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正文內(nèi)容

小學(xué)心理健康教育工作計劃學(xué)校十(優(yōu)質(zhì)8篇)(編輯修改稿)

2025-08-08 19:18 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 康知識宣傳資料,利用學(xué)校媒體加大宣傳教育力度,組織廁所消毒、垃圾無害處理等工作。(5)開展環(huán)境衛(wèi)生評優(yōu)活動。各班劃分包干區(qū)。每天由專人檢查,當(dāng)日整改。打分結(jié)果公布。學(xué)生宿舍開展流動紅旗競賽。積極開展“講衛(wèi)生、增進(jìn)健康”的知識競賽活動。使我校的健康教育工作持之以恒、不斷深入。做好預(yù)防工作。(1)建立健全小學(xué)生體質(zhì)健康卡制度,分析體檢數(shù)據(jù)。(2)做好常見病的防治工作,以取得好的效果。(3)加強學(xué)生視力保護(hù)工作。以“防近”為中心,定期檢查學(xué)生的用眼衛(wèi)生,努力提高眼保健操的質(zhì)量,各班進(jìn)行眼保健操的檢查評比,積極改善學(xué)校衛(wèi)生條件和設(shè)備,保證教室有良好的采光和照明。(4)做好傳染病控制工作。積極配合疾病控制中心抓好傳染病監(jiān)測控制,落實好校園消毒、殺蟲、滅鼠和注射相關(guān)疫苗等預(yù)防措施,建立有效免疫屏障,嚴(yán)防烈性傳染病傳入我校。如發(fā)生疑似傳染病疫情,應(yīng)立即向縣疾控中心和上級主管部門報告,以便及時調(diào)查處理。學(xué)校健康教育是創(chuàng)衛(wèi)工作的重要組成部分。為了進(jìn)一步落實香坊區(qū)創(chuàng)衛(wèi)工作要求,貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和《學(xué)校健康教育評價方案》以及《教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要〉的通知》精神,提高學(xué)生的健康水平,特制定本計劃。一、高度重視,健全健康教育機制學(xué)校健康教育是教育系統(tǒng)在創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市工作中的重要內(nèi)容,各單位要高度重視,進(jìn)一步完善健康教育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),加強辦公室工作力度,將健康教育工作納入本單位年度工作計劃之中,并制定專項計劃,做到機構(gòu)健全,工作有計劃有檢查、有總結(jié)。二、開足、上好生命教育課學(xué)校生命教育要做到開課率、課時、教材、教師和教案、考核和評價“五落實”。開課率達(dá)到100%。,配齊教材,做好師資培訓(xùn)工作,教案、上課符合相關(guān)要求。有健康教育整體或?qū)m棛z查、考核和評價。努力搞好健康教育教學(xué)和學(xué)科滲透工作。在保證健康教育教學(xué)質(zhì)量的同時,要在各科教學(xué)中滲透健康教育知識,如在體育課教學(xué)中滲透個人衛(wèi)生習(xí)慣教育,在自然課中滲透環(huán)境衛(wèi)生教育,在思想品德課中滲透心理健康教育等,使學(xué)生接受健康教育率達(dá)100%。健康知識知曉率和健康行為形成率達(dá)到90%以上。三、重視健康教育師資隊伍建設(shè)各校要切實加強對健康教育師資的各種培訓(xùn),積極組織健康教育任課教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研教材,制定好教學(xué)計劃,堅持集體備課,及時總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。四、積極開展健康教育宣傳活動要充分發(fā)揮校園各種傳媒的宣傳教育作用,辦好學(xué)校健康教育黑板報和宣傳欄,做到每二月更換一次。利用校園廣播,堅持每天宣講健康教育知識。開展專題衛(wèi)生講座。并將生理、心理衛(wèi)生教育和健康行為習(xí)慣教育有機結(jié)合起來。五、加強教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)按照原國家教委頒發(fā)的《學(xué)校健康教育評價方案》規(guī)定和要求,在確保對健康教育經(jīng)費投入的同時,重點改善教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施,使教室采光照明、課桌凳、廁所、宿舍、飲水及體育鍛煉設(shè)施和健康教育器材、教具等硬件全面達(dá)到指標(biāo)要求。六、認(rèn)真執(zhí)行信息報告制度學(xué)校設(shè)有專職傳染病和食品安全信息報告員,學(xué)校發(fā)生群體性發(fā)熱、咳嗽、腹瀉、食物中毒以及麻疹、腮腺炎、甲型流感、肺結(jié)核等傳染性疾病時,應(yīng)在二小時內(nèi)同時書面報告教育局和疾病預(yù)防控制中心,并做好跟蹤信息上報工作。七、積極開展“無吸煙單位”申報活動和“健康教育示范?!眲?chuàng)建活動更多學(xué)校進(jìn)入“健康教育示范?!毙辛小0?、加強健康檔案的建立與完善學(xué)校要逐條逐項對照《學(xué)校健康教育評價方案》規(guī)定,認(rèn)真做好考核自評工作,查漏補缺,不斷完善,確保健康教育各項指標(biāo)全部高質(zhì)量達(dá)到規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn),做好健康檔案的歸檔。