我的老師作文200字(9篇)(編輯修改稿)
2025-08-08 19:18 本頁面
【文章內容簡介】 9。說法，我每天都會讀30分鐘書，俗話說：小故事，大道理。我特別愛讀一些寓言故事和神話故事,因為神話是我們啟迪的幻想，讀語言故事能懂得道理，遇到寫得好的好詞好句，我就把摘抄下來，這樣便學到了很多知識。幾次考試后，我發(fā)現(xiàn)我的閱讀和寫作能力真的提高了，心里更高興了，決定每天都讀幾頁書。之后，我還知道了讀書好，好讀書，讀好書，讀書好表達的是：愛好讀書的過程是學習的過程，能學到知識，懂得道理；好讀書表達的是：愛好讀書是一種良好的習慣，能讓人受益無窮；讀好書表達的是：書浩如煙海，因此有選擇地讀好書尤為重要。讀了這三句話，我就把書稱為我的老師。我把書珍藏在書架上，每當我去讀書時，總能感覺到好像在同一個高尚的人談話一樣。我的老師作文200字篇五我的語文老師——李老師.李老師中等身材,高高的鼻梁上架著一副眼鏡,看上去又斯文又和氣,同學們還是很喜歡她,因為她像媽媽那樣呵護著我們.記得三年級的時候,我們班的張榮源上午放學后,趁四年二班的同學不在,“武打大戰(zhàn)”.張榮源的飯盒也被扔到了地上,立馬讓我?guī)晌煌瑢W到辦公室,問清了事情的起因,和藹地對他們說：“我們生活在學校這個大家庭里,應該互相諒解、互相幫助,有了錯誤應勇于認錯,這樣就可以大事化小,小事化了,也就不會出現(xiàn)這么嚴重的`后果了,你們說是這個道理嗎?”兩人心服口服,李老師拿出5塊錢,對張榮源說：“快去買盒飯吧,別餓壞了肚子.”我的腸胃不好,我的肚子又痛了,趴在桌子上,知道我又鬧肚子痛了,當班的校醫(yī)請假了,李老師趕緊帶我到辦公室,倒了杯水給我喝,李老師一邊拍著我的背,一邊焦急地看看手表……過了好久,還不見姥姥來,李老師說：“算了,離上課還有一段時間,我送你回家吧!”說著攙護著我回家了.半路上,：將來,我也要做一名老師,像李老師那樣不但教學生知識,更要用自己的愛心去關心他們.我的老師作文200字篇六在我的印象中，教過我的各科老師有好多位，但令我最難忘的還是課外美術班的何老師。何老師有一副白白的瓜子臉，臉上嵌著兩顆紫葡萄似的眼睛，挺挺的鼻梁下有一張小嘴巴。她留著長頭發(fā)，平時總愛穿一件黑白相間的連衣裙，別提有多美啦!記得有一次，何老師教我們畫烏龜?shù)乃孛瑁n程中不僅要找黑白灰色調的關系，還得找到細節(jié)，再把型定好，這些技巧都很不容易做好，所以開始上色調的時候，何老師讓我改了一次又一次，細節(jié)找不好就不能算完成，最后哪怕畫完了，也得使勁的把周邊擦干凈，費了九牛二虎之力終于完成了。當我環(huán)顧別的同學的畫時發(fā)現(xiàn)她們把畫的周邊擦不是很干凈，而且細節(jié)也沒找好，黑白灰關系也處理的不是很好，何老師之所以讓我改了一次又一次，是因為她看重我，想讓我做到最好，后來我才慢慢明白這些
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