【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 面向企業(yè)中高層管理人員開展政策法規(guī)、企業(yè)管理、職業(yè)技能等培訓(xùn)，幫助企業(yè)提高經(jīng)營(yíng)水平和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。繼續(xù)加強(qiáng)與其他兄弟商協(xié)會(huì)的互訪交流，學(xué)習(xí)先進(jìn)的辦會(huì)經(jīng)驗(yàn)。抓好商會(huì)的各項(xiàng)宣傳工作，加強(qiáng)信息服務(wù)，完善網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)。進(jìn)一步健全企業(yè)資訊發(fā)布機(jī)制，全面拓寬服務(wù)領(lǐng)域，充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)等服務(wù)載體，如qq群和微信平臺(tái)等，加強(qiáng)會(huì)員企業(yè)的互動(dòng)交流和資源共享，提高商會(huì)的服務(wù)成效。（二）科協(xié)繼續(xù)做好轄區(qū)科協(xié)會(huì)員單位的走訪工作；計(jì)劃4月份開展“科技活動(dòng)周”宣傳活動(dòng)；繼續(xù)抓好科普電影進(jìn)社區(qū)活動(dòng)；9月份開展“全國(guó)科普日”宣傳活動(dòng)；繼續(xù)組織轄區(qū)科普工作者到科普示范基地參觀學(xué)習(xí)。（三）扶貧20xx年協(xié)調(diào)有關(guān)部門將符合政策的全部或部分貧困人口納入社會(huì)保障，全部實(shí)現(xiàn)政策性保障兜底脫貧。按要求時(shí)限完成建檔立卡工作，及時(shí)、如實(shí)填寫幫扶記錄簿，準(zhǔn)確錄入扶貧信息管理系統(tǒng)。協(xié)助有關(guān)部門和幫扶完成當(dāng)年度下達(dá)的建檔立卡相對(duì)貧困戶農(nóng)村危房改造（含兩不具備移民搬遷）任務(wù)。20xx年協(xié)調(diào)落實(shí)制定有勞動(dòng)能力貧困戶脫貧方案。組織相對(duì)貧困戶在家從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的勞動(dòng)力每年參加農(nóng)民適用技術(shù)培訓(xùn)1次，組織相對(duì)貧困戶有意愿的勞動(dòng)力每年參加轉(zhuǎn)移就業(yè)或科技培訓(xùn)1次。幫扶資金投入，投入相對(duì)貧困村和貧困戶的單位自籌資金（含社會(huì)捐贈(zèng)）及財(cái)政專項(xiàng)扶貧資金（不含人均2萬元的財(cái)政扶貧和行業(yè)資金投入），20xx年底達(dá)30萬元。協(xié)調(diào)落實(shí)扶貧工作責(zé)任制情況，單位一把手（主要領(lǐng)導(dǎo)）掛扶貧困戶，20xx年不少于2次到相對(duì)貧困村檢查指導(dǎo)工作，分管領(lǐng)導(dǎo)每個(gè)季度不少于1次到相對(duì)貧困村檢查指導(dǎo)工作，單位幫扶干部按有關(guān)文件落實(shí)對(duì)接貧困戶責(zé)任，村“兩委”班子履行扶貧職責(zé)，每月召開會(huì)議研究扶貧工作。落實(shí)干部管理，駐村干部履職盡責(zé)，完成脫貧攻堅(jiān)任務(wù)；建立幫扶單位黨員聯(lián)系貧困戶制度；村“兩委”干部落實(shí)貧困戶結(jié)對(duì)幫扶責(zé)任人并長(zhǎng)期在村委會(huì)張榜公示；村“兩委”干部發(fā)揮表率作用，積極主動(dòng)帶領(lǐng)困難群眾脫貧致富；村“兩委”干部主動(dòng)作為，努力為扶貧項(xiàng)目創(chuàng)造條件、解決項(xiàng)目實(shí)施過程中的困難，保證項(xiàng)目順利實(shí)施；建立扶貧對(duì)象、項(xiàng)目長(zhǎng)期公開制度。針對(duì)貧困戶幫扶責(zé)任人制定的其他幫扶措施。新時(shí)期“雙精準(zhǔn)”幫扶工作是廣東省惠及民生實(shí)現(xiàn)共同富裕的工程，也是一項(xiàng)長(zhǎng)期系統(tǒng)的工作。下一步，街道將按照廣東省工作考核辦法的規(guī)定動(dòng)作，循序漸進(jìn)推進(jìn)幫扶項(xiàng)目建設(shè)，積極牽線搭橋招商引資、大力引導(dǎo)村民就業(yè)（擇業(yè)），逐步提高新饒村經(jīng)濟(jì)及村民的自我發(fā)展能力，爭(zhēng)取早日讓新饒村的貧困戶脫貧致富過上好日子。工作計(jì)劃安排 工作計(jì)劃表篇五每日早8：00取運(yùn)行交接記錄（水工運(yùn)行交接記錄、電工運(yùn)行交接記錄、交接記錄），經(jīng)理審簽。