【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 親近。若馬老師是黑暗中的梔子花，用它幽妙的芳香牽引著人們走出迷茫，那么韓老師就是那風(fēng)雪中堅(jiān)強(qiáng)的傲梅，用自己的嚴(yán)俊來(lái)塑造一個(gè)堅(jiān)定的我們。多么喜歡韓老師的一句：“孩子?！彼麑?duì)我們的嚴(yán)厲，是出于她對(duì)我們的期望，這期望里面是無(wú)盡的愛(ài)。我可以這么說(shuō)，青春是一本書，而初中就是這本書中最精彩的一頁(yè)。而我們之間純潔的友誼，變化為書中的文字。也許三年時(shí)光只是彈指一瞬間，也許明天的我們將天各一方，但有一點(diǎn)不容置疑，我們都來(lái)自七班這個(gè)家。大學(xué)班級(jí)是大學(xué)生共同學(xué)習(xí)、生活的主要場(chǎng)所，是促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展的重要組織載體。班級(jí)文化作為一種群體文化，是全體學(xué)生共同創(chuàng)造并為他們所接受的，寄托著學(xué)生共有的理想和追求，體現(xiàn)著共有的心理意識(shí)、價(jià)值觀念和文化習(xí)性。這種共同的心理意識(shí)、價(jià)值觀念和文化習(xí)性會(huì)激發(fā)成員對(duì)班級(jí)目標(biāo)、準(zhǔn)則的認(rèn)同感和作為班級(jí)一員的責(zé)任感、榮譽(yù)感和歸屬感，從而形成強(qiáng)烈的向心力、凝聚力和群體意識(shí)。促使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)和生活中，對(duì)這個(gè)集體有著一種依賴與依戀，體現(xiàn)一種作為成員的安全感和自豪感。有效地激發(fā)全體成員參與集體活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。注重班級(jí)的精神文化建設(shè)。首先要引導(dǎo)班級(jí)確定共同的奮斗目標(biāo)，因?yàn)槟繕?biāo)是班體發(fā)展的規(guī)劃，是引導(dǎo)每個(gè)成員的旗幟。所以我們班的目標(biāo)是提高整體的學(xué)習(xí)成績(jī)。我們的大學(xué)生活已經(jīng)過(guò)了一年半了，很多人對(duì)學(xué)習(xí)越來(lái)越放松了?，F(xiàn)在大部分的女生將電腦當(dāng)成影碟機(jī)、男生把電腦當(dāng)成游戲機(jī)。有的人墮落的天天在寢室玩電腦，有的人看似辛勞的找兼職卻荒廢了學(xué)業(yè)，其實(shí)對(duì)于貧困生來(lái)說(shuō)，首先要做的不是掙錢而是省錢，當(dāng)今社會(huì)，態(tài)度決定一切，如果學(xué)習(xí)下降到次要的地位，那么大學(xué)生就只能說(shuō)是兼職大學(xué)生了……其實(shí)學(xué)習(xí)講究的是一個(gè)氛圍，有些人也許會(huì)說(shuō)我自己在寢室學(xué)不是一個(gè)樣的嗎，這真的不是一樣的，為什么很多人去圖書館學(xué)習(xí)，就是因?yàn)閳D書館有那種氣氛，一大堆人陪著你學(xué)習(xí)，總比你一個(gè)人學(xué)習(xí)要好的多。所以我希望我們?nèi)w電信一班都能積極的參加這個(gè)活動(dòng)，并且持之以恒。每個(gè)人每天可以自由參加各個(gè)板塊。比如英語(yǔ)學(xué)習(xí)，我們可以以積累英語(yǔ)單詞為主，記單詞，也可以以閱讀為主，讀些與英語(yǔ)有關(guān)的文章。如果有些人有什么事情不能到場(chǎng)，希望提前請(qǐng)假，例如要上選修課或者有什么急事。在注重紀(jì)律問(wèn)題上，去年我們班有些同學(xué)愛(ài)遲到、曠課。在這個(gè)學(xué)期我們還是要嚴(yán)格做好考勤記錄。請(qǐng)假的同學(xué)必須向老師請(qǐng)假后告知當(dāng)天的值日生。值日生會(huì)在上課的前10分鐘點(diǎn)名，如果大家在值日生點(diǎn)完名后來(lái)的，一定要立即告知值日生，避免出現(xiàn)值日生沒(méi)看見(jiàn)，被誤記做缺勤 的現(xiàn)象。值日生每天的上午第一節(jié)大課和下午第一節(jié)大課過(guò)后要到朱老師那去簽到，及時(shí)匯報(bào)班級(jí)情況，并且及時(shí)將學(xué)校的活動(dòng)通知班長(zhǎng)和同學(xué)們。今年我們將每個(gè)星期開(kāi)一次班會(huì)，班會(huì)的主題除了說(shuō)明一個(gè)星期來(lái)班級(jí)內(nèi)的狀況，重點(diǎn)要討論一些有意義、有趣的話題和對(duì)班級(jí)或自身的計(jì)劃。