【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 自己還應(yīng)該多學(xué)習(xí)關(guān)于商品和財(cái)會(huì)方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，我們只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高，不斷的進(jìn)步，才能立足于如今如此競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)之中，這也是我們?yōu)樽约核龅臏?zhǔn)備，只有做好這些，有足夠的資本，才能這這份崗位中脫穎而出，要知道在一份平凡的工作中作出不平凡的成績(jī)，這并不是一件易事。樹(shù)立高度的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。客源競(jìng)爭(zhēng)是關(guān)鍵，必須建立自己的客戶群。任何一種優(yōu)勢(shì)都可以打敗競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。最后，關(guān)于企業(yè)文化的建設(shè)。我司在運(yùn)營(yíng)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，好的企業(yè)文化能增強(qiáng)凝聚力，增加員工對(duì)公司的認(rèn)同感，產(chǎn)生向心力，最后導(dǎo)致一個(gè)良好的工作氛圍，保持公司高速、平穩(wěn)的發(fā)展。因此，在集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的帶領(lǐng)下，我司開(kāi)展了各式各樣的活動(dòng)，如研討、游戲、拓展等各種手段，強(qiáng)化了員工的服務(wù)理念，增加了員工對(duì)企業(yè)文化的認(rèn)同感，取得了良好的效果。我們相信，這些好處，必將在以后的工作中更好的凸顯。當(dāng)然，我的工作還存在很多的不足之處，希望集團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)、我司總經(jīng)理、各位同事能給予監(jiān)督，并提出你們的要求。最后，謝謝大家。年度個(gè)人工作總結(jié)篇五根據(jù)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的整體部署，組織了學(xué)院教職員工系統(tǒng)全面學(xué)習(xí)了科學(xué)發(fā)展觀的文件，提高了認(rèn)識(shí)。根據(jù)學(xué)院調(diào)研活動(dòng)的總體安排和個(gè)人的調(diào)研提綱，分別在院內(nèi)調(diào)研了所屬的四個(gè)系，全體教師分別在各系參加了調(diào)研活動(dòng)。主要聽(tīng)取各系在培養(yǎng)人才、科研、社會(huì)服務(wù)等方面所存在的問(wèn)題和困難。各專(zhuān)業(yè)的辦學(xué)定位和如何形成自己的特色?？蒲衅脚_(tái)的建立。是否應(yīng)該根據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，開(kāi)辦新專(zhuān)業(yè)。教學(xué)運(yùn)行中存在的突出矛盾。教師的師德師風(fēng)的現(xiàn)狀和如何培養(yǎng)。如何協(xié)調(diào)院系的兩級(jí)管理。如何貫徹落實(shí)院“內(nèi)打基礎(chǔ)、外強(qiáng)聯(lián)合、科學(xué)發(fā)展上水平”學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的主題。院行政管理的缺位和不到位有哪些。邀請(qǐng)了退休教職工的代表，進(jìn)行了調(diào)研。主要聽(tīng)取對(duì)學(xué)院發(fā)展的建議、如何適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展來(lái)辦學(xué)、如何形成特色。召開(kāi)了學(xué)生代表座談會(huì)，聽(tīng)取學(xué)生對(duì)培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃的意見(jiàn)。學(xué)習(xí)中存在的困難和問(wèn)題。教師的敬業(yè)精神和授課的態(tài)度與水平。如何適應(yīng)“雙創(chuàng)”人才的培養(yǎng)。如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。赴安徽工程科技學(xué)院進(jìn)行了調(diào)研，考察了和本院相關(guān)的紡織工程、服裝設(shè)計(jì)與工程和藝術(shù)設(shè)計(jì)三個(gè)專(zhuān)業(yè)。主要調(diào)研他們的辦學(xué)思路、辦學(xué)特色、發(fā)展的定位、課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的特點(diǎn)、實(shí)驗(yàn)室的儀器設(shè)備、如何為社會(huì)服務(wù)、如何適應(yīng)就業(yè)形勢(shì)的變化。赴“安徽服裝第一鎮(zhèn)”繁昌縣的孫村鎮(zhèn)，進(jìn)行了調(diào)研，主要考察服裝業(yè)的規(guī)模、發(fā)展的前景、發(fā)展的理念、我們培養(yǎng)的學(xué)生能否適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。就建立產(chǎn)學(xué)研基地和服裝的研發(fā)機(jī)構(gòu)進(jìn)行了深入探討。赴黟縣的屏山村藝術(shù)設(shè)計(jì)和服裝專(zhuān)業(yè)的寫(xiě)生實(shí)習(xí)基地進(jìn)行了調(diào)研，主要探索校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)。充分發(fā)揮基地的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和了解社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?fàn)顩r，使校內(nèi)教學(xué)和校外教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。