九、本學(xué)期要做好健康教育宣傳工作,板報共8期,廣播共16次。十、建立心理健康輔導(dǎo)制度,定期對學(xué)生進(jìn)行心理健康講座,保證一學(xué)期進(jìn)行兩次,對學(xué)生也要定期進(jìn)行健康輔導(dǎo),要做到有記錄。小學(xué)心理健康教育工作計劃學(xué)校十篇三以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),全面貫徹黨的教育方針,堅持“健康第一”指導(dǎo)思想和“育人第一”的教育宗旨,深刻領(lǐng)會《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《全國健康教育與健康促進(jìn)工作規(guī)劃綱要(20xx—20xx年)》精神,解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、勇于探索、改革創(chuàng)新、創(chuàng)造性地開展學(xué)校健康教育工作,切實貫徹“以人為本”的原則,提高學(xué)生健康水平培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和合作精神,全面提高學(xué)生的身體素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展。學(xué)校健康教育以學(xué)生為本,提高學(xué)生健康意識和自我保健能力,倡導(dǎo)有益健康的行為和生活方式。通過健康教育,結(jié)合各年齡段特點,培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣;開展多種形式的健康教育與健康促進(jìn)活動,普及健康知識,增強人們的健康意識和自我保健能力,提高學(xué)生健康意識和健康水平,促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展。以愉快教育為主,重在形成正確的身體姿勢,了解健康的簡單常識和方法,知道上體育課和鍛煉身體的好處,體驗參加體育活動的樂趣,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、興趣潛力和團(tuán)結(jié)合作精神。(一)開好小學(xué)生健康教育課。遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,做到有計劃、有教師、有教材、有教案、有課表、有考核,有評價,確保開課率達(dá)到100%,保證健康教育的實踐性與實效性。全面提高學(xué)生的健康知識知曉率和健康行為形成率。開足課時。健康教育課時數(shù),(以列入正式課表為準(zhǔn))。做好健康教育考核工作。認(rèn)真做好健康教育考核評價工作,包括健康教育教學(xué)知識考核和日常健康教育行為考核兩部分。認(rèn)真進(jìn)行健康教育的學(xué)科滲透,要在各學(xué)科中有意識滲透健康教育知識。建立健全學(xué)生健康檔案。有學(xué)生形態(tài)、機能統(tǒng)計分析,有改進(jìn)措施。學(xué)生體檢和綜合體質(zhì)測評。按學(xué)校日常健康體檢指標(biāo)對學(xué)生進(jìn)行體檢,生成學(xué)生健康檔案和學(xué)生視力監(jiān)測統(tǒng)一報表。進(jìn)行體能測試,生成《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》綜合測評數(shù)據(jù)并上報數(shù)據(jù)庫。(二)加強健康教育的宣傳教育工作。學(xué)校要有固定的健康教育宣傳陣地,利用紅領(lǐng)巾廣播站宣講健康教育基礎(chǔ)知識,利用紅領(lǐng)巾板報辦好健康教育專欄,內(nèi)容定期更換。定閱衛(wèi)生健康報刊雜志,購買健康教育宣傳資料。利用校園廣播宣傳衛(wèi)生和健康知識。(三)開展多種形式的健康教育活動。進(jìn)行健康知識競賽和健康實際操作能力競賽。利用主題班隊會對學(xué)生進(jìn)行健康行為習(xí)慣教育。開展健康教育專題宣傳講座和健康知識競賽。(四)做好常見病防治工作。小學(xué)心理健康教育工作計劃學(xué)校十篇四l 發(fā)動學(xué)生采、編、出稿,辦成學(xué)生展示認(rèn)識成果和交流心得的平臺把心理健康教育和班會、隊會結(jié)合起來,落實發(fā)展與預(yù)防功能;l 紅領(lǐng)巾廣播站的月安排中至少有兩周以心理健康為主題l 開辟心理健康宣傳專欄l 國旗下講話主要圍繞心理健康展開注意收集活動材料,如照片、稿件等通過幫助學(xué)生適應(yīng)學(xué)校學(xué)習(xí)生活,培養(yǎng)學(xué)生的良好適應(yīng)能力,與他人良好相處的能力,使其初步具有學(xué)習(xí)的自我效能感、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、合作意識,初步形成積極正確的自我概念。九月、學(xué)生角色意識(如“我是小學(xué)生”)十月、學(xué)校環(huán)境、集體生活適應(yīng)(如“我們的校園”;“集體生活真快樂”)十一月、基本學(xué)習(xí)技能、行為習(xí)慣訓(xùn)練(如“好習(xí)慣交朋友”)十二月、體驗合作、體驗友情(如“大家一起來”;“我和同學(xué)手拉手”)一月、學(xué)習(xí)成功體驗(如“我能行”;“成功體驗真好”)二月、學(xué)習(xí)興趣(如“
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