討論話題可以是中美關(guān)系，可以是大學(xué)生該不該談戀愛(ài)，或者讀過(guò)的書看過(guò)的電影都可以當(dāng)做話題。時(shí)間我們選在每個(gè)星期天的7點(diǎn)到8點(diǎn)，地點(diǎn)也還是在5棟的教室。每一期的話題將會(huì)由一個(gè)班委負(fù)責(zé)，我們班有11個(gè)班委，輪流轉(zhuǎn)。在這個(gè)學(xué)期里我們還要至少舉辦一次聚餐和一次春游，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。每次的活動(dòng)我都會(huì)記錄好各筆賬目，將班費(fèi)透明化 公開(kāi)化,不會(huì)讓大家不明不白的交錢的。也有人會(huì)說(shuō)交了班費(fèi)自己卻沒(méi)參加活動(dòng)，對(duì)于這點(diǎn)我想說(shuō)，交不交班費(fèi)不是完全取決你們參沒(méi)參加每項(xiàng)活動(dòng)，只要班上有集體活動(dòng)，都得花費(fèi)，我們是一個(gè)集體不能僅就個(gè)人意見(jiàn)。但我會(huì)把每一筆班費(fèi)花在有實(shí)用的地方?？偠灾?，我希望大家在新的一學(xué)期里有些改變，我們?cè)谶@里讀書不是為了來(lái)混日子，而是為了學(xué)點(diǎn)實(shí)用的東西找一個(gè)理想的工作，以后過(guò)上優(yōu)越生活。而不是窮困潦倒每天為了生活奔波。我希望若干年后大家再一塊聚聚時(shí)能夠每個(gè)人都過(guò)的很滋潤(rùn)，“茍富貴勿相忘”我們都出自文理、都是電信的兄弟姐妹，在困難時(shí)、在孤獨(dú)時(shí)要知道你不是一個(gè)人 我們電信一班都是你的肩膀你的港灣!我的班級(jí)演講稿篇五本文目錄我的班級(jí)演講稿我的班級(jí)演講稿我愛(ài)我的班級(jí)演講稿敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！今天我?guī)У念}目是《我和我的班級(jí)》八月末，我們都走進(jìn)了同一所帶，同一個(gè)教室，那68個(gè)人，組成了一個(gè)新的班集體。多么榮幸成為了34級(jí)15班的一員，成為了這六十八分之一。我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班級(jí)，是一個(gè)溫馨的大家庭，同學(xué)們親密無(wú)間互相幫助，老師們和藹可親。每當(dāng)清晨第一縷陽(yáng)光撒進(jìn)校園時(shí)，朗朗的讀帶聲會(huì)從我們的教室傳出，傳出同學(xué)們都在背英語(yǔ)單詞，朗讀語(yǔ)文課本中的優(yōu)美段落和帶。有的同學(xué)哪到題不會(huì)做了，就會(huì)虛心的向別人請(qǐng)教。到處都有同學(xué)們學(xué)習(xí)的身影，上課了，同學(xué)們坐在自己的位子上，聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課并認(rèn)真思考問(wèn)題、積極回答問(wèn)題。34級(jí)15班是個(gè)優(yōu)秀的班集體，我們之間互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、相互理解。有那個(gè)同學(xué)生病了，同學(xué)們都會(huì)給他送去問(wèn)候。有那兩個(gè)同學(xué)鬧矛盾了，握握手，笑一笑，還是永遠(yuǎn)的朋友，好伙伴。平時(shí)，有哪個(gè)同學(xué)忘帶了一樣?xùn)|西，任何人都會(huì)慷慨的借給他。時(shí)光匆匆、歲月無(wú)情，我們從一個(gè)少不更事的孩子變成了一個(gè)能夠獨(dú)立思考的，積極進(jìn)取的中學(xué)生，在和同學(xué)們學(xué)習(xí)玩耍的過(guò)程中，我們不禁對(duì)你、我、他，整個(gè)班級(jí)的感情更深了，更濃了。我愛(ài)我的班級(jí)，在這里，我們?nèi)鰸M了歡聲笑語(yǔ)，在這里我們奠定了堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，在這里，我們留下了成長(zhǎng)的腳步。成也十五，敗也十五，但我們的班級(jí)日志中沒(méi)有敗，因?yàn)槲覀兪侨募?jí)十五班！我的班級(jí)演講稿（2） | 返回目錄我們的班集體，我的母親 我們的班集體 我的新班集體 我的班集體真可愛(ài)呀。 我要說(shuō)：“我愛(ài)我的班集體?！?