【文章內(nèi)容簡介】 課外活動是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣。我們在學(xué)校教務(wù)處的指導(dǎo)下開辦了七年級、八年級英語作文競賽，有效地促動了學(xué)生運用英語的興趣，提高了學(xué)生綜合運用英語的能力，受到廣大學(xué)生和家長的歡迎。本學(xué)期檢查教師教案、學(xué)生作業(yè)的批閱情況二次，及時作好反饋工作。本學(xué)期，七年級、八年級學(xué)生要參加期末的市素質(zhì)測評考試，九年級學(xué)生要應(yīng)付中考。為此，要求科任老師要制定好計劃，除了上好、管好每一節(jié)課外，要加強對學(xué)生的課外訓(xùn)練，努力提高學(xué)生的英語成績，一學(xué)期來，許多老師都做到了。小學(xué)英語教研組工作總結(jié)篇八又一個學(xué)期的時間在忙忙碌碌中流逝。回首總結(jié)，不外乎兩個詞：踏實努力，不忘初心。一、始終將“提高學(xué)生成績”放首位。本學(xué)期部分組員先是去樂清三中、樂清實驗等學(xué)校學(xué)習(xí)“必由學(xué)”，以數(shù)據(jù)智能分析服務(wù)于教學(xué)。之后，七八年級分別出一套英語教學(xué)評一致性的測試卷，利用測試結(jié)果的數(shù)據(jù)分析教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。又去靈溪四中學(xué)習(xí)他們學(xué)校英語教學(xué)的先進經(jīng)驗，及時調(diào)整教學(xué)行為。另外，在七八年級教師的強烈要求下，學(xué)校最終同意了本學(xué)期七八年級每周英語課時增加一節(jié)，使得英語教學(xué)任務(wù)在僅僅為期18周的學(xué)期時間內(nèi)按時完成。雖然一直在緊趕慢趕地進行，但沒有像前幾年那樣，無論學(xué)期有多長，英語教學(xué)總有幾個模塊拖到下一個學(xué)期補，英語老師的眉頭終于在本學(xué)期結(jié)束時舒展開來啦。最后統(tǒng)考成績八年級高于學(xué)區(qū)兩個點，棒！二、成功通過樂清市課題立項申請。本學(xué)期一開始，由校長負責(zé)、本人執(zhí)筆，另兩名組員參與的課題申請立項，這是英語組在創(chuàng)校以來第一次課題申報，由于我們平時更多關(guān)注教學(xué)實踐，對于理論的學(xué)習(xí)很缺乏，偶爾一年有一兩篇論文出品，但“課題”這東西極少接觸，因而總有種對課題“望而卻步”的拘謹。這次是在校長的多次鼓勵下，懷著新鮮好奇和忐忑不安的心情開篇。結(jié)果只通過樂清市立項。雖然沒有成功進入溫州市級，但無疑是一個令人鼓舞的開端。樂清市級的成功申報權(quán)當練筆，希望能拋磚引玉，今后有更多的`組員參加課題研究，實現(xiàn)全組從“苦教”到“科研型教學(xué)”的轉(zhuǎn)型。三、積極參加市優(yōu)秀教研組評比。在我校，英語組一直是一個安靜低調(diào)地存在著的一個弱勢組，“老實認真”、“腦子不活絡(luò)”之類的稱謂從平行組里蹦出來是屢見不鮮的。我們確實在老老實實地干，不會投機取巧，只有腳踏實地。但因為農(nóng)村學(xué)校的學(xué)生英語基礎(chǔ)實在太差，我們的付出并不一定得到相應(yīng)的回報，似乎和有些組組員“輕輕松松”地教，學(xué)生成績卻相差無幾的情況相比，確實有些在“傻教”的感覺?；诖耍覀兘萄薪M一直在致力于研究如何“巧教”、如何“更有效地教”，教研組活動也都實實在在地進行，不流于形式，重視過程的積累，希望每一次的教研活動對全組都有一定的啟示和幫助。所以，當最后被樂清市推薦到溫州評比的時候，也順便打了多少看低英語組的人的臉。四、成功舉辦青年教師骨干班第六次活動。為迎接滕老師主持的青年教師骨干班培訓(xùn)活動在我校召開，我們組以從還在準備優(yōu)秀教研組評比時就開始準備這次活動。