每日記錄班前會(huì)培訓(xùn)內(nèi)容；（員工簽名）（存檔）每日上午9：00點(diǎn)填寫供暖用量表；每日上午10：00點(diǎn)前發(fā)總公司oa供暖用量表（供暖及制冷期間）每日呈報(bào)文編寫步驟：1）編寫2）經(jīng)理審閱3）向公司呈報(bào)4）公司審批通過5）執(zhí)行6）工程類需填寫（監(jiān)管記錄）采購(gòu)類需（無發(fā)票收貨單）7）填寫費(fèi)用報(bào)銷單8）費(fèi)報(bào)簽字9）送交財(cái)務(wù)申請(qǐng)。每周一，發(fā)供暖能源周報(bào)（上周一至上周日）總工辦（oa管理能源）；（供暖及制冷期間）每周一，專業(yè)交機(jī)房巡視簽到表（存檔）；專業(yè)主管填寫。每月3號(hào)前做危險(xiǎn)評(píng)估；部門經(jīng)理編寫每月5—8日，電計(jì)量抄表：抄表→填寫→分析（根據(jù)電大票）→呈報(bào)文編寫→經(jīng)理審閱→公司呈報(bào)。每月8日—9日，b1會(huì)所能源報(bào)表填寫：根據(jù)本月電抄表及水抄表數(shù)據(jù)填寫，（會(huì)所能源表，紙質(zhì)版報(bào)客服）每月10號(hào)前提醒各專業(yè)主管填寫盤車記錄表，經(jīng)理及項(xiàng)目總簽字存檔。每月15號(hào)自來水抄表：1）高區(qū)熱水表；2）消防補(bǔ)水表（報(bào)自來水公司，存檔）每月22號(hào)前編寫本月工作總結(jié)及下月工作計(jì)劃（各專業(yè)主管）；（經(jīng)理審閱，報(bào)客服，存檔）每月23號(hào)前做月報(bào)表，報(bào)客服；每月24—25日1）下月考勤排班；（報(bào)人事、報(bào)經(jīng)理審簽，存檔）2）專業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃、（經(jīng)理審簽，報(bào)人事）3）培訓(xùn)考題編寫（考題可根據(jù)作業(yè)指導(dǎo)書編寫，交經(jīng)理審閱、存檔）。4）每月24日作下月的辦公用品采購(gòu)計(jì)劃（報(bào)人事，存檔）5）每月24日作下月工程部的采購(gòu)計(jì)劃（各專業(yè)呈報(bào)→呈報(bào)文編寫→經(jīng)理審閱→呈報(bào)公司→存檔；每月26日—28日1）查自來水表抄表→填寫電子版（水、空調(diào)抄表）。2）遠(yuǎn)傳水表抄表→下載數(shù)據(jù)→制作業(yè)主水?dāng)?shù)據(jù)報(bào)表→報(bào)財(cái)務(wù)（紙質(zhì)版及電子版）3）水費(fèi)呈報(bào)文：依據(jù)自來水公司大票，根據(jù)水表查表及遠(yuǎn)傳水抄表數(shù)據(jù)的填寫（呈報(bào)文及水費(fèi)明細(xì)表附件填寫→經(jīng)理審閱→公司呈報(bào)）每月28日前能源分析步驟：1）根據(jù)上月電抄表數(shù)據(jù)及本月水抄表數(shù)據(jù)分析填寫。（紙質(zhì)版交財(cái)務(wù)）經(jīng)理及項(xiàng)目總審簽。2）非工業(yè)能源（電子版報(bào)財(cái)務(wù)）3）熱水、空調(diào)費(fèi)用量（紙質(zhì)版報(bào)財(cái)務(wù)）經(jīng)理及項(xiàng)目總審簽。4）物業(yè)所用能源分析（項(xiàng)目能源分析表填寫）報(bào)公司oa公司管理能源1每月30日前培訓(xùn)評(píng)估表：（經(jīng)理填寫，與培訓(xùn)考題裝訂，交人事存檔）工作計(jì)劃安排 工作計(jì)劃表篇六圍繞《區(qū)教師培訓(xùn)與科研中心20xx年上半年》的工作要求，結(jié)合我校教育工作實(shí)際，以教師素養(yǎng)提升工程”為核心，認(rèn)真落實(shí)“提高教育教學(xué)質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務(wù)水平”兩大重點(diǎn)工作，發(fā)揮校本教研作用，提高校本教研管理水平和校本教研質(zhì)量。加強(qiáng)教研組建設(shè)，提高教科研人員和教研組長(zhǎng)理論素養(yǎng)、組織能力、創(chuàng)新意識(shí)和教研水平，以評(píng)選優(yōu)秀教研組為契機(jī)，努力打造校級(jí)先進(jìn)教研組。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，鼓勵(lì)和支持教師的專業(yè)成長(zhǎng)，使更多的教師成為區(qū)、校級(jí)骨干教師和名師。以課題研究為抓手，努力促進(jìn)教師教學(xué)理念、教學(xué)方法適應(yīng)新課程改革要求，讓課題研究真正成為解決教學(xué)問題的科研方法。探索推進(jìn)校本研究的多樣化活動(dòng)機(jī)制，