我和班集體 心中默默地祝福，愿大家總是盡心竭力，愿大家的明天更燦爛，更光明！我的班級(jí)演講稿（3） | 返回目錄各位老師同學(xué)們：大家好！我叫畢，我今天要講的主題是《我愛(ài)我的班級(jí)》。溫暖的陽(yáng)光靜靜地鋪滿了教室里的墻壁，我們這班調(diào)皮可愛(ài)的同學(xué)們正在認(rèn)真聽(tīng)著老師循循善誘的教導(dǎo)。這是一副多么溫馨和諧的畫，這就是我的班級(jí)，我的家——六年（二）班。在學(xué)習(xí)上，我們班也是個(gè)積極上進(jìn)的班。當(dāng)然，我們班級(jí)也存在那樣的不足，但我們堅(jiān)信，在老師的幫助下和同學(xué)們的共同努力下，我們會(huì)一步一步地優(yōu)點(diǎn)走去！謝謝大家！我的班級(jí)演講稿篇六演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿，下面是小編為大家收集關(guān)于我的班級(jí)我管理演講稿，歡迎借鑒參考。我叫，是洪洞縣玉峰街實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一年級(jí)語(yǔ)文老師兼班主任，很榮幸能夠站在這里和大家交流，我今天演講的題目是(細(xì)心、執(zhí)著、快樂(lè))一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告時(shí)說(shuō)：“班主任在，學(xué)生能做好，是一個(gè)基本合格的班主任。班主任不在，學(xué)生能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任。班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任?！比绾斡梢幻细竦陌嘀魅纬砷L(zhǎng)為一名優(yōu)秀的班主任是我?guī)啄陙?lái)一直思考并積極探索的一個(gè)問(wèn)題。接下來(lái)，我開(kāi)始和孩子們進(jìn)行零距離接觸，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)于我的依賴就好比在家依賴父母，鞋帶松了來(lái)找我，扣子掉了來(lái)找我，書包壞了來(lái)找我，流鼻涕了也來(lái)找我要紙擦……我絲毫沒(méi)有嫌他們麻煩，相反，我感到特別欣慰，我決心在學(xué)校像媽媽一樣照顧他們，卻認(rèn)為這是讓他們喜歡我的好機(jī)會(huì)，在學(xué)校我要像他們的媽媽那樣悉心照顧他們、愛(ài)護(hù)他們。那個(gè)曾給我留下兩排牙印的孩子，在我一天天的細(xì)心詢問(wèn)，一天天的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)中，他開(kāi)始自己進(jìn)學(xué)校了，他開(kāi)始和同學(xué)玩耍了，有一次，他竟然一進(jìn)教室就告訴我：“老師，我今天穿上新衣服了。”看似一句很普通的話，其中卻包含了太多太多……，此刻我心里的感覺(jué)真是比吃蜜還要甜!望著孩子們綻開(kāi)的笑臉，聆聽(tīng)著他們的童聲，我有一種心醉的感覺(jué)!當(dāng)我走進(jìn)教室，看著我那朝氣蓬勃的50張小臉，我的渾身就像充了電一樣，沒(méi)有了疲倦、沒(méi)有了心酸、心里只是想著我的這50個(gè)孩子今天怎么樣?一份耕耘，一分收獲。我們班在短短一年的時(shí)間里先后參加了學(xué)校組織的歌詠比賽、詩(shī)歌誦讀比賽，考試成績(jī)已經(jīng)連續(xù)三次都是名列第一，班級(jí)衛(wèi)生、黑板報(bào)設(shè)計(jì)也都次次名列前茅，這更加堅(jiān)定了我的選擇，更加堅(jiān)定了我的信念!沒(méi)有交流，就沒(méi)有教育，就沒(méi)有感悟，就沒(méi)有情感。走近學(xué)生，和每一個(gè)學(xué)生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。就像一首歌里唱的那樣：處處為你用心，一直最有默契。請(qǐng)你相信，這份感情值得感激。老師，您休息，我們自己讀。”孩子們?cè)诎嚅L(zhǎng)的帶領(lǐng)下讀起了課文，他們的朗讀沒(méi)有了錯(cuò)字，沒(méi)有了丟字，沒(méi)有了拖調(diào)，這是我聽(tīng)過(guò)最動(dòng)聽(tīng)的朗讀!此刻，我多想對(duì)孩子們說(shuō)：“親愛(ài)的孩子們，謝謝你們對(duì)老師的愛(ài)!能夠擁有你們的愛(ài)，老師即使再苦、再累，也覺(jué)得值1 說(shuō)真的，當(dāng)班主任很累，身累、心累，但是，