由于朱向麗老師在這次活動上擔(dān)任開課任務(wù)，所以在活動前三周就開始定課題和教案，經(jīng)過全組成員的四次聽課四次集體討論，教學(xué)活動設(shè)計一改再改，最終成功推出一節(jié)有我校特色的英語教學(xué)課注重知識點的落實，注重預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)作業(yè)和教學(xué)目標一致性的課?；顒又?，張艷旦老師承擔(dān)講座任務(wù)，談?wù)勅绾螌㈩A(yù)習(xí)作業(yè)、復(fù)習(xí)作業(yè)以微視頻的形式讓學(xué)生學(xué)習(xí)進行拓展和鞏固。在學(xué)校校長室和總務(wù)處的大力支持下，本次活動圓滿成功，我組全體組員在自己學(xué)校就可以接受滕老師的指導(dǎo)，很是感謝和開心。五、積極配合學(xué)校參評“校本培訓(xùn)優(yōu)秀單位”和“教學(xué)常規(guī)樣板?！薄＝虒W(xué)常規(guī)中關(guān)于教案的撰寫一直是備受爭議的。教案撰寫很有必要，它能讓授課目的性更強、課堂流程更緊湊更高效，但從前幾年的教案檢查情況來看，我們發(fā)現(xiàn)由于現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)的普及，教師的“備課”更多體現(xiàn)在對已有課件的修改和梳理上。其實，僅僅梳理課件就已經(jīng)耗損教師大量的時間和精力了，這本身就是一個備課的過程，如果還按照以前無網(wǎng)時代手寫教案的話，教師其實是在做重復(fù)勞動。但為了迎合上頭要求，很多老師不得不這邊“精心打造課件”以保證學(xué)生能更有效的學(xué)，那邊上網(wǎng)下載一個與自己課件沒多大關(guān)系的教案，以免“文字記錄”占用太多時間而損耗教學(xué)生的精力，僅以此表示“我有備課”。如何在同一個時間點上既能保證老師能精心制作一堂課課件，又能有文字記錄這堂課相關(guān)過程，即上頭要求的“寫”教案？我們英語組首創(chuàng)“圖文結(jié)合備課法”：教學(xué)目標重難點作業(yè)板書設(shè)計教學(xué)反思等全都手寫，教學(xué)過程以課件復(fù)制圖代替，這樣確保我們準備的教案就是我們上課的教學(xué)過程，但又避免這個過程的重復(fù)勞動。這個方案一推出，馬上收到全組組員的大力歡迎。但在學(xué)區(qū)檢查時備受詬病，導(dǎo)致那段時間全組神經(jīng)兮兮，生怕全校因為我們一個組的“不恰當”行為而失去“優(yōu)秀”的資格。還好，這種做法最終獲得周偉力主任的肯定。當然，操作過程還有很多問題存在，我們將盡力克服，期待做得更優(yōu)秀。六、和數(shù)學(xué)組合作，走進大自然。秉著“勞逸結(jié)合”的理念，5月中旬英語組和數(shù)學(xué)組合作去麗水天門峽散心，呼吸新鮮空氣，暫時忘卻學(xué)校一切雜事，放松心情，投入大自然，旅途勞頓卻一路歡聲笑語，很是愜意。七、不足之處：本學(xué)期更側(cè)重教師自身的建設(shè)，學(xué)生活動沒有按計劃如期進行，一是本學(xué)期教師活動比以往任一學(xué)期都要多，各種校內(nèi)外評比應(yīng)接不暇，實在精力有限。另外，本學(xué)期時間短，我們把學(xué)生更多的時間花在書本知識的學(xué)習(xí)上，趕著學(xué)習(xí)進度，只好把學(xué)生競賽活動撇在一邊。再者，原先計劃好的活動與其他組活動在時間和內(nèi)容上起沖突，只能退一步。希望下學(xué)期學(xué)生活動能如期開展。無論怎樣，全組將始終以“學(xué)生”成績作為重中之重，不忘初心，踏實巧干，繼續(xù)進步。小學(xué)英語教研組工作總結(jié)篇九開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校的工作計劃，結(jié)合本組的特點，經(jīng)過全組教師的熱烈討論，確定了工作目標和具體措施，明確樹立集體質(zhì)量意識，信息資源共享，把教研活動和教學(xué)實踐結(jié)合起來，工作要點有：組織教師認真學(xué)習(xí)教育理論，提高教師的理論素質(zhì)。抓好本組各項教學(xué)基礎(chǔ)工作，從整體優(yōu)化出發(fā)，加強教學(xué)工作