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正文內(nèi)容

少先隊(duì)中隊(duì)工作計(jì)劃表(精選8篇)(編輯修改稿)

2025-08-08 19:21 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 的崗位中得到發(fā)展。認(rèn)真執(zhí)行區(qū)少先隊(duì)工作考核意見。認(rèn)真做好少先隊(duì)的常規(guī)工作,定期召開大、中、小隊(duì)干部例會(huì),并做好會(huì)議記錄,每年度對隊(duì)干部至少培訓(xùn)三次,中小隊(duì)活動(dòng)每月至少一次。(三)抓好陣地建設(shè)充分利用黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站等宣傳校園文明佳事,尤其是校園環(huán)保方面的,樹立榜樣。建立一支學(xué)生小記者隊(duì)伍,及時(shí)采集學(xué)生間的好人好事,加大宣傳力度。加強(qiáng)班級文化建設(shè),如圖書角、學(xué)生作品展示角等,營造良好的班級氛圍,樹立班級形象,爭創(chuàng)班級特色,開展“優(yōu)美教室”評比活動(dòng)。加強(qiáng)少先隊(duì)鼓號隊(duì)的建設(shè),努力創(chuàng)造條件,組建一支訓(xùn)練有素的少先隊(duì)鼓號隊(duì),不斷加強(qiáng)鼓號隊(duì)的訓(xùn)練、管理,規(guī)范少先隊(duì)鼓號隊(duì)隊(duì)伍的建設(shè)。加強(qiáng)值周工作,通過“紅領(lǐng)巾值崗”進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。學(xué)期初要對值周教師和值周生進(jìn)行崗前培訓(xùn),力爭通過值周教師和值周生的共同努力,對我們校園的衛(wèi)生、課間秩序、路隊(duì)紀(jì)律等方面的良性發(fā)展起到促進(jìn)作用。(四)抓好本學(xué)期大隊(duì)部重點(diǎn)工作愛國主義教育學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育工作:做到“雜物不亂扔,講話低聲調(diào),下課不打鬧,人人有禮貌“的一日常規(guī)。少先隊(duì)中隊(duì)工作計(jì)劃表篇六積極配合、參與區(qū)和學(xué)校大隊(duì)部開展和組織的各項(xiàng)少先隊(duì)活動(dòng),培養(yǎng)一支過硬的少先隊(duì)干部隊(duì)伍,鍛煉他們的才干,成為少先隊(duì)、班隊(duì)工作的主力軍。鼓勵(lì)、引導(dǎo)全體隊(duì)員主動(dòng)、向上地發(fā)展,營造良好的班風(fēng)、樹立班級、隊(duì)員個(gè)人的短期、長期目標(biāo),尤其是抓好班級中后進(jìn)生的教育工作,并以各類活動(dòng)為契機(jī),培養(yǎng)隊(duì)員的組織、活動(dòng)等能力,為創(chuàng)建優(yōu)秀班集體而努力,讓他們在六年級的第一學(xué)期能樹立自信心,朝著自己的目標(biāo)努力,為他們成為合格的小學(xué)畢業(yè)生打下良好的基礎(chǔ)。工作目標(biāo)繼續(xù)培養(yǎng)一批學(xué)習(xí)、能力過硬的少先隊(duì)干部,盡量做到面廣、量多。抓好班級中后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,以師愛和班級輿論進(jìn)行關(guān)懷和引導(dǎo),讓他們看到自己只要努力就可以進(jìn)步,使其能盡快轉(zhuǎn)變,從而促進(jìn)班級的整體提高。以班級為單位積極參與學(xué)校的綜合實(shí)踐活動(dòng)和其他對課題研究,培養(yǎng)孩子的研究能力,調(diào)動(dòng)隊(duì)員的積極性,讓他們主動(dòng)地投入到各項(xiàng)學(xué)習(xí)、綜合競賽中去,鍛煉隊(duì)員的各種綜合能力,并爭取的成績。營造輕松、溫馨的班級學(xué)習(xí)、生活氛圍,讓孩子在集體中感受到濃濃的親情、同窗情、朋友情、建立正確的班級輿論,鼓勵(lì)大家發(fā)表心中所想,關(guān)注班級中的弱勢群體,形成樂觀、積極、有特色的班級管理模式。具體措施學(xué)生是班級的主體,任何優(yōu)秀班集體的發(fā)展都是搞幾次成功的活動(dòng)或是培養(yǎng)幾個(gè)能干的小干部就可以完成的。因此,在本學(xué)期的班隊(duì)工作中,我們將力爭鼓勵(lì)、引導(dǎo)每個(gè)隊(duì)員都能在集體中找到自己合理的位置,在此基礎(chǔ)上發(fā)揮傳統(tǒng)德育教育的作用,讓學(xué)校德育煥發(fā)出嶄新的活力。營造積極、樂觀的班級氛圍,鼓勵(lì)所有的孩子心往一處想、勁往一處使。由于處于高年級,學(xué)習(xí)壓力大,很容易造成班級比較散的現(xiàn)象,有的學(xué)生由于性格、能力的差異,不再愿意在班級中表現(xiàn)自己了,而我們要做的就是范圍地激發(fā)起學(xué)生主動(dòng)參與班級管理的興趣。本學(xué)期,將繼續(xù)改革了獎(jiǎng)牌制,把原先單調(diào)的獎(jiǎng)牌改換為生動(dòng)的卡通圖形,并逐一細(xì)化,把發(fā)放獎(jiǎng)牌的工作放手交給學(xué)生去做,鼓勵(lì)大家仔細(xì)觀察,留意到每個(gè)學(xué)生細(xì)微的變化,將他們的點(diǎn)滴改變加以擴(kuò)大,樹立孩子的自尊和自信心,引導(dǎo)每一個(gè)人在各個(gè)方面大膽地表現(xiàn)出自己的個(gè)性,并且強(qiáng)調(diào)主動(dòng)關(guān)心、幫助班級、同學(xué)。引導(dǎo)每個(gè)學(xué)生找準(zhǔn)自己合理的位置。每個(gè)人都需要一個(gè)合理的位置,本學(xué)期,在強(qiáng)調(diào)學(xué)生主動(dòng)性的同時(shí)我們還將引導(dǎo)學(xué)生在各個(gè)崗位上為大家服務(wù)。這個(gè)崗位應(yīng)是大家自己選的,真心想干的,找準(zhǔn)了位置再進(jìn)行教育、管理就回事半功倍。每隔一段時(shí)間我們將開展評比,對那些表現(xiàn)突出的學(xué)生加以獎(jiǎng)勵(lì)。抓好德育教育的主題活動(dòng)。我們將積極參與和配合學(xué)校大隊(duì)部組織的各項(xiàng)德育活動(dòng),以活動(dòng)為抓手,以開展活動(dòng)的過程為載體,實(shí)施好德育教育。我們將在各項(xiàng)主題活動(dòng)中鍛煉學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦能力,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)造、創(chuàng)新的能力,在此過程中滲透責(zé)任感、小學(xué)生道德教育的相關(guān)內(nèi)容。平時(shí)還將以多樣、靈活、有趣味的小型活動(dòng)鍛煉班中學(xué)生的能力,尤其是那些平時(shí)比較膽小、不善于表現(xiàn)自己的學(xué)生和成績不夠理想的孩子
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