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正文內(nèi)容

我讀書我快樂演講稿模板讀書快樂的演講稿(編輯修改稿)

2025-04-05 21:48 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 不著,腦海里全是童話故事的情節(jié),像放電影一樣。故事的結(jié)局會怎樣呢? 好奇心讓我無法入睡,等爸爸媽媽的房間關(guān)燈了,確定他們睡著之后,我又偷偷地從床上爬起來繼續(xù)看,看著看著我就睡著了……在夢里,我看到了賣火柴的小女孩,我熱情地幫助了她,讓她不再飽受寒冷饑餓的痛苦而是感受到人間的溫暖;接著我又看到了傷心難過的丑小鴨,我鼓勵它:“可愛的丑小鴨,你不要傷心,不要泄氣,總有一天你會變成美麗的白天鵝!”我還遇到了美麗的白雪公主和英俊的白馬王子,他們幸福地生活在一起……第二天,我醒過來了,但我仍然沉浸在美麗的夢中,感動著,幸福著…… 我不僅愛看童話故事書,也喜歡看其他內(nèi)容的書,比如:科普讀物《十萬個為什么》,讓我對身邊的動、植物的生活習(xí)性等知識有了更深刻的認(rèn)識;優(yōu)秀歷史讀物《上下五千年》也讓我了解了我國的悠久歷史;《優(yōu)秀作文集》幫助我提高了寫作水平…… 讀書不僅使我們增長知識,陶冶我們的情操,還能給我們帶來無窮的樂趣!同學(xué)們,讓我們一起加入讀書的行列中吧! 我讀書我快樂演講稿范文 讀書其實(shí)是我最喜歡做的事情了,每一次翻開書本我都可以忘記周遭的一切,忘記那些讓我不開心的事物,是書本它帶我走進(jìn)了一個神奇的充滿了愛和溫暖感動的世界,在那個世界那里有各種各樣的人和物,在書本里面我找到了我一直在尋找的那份特別的快樂。 我讀書我看到了世界各地的風(fēng)土人情和文化的絢麗多彩,在書本的世界里面我們沒有壓迫沒有歧視只有愛的存在。我感受到人生的快樂在于藺相如對廉頗似的寬容,只有對每個人都包含著一顆寬以待人的心才可以活得自在隨心;我感受到人生的快樂在于季布對人的千金一諾似的誠信,只有對每個人都講求誠信才可以活得坦坦蕩蕩;我感受到人生的快樂在于老莊對萬事萬物的灑脫,只有每個人都保留一顆隨性的心才可以活得自在怡然。在讀書的過程當(dāng)中我學(xué)會了成長慢慢的變得成熟起來,懂得了快樂來源于對生活的追求對生活的愛,在書本當(dāng)中學(xué)習(xí)到的知識讓我的現(xiàn)實(shí)生活更加的充滿快樂和溫暖。讀書可以讓開闊視野讓我們不再拘泥于一方小小的學(xué)校水土,是它讓我們走出陋室可以翱翔于世界各地了解各種奇妙的事情,所以說我的讀書可以讓我我快樂。 每一個喜歡讀書的人都擁有一個特別的充滿奇妙的不同世界,在那個世界里面我們自由的翱翔帶笑的快樂成長,讓我們翻開書本走進(jìn)那個讓人快樂讓人成長的世界。 我讀書我快樂演講稿范文 尊敬的老師、同學(xué)們: 大家好! 書籍作為傳承知識的媒介自然需要我們在學(xué)習(xí)中認(rèn)真對待,畢竟通過讀書進(jìn)行成長是我們實(shí)現(xiàn)對未來憧憬的良好方式,這些年來的學(xué)習(xí)雖說不能成為學(xué)富五車的學(xué)究卻也具備了較為成熟的價值觀,在我看來這種改變也正是我們對于讀書的重視才能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo),面對書籍的呼喚自然需要懷揣著愉悅的心情進(jìn)行閱讀才能意識到基礎(chǔ)的穩(wěn)固性究竟有多么重要。 其實(shí)父母在我們小時候就注重對閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),無論是童話書還是小說雜志都是在平時的生活中可以獲得的部分,而且通過課堂學(xué)習(xí)也能明白我們對于語文或者歷史之類的書籍往往存在著較大的閱讀興趣,這也意味著我們在探索故事海洋的同時往往能夠通過這些樸實(shí)的文字感受到真摯的情感,否則的話我們也不不會在學(xué)習(xí)的時候?qū)ο矏鄣臅硎緷饬业呐d趣,源于對未知事物的好奇從而讓我們在閱讀書籍的時候體現(xiàn)出自身的求知欲望,也許很多人感受不到卻也需要珍惜來之不易的校園學(xué)習(xí)機(jī)會才能得到更好的成長。 對于書籍的閱讀讓我們更能明白哪些內(nèi)容才是用以建設(shè)自己精神家園的材料,盡管在選擇上有所不同卻都是源于對于書籍的探索之心才會有著這樣的表現(xiàn),可想而知老師走進(jìn)校園后聽到朗朗書聲也會在內(nèi)心涌現(xiàn)無盡的自豪與欣慰之情,這種簡單的事情只要在平時的學(xué)習(xí)中得以貫徹自然就能夠展現(xiàn)出屬于初中學(xué)生的獨(dú)特風(fēng)采,遙想當(dāng)初我們在作文本上記錄的理想為何不能夠通過對書籍的閱讀從而實(shí)現(xiàn)它呢?須知處于青春年華的我們正是激情澎湃的時候自然不能夠再如此沉寂下去。 讀書對于明心見性的作用通過平時的學(xué)習(xí)便能感覺得到,那么大家是否能夠通過讀書獲得快樂從而實(shí)現(xiàn)思想方面的提升呢?