園。，能在老師的幫助下把內衣塞在褲子里。，獨立扶梯上下樓梯。，會用毛巾擦手。，不挑食，能在成人的鼓勵下吃完自己的一份飯菜。，學習穿脫鞋子、衣褲。，感知周圍事物和現(xiàn)象。，認識和辨認物體的形狀、顏色、大小。，發(fā)展幼兒的想象力與動手操作的能力。，了解它們的特性和功能。，并取得相應的生活經(jīng)驗。，愿意用普通話回答老師的問題。，培養(yǎng)幼兒說的興趣。、美術活動，喜歡嘗試用各種方法表達。在節(jié)日活動中欣賞幼兒園的環(huán)境體驗美德感受。，不遲到，有事事先請假(電話)。：天天帶手帕，定期修剪指甲、頭發(fā)。，激發(fā)幼兒觀察欲望，協(xié)助孩子關心、照顧自然角，帶一些容易飼養(yǎng)的小動物和能夠發(fā)芽，或者生長變化快的植物來幼兒園。，請家長即及時的調整孩子的替換衣褲，以保證孩子尿濕后有合適的、干凈的衣褲。定期發(fā)放被子及時洗曬,被子上做好標記.，便于孩子參與活動。、劑量及孩子姓名，防止吃錯藥的現(xiàn)象發(fā)生。，家長在家提供一些機會讓孩子自己動手穿脫衣褲、自己吃飯等自己能力所及的小事。(1)親子活動。(2)元旦活動。切記不要追問孩子。家長總是十分關心孩子剛入園的情況，但是剛入園的日子里，孩子常常很不喜歡幼兒園，不要追問孩子“幼兒園好嗎?”“老師好嗎?”“老師喜歡你嗎?”等問題，這往往會造成孩子更大的心理負擔。切記不要為孩子加餐。孩子從幼兒園回到家中，家長免不了給孩子準備豐盛的食物，但孩子由于生活規(guī)律改變，很容易生病。所以，家長應為孩子準備白開水和水果，避免暴飲暴食。切記不要時送時停。有些家長為了滿足孩子的心理，常常會送兩天停兩天。這樣不利于孩子適應新的環(huán)境，當初入園的孩子哭鬧時，應堅持送孩子上幼兒園，但可采取適當提早接孩子回家的方法來緩解孩子緊張情緒。切記不要打破孩子的生活規(guī)律。幼兒園的生活是很有規(guī)律的：定時午睡，定時午餐。如果孩子在家休息時，父母打破了這些規(guī)律，孩子再回到幼兒園時，會需要再調整回原來的休息時間，他很容易感到不適應。家長控制自己的情緒，用積極,輕松的情緒去感染幼兒。(1)用愉快的口氣談論與幼兒園有關的人或事，把孩子入園當作一件喜事來討論與迎接，給孩子一個正確的引導。(2)給孩子正確的心理暗示，“姐姐本領真大，寶寶上幼兒園后也會這么能干的!”“一個人玩不開心，幼兒園里的小朋友真多，玩起來一定會很開心!”讓孩子對上幼兒園有期待、向往心理。(3)盡早給孩子灌輸這樣的想法：你已經(jīng)長大，不再是小孩子了，你要暫時離開家，離開爸爸媽媽，到幼兒園與老師、小朋友一起生活，因為小朋友長到這個年齡，都要上幼兒園，等等。有意識地培養(yǎng)孩子的集體觀念?？梢远嘧尯⒆优c鄰居或朋友接觸，鼓勵孩子拿出自己的玩具和小朋友一起玩，這樣有利于孩子入園后的合群。幼兒園家長計劃的重要性篇八班級基本情況及教室環(huán)境、教師配備情況介紹：1）幼兒人數(shù)，男女比例等；2）教室環(huán)境介紹——重點介紹