提高學(xué)生成績計劃(大全5篇)(編輯修改稿)
2025-08-08 19:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 于學(xué)習(xí)來說也是一樣的。老子講“治大國如烹小鮮”，講的就是這個道理，只要講究、重視方法和秩序，治理國家這樣的大事和烹調(diào)一道精致的小菜需要精心調(diào)制。所以面對學(xué)習(xí)這個問題，我們也可以說：學(xué)好亦如烹小鮮。在這里，我們需要補(bǔ)充說明的是，只要明白了學(xué)習(xí)的規(guī)律，學(xué)好真的不是一件難事。所以，我們關(guān)心的不僅僅是如何設(shè)計合理的學(xué)習(xí)秩序，也同樣關(guān)注如何有效地完成學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。而學(xué)習(xí)習(xí)慣則是學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)通常會有的意識和行為，也是一種形成了的固有的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)和學(xué)習(xí)秩序模式，而這種習(xí)慣的養(yǎng)成才是我們的最終目標(biāo)。除了改善課堂教學(xué)，還必須摸清他們的知識起點(diǎn)和障礙點(diǎn)，制定個別教學(xué)計劃和目標(biāo)，針對其知識與技能薄弱之處予以程化訓(xùn)練。總之，自己加強(qiáng)教學(xué)，搞好后進(jìn)生的提高成績是個關(guān)鍵，所以的本人的提高成績計劃是圍繞后進(jìn)聲展開的。提高學(xué)生成績計劃篇三一、獎勵的對象。小學(xué)一至五年級，中學(xué)七、八年級全體學(xué)生。二、獎項設(shè)置及獎勵辦法。(1)按小學(xué)、中學(xué)分別設(shè)立總分獎：評選標(biāo)準(zhǔn)，各年級按考試統(tǒng)一考試科目統(tǒng)計成績，按總成績高低排名，一(198分以上，含198分)、二(196分以上，含196分)年級總分依次取前三名，三、四、五年級依次取前五名，小學(xué)階段總分應(yīng)達(dá)到優(yōu)秀，中學(xué)階段應(yīng)達(dá)到良好指標(biāo)。如出現(xiàn)并列情況一、二年級取前三，三、四、五、七、八年級取前五數(shù)量不變。(若總分在指標(biāo)以下即使進(jìn)入前五名也將取消參評獎項)(2)按小學(xué)(三~五年級)、中學(xué)分別設(shè)立單科獎：評選標(biāo)準(zhǔn)，各年級按考試統(tǒng)一考試科目統(tǒng)計成績，按總成績
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