新學(xué)期計劃10條新學(xué)期計劃目標(模板5篇)(編輯修改稿)
2025-08-08 19:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”。主要步驟、措施：（1）在原基礎(chǔ)上積極發(fā)現(xiàn)更多的特長人才并吸納入班，形成一個依次遞進的良好生源體系。（2）每個輔導(dǎo)教師實行分組分專業(yè)輔導(dǎo)。（3）對輔導(dǎo)中遇到的問題及時商討解決（4）加強輔導(dǎo)時的管理，對每次參加輔導(dǎo)的人員要進行考勤。課題研究要求：各位教師學(xué)期初要認真寫出本學(xué)期的教學(xué)計劃，于學(xué)期末寫出經(jīng)驗總結(jié)或研究報告。（三）骨干帶動，進一步加強對教師的培養(yǎng):加強青年教師理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，除教研組集體學(xué)習(xí)外，新教師需針對本學(xué)科特點進行自學(xué)。利用聽評課制度，本著實事求是開誠布公的原則，開展以老帶新互幫互學(xué)活動，發(fā)揮骨干教師在教學(xué)、教研、教改方面的帶頭、輻射作用，教研組將安排骨干教師舉觀摩課活動，使本組教師互相促進共同成長。（四）搞好常規(guī)教研工作：堅持搞好每周一次的教研活動以及自薦觀摩活動；組織好校秋季運動會活動；組織好市中學(xué)生籃球賽活動；組織好校各項課外活動。結(jié)合本組的實際要求如下：（1）各位教師要根據(jù)教研安排提前做好準備。（2）課題交流時，每位參與者都要積極發(fā)言要做好記錄，為課題的研究提供材料。（3）結(jié)合校教導(dǎo)處和各級各類活動的安排認真及時的開展好本教研活動。開展課堂教學(xué)水平分級提高活動，全面提升藝體組教師的課堂教學(xué)水平和能力。（1）藝體組教師根據(jù)自己的實際情況制定學(xué)習(xí)計劃和整改措施。（2）藝體組教師分學(xué)科學(xué)習(xí)新課標、新教材，加強對新課標、新教材的學(xué)習(xí)研究，并盡快地將新課標理念落實到教學(xué)實踐中，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。新學(xué)期計劃10條 新學(xué)期計劃目標篇三新學(xué)期語文教研組工作計劃新學(xué)年，新起點，新目標，新要求。本學(xué)期，語文教研組將在教學(xué)處、教科處的領(lǐng)導(dǎo)下，積極豐富“622。211”語文課堂教學(xué)內(nèi)涵，扎實有效地開展語文教研活動，搞好特色語文校本研修工作，積極探索提升語文教師教育教學(xué)水平。現(xiàn)將本學(xué)期工作安排如下：關(guān)注新課程標準下語文教學(xué)的新動向，以提高學(xué)生語文素養(yǎng)為目標，以培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力為主導(dǎo)，加強語文學(xué)科教學(xué)研究及我校語文學(xué)情分析，爭取在語文研究性學(xué)習(xí)、校本研修方面取得突破性進展，從而實現(xiàn)“語文教師與學(xué)生共成長”，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)和有個性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。教研組樹立長期學(xué)習(xí)的觀念，堅持用理論學(xué)習(xí)引導(dǎo)語文教師教學(xué)、教研行為，穩(wěn)步提高本組教師說課、講課、評課理論水平。以學(xué)習(xí)、貫徹《新課程標準》、《教師報》、《中學(xué)語文教參》、xx年考綱為出發(fā)點，堅持集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，充分利用教研會、主題研討、備課會等活動，推進課堂教學(xué)研究和課堂教學(xué)改革，進一步提高語文教學(xué)質(zhì)量。加強集體備課指導(dǎo)督促，落實學(xué)校集體備課教案、學(xué)案背寫規(guī)定，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。高一、高二備課組要根據(jù)學(xué)段特點及學(xué)情，認真分析教材，統(tǒng)一認識，積極探討課例，做好二次、三次備課。高三備課組要及時捕捉xx年高考信息，抓好提分點，有針對性地提升復(fù)習(xí)備考質(zhì)量。開展“如何提高文言文課堂教學(xué)效果”課題研究，努力提高課題研究的質(zhì)量。4。 借助同課異構(gòu)、匯報課、展示課，探討 “622。211”教學(xué)模式，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，有效提高語文課堂教學(xué)質(zhì)量。以學(xué)生為主體，合理而科學(xué)地發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用；在及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生思維的閃光點，尊重學(xué)生的個性特長，鼓勵學(xué)生，促使其語文能力的提高。5。 抓好語文早讀有效性引導(dǎo)及管理，通過布置任務(wù)，促進學(xué)生誦讀；開展“文化經(jīng)典進課堂”，利用早讀、晚點名時間，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典，積累素材，提升人生境界；抓好每日練字活動，強化學(xué)生練字意識，為學(xué)生考試及步入社會贏得一份自信。加強青年教師的培養(yǎng)，組織做好“青藍結(jié)對子活動”，促進語文教師隊伍素質(zhì)的全面提高。有效指導(dǎo)學(xué)生語文實踐活動，在活動中提高學(xué)生語文素養(yǎng)。以語文科代表為核心，指導(dǎo)各班文學(xué)小組活動，指定指導(dǎo)教師，互相切磋，
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