盡管成績的高低導(dǎo)致部分學(xué)生并不愿意主動學(xué)習(xí)卻也能夠在書籍的閱讀中建設(shè)精神世界,或者說在感到迷惘的時候優(yōu)秀的著作往往能夠帶我們走出這種心境從而找準(zhǔn)發(fā)展的方向,若是處于初中階段的我們能夠解決這類問題無疑能夠?yàn)橐院蟮陌l(fā)展減少許多麻煩。 也許成績的提升并非想象中那般簡單卻并不妨礙我們對于閱讀的熱愛,書籍作為引領(lǐng)人生方向的精神食糧早已成為我們在學(xué)習(xí)生活中不可缺少的部分,因此我們除了閱讀自己喜歡的書籍以外往往能夠從中體會到相應(yīng)的快樂,希望每個人都能找到屬于自己的那本優(yōu)秀著作并通過這種方式讓今后的人生變得不再迷惘。 謝謝大家! 讀書使我快樂的演講稿范本 書籍就是望遠(yuǎn)鏡,一本好書,可以讓我們更加聰明。我似乎聽到自己從心底發(fā)出的由衷贊嘆:“讀書的感覺真好!”你會借鑒優(yōu)秀的關(guān)于讀書快樂的演講稿嗎?下面是我精心編寫整理,為您帶來的《讀書使我快樂的演講稿范本》,歡迎閱讀,希望您能閱讀并收藏。讀書使我快樂的演講稿范本(篇一) 親愛的老師、同學(xué): 大家好! 今天我要演講的內(nèi)容是:讀書的快樂! 如果你問我,什么最讓我感到快樂?我會毫不猶豫地告訴你:“讀書讓我感到最快樂!” 在我還不認(rèn)識漢字的時候,我就開始“讀書”了。你們可不要笑,這是真的。小時候,媽媽給我買了不少童話書。雖然我不識字,但我還是興致勃勃地翻看著,看到認(rèn)識的物品,就拍手興奮不已。長大了,我的書就更多了,天文地理、古今中外……在書的海洋里遨游,我領(lǐng)略宇宙的奧妙。我足不出戶,就能游覽祖國的大好河山。我知道了祖國燦爛悠久的歷史文化……這些都是讀書帶給我的無限歡樂。 讀書,讓我們開闊眼界,增長知識,有時還能給我們帶來意想不到的快樂。 有一次,媽媽在洗葡萄,她將葡萄一顆一顆剪下來,再用清水沖洗。這樣既費(fèi)時又費(fèi)力,還費(fèi)水。如果用洗潔精,又怕有殘留,對身體有害。我告訴媽媽,在水中放點(diǎn)小蘇打,把葡萄放在里面泡一會兒,再用清水沖洗就可以了。這樣又快又省力,不僅洗得干凈,而且健康無殘留。媽媽按我說的去做了,很快就將葡萄洗得干干凈凈。媽媽驚喜地問我:“你怎么懂這些的?”“書上看到的唄!”我得意地說,“讀書可以讓我獲得許多的知識,讓我們的生活更加美好!” 書是人類進(jìn)步的階梯,讓我們一起讀書,一起享受這讀書的快樂吧! 謝謝大家! 讀書使我快樂的演講稿范本(篇二) 尊敬的老師、同學(xué)們: 大家好! 書籍作為傳承知識的媒介自然需要我們在學(xué)習(xí)中認(rèn)真對待,畢竟通過讀書進(jìn)行成長是我們實(shí)現(xiàn)對未來憧憬的良好方式,這些年來的學(xué)習(xí)雖說不能成為學(xué)富五車的學(xué)究卻也具備了較為成熟的價值觀,在我看來這種改變也正是我們對于讀書的重視才能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo),面對書籍的呼喚自然需要懷揣著愉悅的心情進(jìn)行閱讀才能意識到基礎(chǔ)的穩(wěn)固性究竟有多么重要。 其實(shí)父母在我們小時候就注重對閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),無論是童話書還是小說雜志都是在平時的生活中可以獲得的部分,而且通過課堂學(xué)習(xí)也能明白我們對于語文或者歷史之類的書籍往往存在著較大的閱讀興趣,這也意味著我們在探索故事海洋的同時往往能夠通過這些樸實(shí)的文字感受到真摯的情感,否則的話我們也不不會在學(xué)習(xí)的時候?qū)ο矏鄣臅硎緷饬业呐d趣,源于對未知事物的好奇從而讓我們在閱讀書籍的時候體現(xiàn)出自身的求知欲望,也許很多人感受不到卻也需要珍惜來之不易的校園學(xué)習(xí)機(jī)會才能得到更好的成長。 對于書籍的閱讀讓我們更能明白哪些內(nèi)容才是用以建設(shè)自己精神家園的材料,盡管在選擇上有所不同卻都是源于對于書籍的探索之心才會有著這樣的表現(xiàn),可想而知老師走進(jìn)校園后聽到朗朗書聲也會在內(nèi)心涌現(xiàn)無盡的自豪與欣慰之情,這種簡單的事情只要在平時的學(xué)習(xí)中得以貫徹自然就能夠展現(xiàn)出屬于初中學(xué)生的獨(dú)特風(fēng)采,遙想當(dāng)初我們在作文本上記錄的理想為何不能夠通過對書籍的閱讀從而實(shí)現(xiàn)它呢?須知處于青春年華的我們正是激情澎湃的時候自然不能夠再如此沉寂下去。 讀書對于明心見性的作用通過平時的學(xué)習(xí)便能感覺得到,那么大家是否能夠通過讀書獲得快樂從而實(shí)現(xiàn)思想方面的提升呢?盡管成績的高低導(dǎo)致部分學(xué)生并不愿
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