提高學(xué)習(xí)、調(diào)研和討論，思想認(rèn)識(shí)上得到了極大的提高，深感差距較大，發(fā)展的速度偏慢，尤其是如何形成特色，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。積極認(rèn)真參與了學(xué)校和院中心組的所有學(xué)習(xí)活動(dòng)，完成了學(xué)校布置的各類(lèi)任務(wù)。身為學(xué)院的老教師和行政主要負(fù)責(zé)人，面對(duì)一個(gè)年輕的學(xué)院，深感責(zé)任重大，不敢懈怠，投入全部精力和時(shí)間到工作上。根據(jù)校第五次黨代表大會(huì)的精神，重點(diǎn)進(jìn)行了“特色發(fā)展”的調(diào)研和凝練。依據(jù)學(xué)院的整體資源狀況和條件，定位于教學(xué)型學(xué)院，立足四個(gè)本科專(zhuān)業(yè)的教學(xué)，打牢基礎(chǔ)，穩(wěn)步發(fā)展，摸索教學(xué)規(guī)律，形成教學(xué)特色，提升科研水平，爭(zhēng)取碩士點(diǎn)的突破。在農(nóng)大的平臺(tái)上，借助相關(guān)學(xué)科的優(yōu)勢(shì)，整合自身的資源，形成辦學(xué)特色。三個(gè)工科專(zhuān)業(yè)：借助新農(nóng)村建設(shè)和材料學(xué)的平臺(tái)進(jìn)行特色發(fā)展。紡織工程專(zhuān)業(yè)：以農(nóng)用紡織品、汽車(chē)用紡織品和絲綢織物的改性為研究方向。包裝工程專(zhuān)業(yè)：以包裝材料和制作工藝為發(fā)展方向。以農(nóng)業(yè)資源的開(kāi)發(fā)和利用為主。藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)：以民族設(shè)計(jì)元素為主，在傳統(tǒng)和現(xiàn)代的設(shè)計(jì)中尋找結(jié)合點(diǎn)，以平面、造型設(shè)計(jì)為發(fā)展重點(diǎn)，形成特色。依據(jù)學(xué)院各專(zhuān)業(yè)的特色發(fā)展方向，分別深入了4個(gè)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行團(tuán)隊(duì)和研究方向的平臺(tái)建設(shè)，重點(diǎn)從紡織學(xué)科突破，我院三個(gè)工科專(zhuān)業(yè)同屬我校的工科學(xué)科群，以紡織學(xué)科帶動(dòng)服裝專(zhuān)業(yè)。重點(diǎn)抓了專(zhuān)業(yè)建設(shè)，是我院的辦學(xué)基礎(chǔ)有了較大的提高。xxxx年在學(xué)校專(zhuān)項(xiàng)投入、院外省藝術(shù)考試費(fèi)以及和經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)院共建，投資100多萬(wàn)元全面重點(diǎn)建設(shè)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的數(shù)碼、包裝工程、紡織實(shí)驗(yàn)室和服裝實(shí)驗(yàn)室。學(xué)科群分配的10萬(wàn)元，以進(jìn)入設(shè)備采購(gòu)的計(jì)劃編制階段。建立了蕪湖孫村鎮(zhèn)的服裝工程專(zhuān)業(yè)產(chǎn)學(xué)研基地、望江縣紡織集群的紡織工程專(zhuān)業(yè)產(chǎn)學(xué)研基地。正在洽談與浙江步森服裝集團(tuán)公司建立產(chǎn)學(xué)研基地。與韓國(guó)的韓瑞大學(xué)進(jìn)行了交流，為迎接韓瑞大學(xué)校長(zhǎng)一行來(lái)訪，學(xué)院從環(huán)境、作品展示、設(shè)計(jì)特色、聯(lián)合內(nèi)容、學(xué)生優(yōu)秀作品集、專(zhuān)業(yè)介紹、教師的基本情況和研究領(lǐng)域等方面做了精心準(zhǔn)備。各專(zhuān)業(yè)的特色沒(méi)有形成，軟硬件都不強(qiáng)，不適應(yīng)人才的培養(yǎng)。專(zhuān)業(yè)建設(shè)創(chuàng)新能力不強(qiáng)。根據(jù)學(xué)分制運(yùn)行情況，進(jìn)行了系統(tǒng)的調(diào)查研究，摸清問(wèn)題，尋找對(duì)策，尤其針對(duì)市場(chǎng)對(duì)人才培養(yǎng)的要求，盡可能的加寬學(xué)生的知識(shí)面，加強(qiáng)個(gè)性和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。探索學(xué)分制下的教學(xué)模式和規(guī)律的研究。在重視教師學(xué)歷層次提高的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)教師的“雙創(chuàng)”能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)教師到實(shí)驗(yàn)室和企業(yè)鍛煉，提高自身的實(shí)踐能力。制定完善了教學(xué)管理制度，對(duì)教師上課出現(xiàn)的遲到教學(xué)事故，黨政班子聯(lián)合與當(dāng)事教師進(jìn)行了談話，并對(duì)兩位教師做出相應(yīng)的處理。根據(jù)學(xué)校的評(píng)教結(jié)果分別和10位教師進(jìn)行了談話通報(bào)，共同分析了在教學(xué)中存在的問(wèn)題和解決的方法。全年聽(tīng)了8次教師的講課，并在聽(tīng)課后于有關(guān)教師進(jìn)行了溝通。我院在教學(xué)運(yùn)行方面還存在著教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，缺乏對(duì)教學(xué)規(guī)律的掌握和控制。教師對(duì)本專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐知識(shí)和能力的不足。下一步重點(diǎn)提高教師的實(shí)踐能力