【文章內(nèi)容簡介】 況，召開周五路隊長例會。各班主任堅持每天一小講，每周一大講，每月一總結(jié)。另外堅決不允許學生乘坐無牌無證、車況差、超載過載的車輛或農(nóng)用車輛，并與家長簽訂了交通安全責任書。同時，放學時值周教師護送學生上公交車。同時，向?qū)W生家長發(fā)放安全教育資料，提高學生家長的安全意識與知識，正確引導家長共同參與學校的安全教育工作，形成合力，齊抓共管。圍繞學校工作重點，真正關(guān)注每一個學生的發(fā)展，充分發(fā)揮學校藝術(shù)教育特色，完善教研組工作機制。通過藝術(shù)教育，增強學生的自信心，培養(yǎng)學生的藝術(shù)審美情趣，塑造完美的藝術(shù)品格，為學生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，使音、體、美教學成為學校校園文化、教育科研、學校德育、對外交流的重要載體，讓它發(fā)揮多功能的作用。本學期學校積極組織師生參加縣級以上部門舉辦的書法、繪畫、科技制作等各類藝術(shù)活動，給師生的發(fā)展搭建成才的舞臺。成立興趣活動小組，開展豐富多彩活動課外活動能夠豐富學生的思想，能讓學生在活動中學習一些知識，參加興趣小組活動，能讓學生有更大的收獲，使他們由感性到理性地受到教育。本學期為了豐富學生的業(yè)余生活，給學生的生活增添樂趣，提高學生的身心發(fā)展，陶冶情操，學校成立了書法小組、音樂小組、美術(shù)小組、體育小組、舞蹈小組、科技小組等，學生根據(jù)個人喜好，自愿參加小組活動，安排專門的教師負責。改革學校運動會模式。一年一度的六一運動會，是我校最大規(guī)模的一項傳統(tǒng)活動。今年的運動會，我們本著體育搭臺，教育唱戲，共同參與、共同分享的理念，即讓全體師生參與，讓更多的家長參與，共同分享參與運動的快樂。打破了以往傳統(tǒng)比賽以班級為單位的分組與計分獎勵方法，取而代之的是以大手拉小手為特征進行捆綁式分組與計分獎勵的方法，全校按高、中、低年級組分別設(shè)計出互相合作的團體賽、同一組別的同級別競賽，合作項目的表演賽。始終把學生主動參與、培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作精神放在首要地位，在活動中充分注意到學生身體素質(zhì)、興趣愛好、運動技能的提高和思想道德素質(zhì)的培養(yǎng)。從而真正體現(xiàn)了體育比賽的真諦：即參與與分享，競爭與合作，突出了運動會的教育價值，更突出了我們召開本次運動大會“我參與、我健康、我快樂”主題思想。不斷完善宿舍規(guī)章制度,明確管理人員崗位責任學生宿舍是學生學習生活的重要場所,是學生第二個“家”,宿舍管理事關(guān)學生的人身安全和身心健康,關(guān)系到學校正常的教學。生活秩序,關(guān)系到社會的穩(wěn)定,家庭的幸福安康。因此我們在本學年中，舍務(wù)工作注重從維護學校整體利益的高度出發(fā),不斷增強保育人員的工作責任感和使命感，全心全意服務(wù)于每一個學生，本著以人為本的原則，力求使全體寄宿學生學會學習、學會生活、學會做人。在本學年中我們?nèi)w舍務(wù)人員，把宿舍管理工作當作一項崇高的事業(yè)來干，盡到各自的責任。因此在加強宿舍管理的同時,繼續(xù)強化了宿舍管理機制,不斷完善各項管理規(guī)章制度,先后制定和補充了《宿舍管理制度》,《宿舍檢查制度》,《宿舍管理員崗位責任》,《管理人員崗位考核辦法和獎懲規(guī)定》,進一步強化了管理員的工作職責，促進管理員不斷學習，提高宿舍管理能力。每周一組織管理人員學習、交流、總結(jié)管理經(jīng)驗,探討教育引導差生的有效辦法,力爭融會貫通，進一步明確管理教育的目的。在實際管理中如何履行工作職責，使管理人員的管理水平得到了很大的提高，工作責任心進一步加強。加強寄宿學生的生活質(zhì)量管理在寄宿生平日生活管理中，為了讓學生能安心寄宿生活，把宿舍當成自己的家，增強宿舍的凝聚力，使學生在校期間無憂無慮、安心學習、健康成長，讓家長放心。因此在嚴格學生行為規(guī)范管理的同時，注重培養(yǎng)學生良好的生活習慣，學生宿舍的條件和生活用品也逐步規(guī)范化、統(tǒng)一化。如定好生活日用品和學習用品的擺放點。宿舍的布置趨向于家庭化，讓學生回到宿舍后能有回家的溫馨感。生活上嚴格把好食堂衛(wèi)生關(guān)、糧食、蔬菜質(zhì)量關(guān)，在確保寄宿生吃好，吃飽的基礎(chǔ)上，我們還注意監(jiān)督食堂營養(yǎng)的搭配。全體管理人員不僅全面關(guān)心學生身體狀況和有無病痛，而且要教給住校生一些鍛煉身體的方法，提醒學生勤洗澡，勤換衣服，教育學生不厭食挑食、少吃零食，督促學生按時吃飯等。加強寄宿學生的安全管理安全工作重于泰山，成績不好可以彌補，身體不好可以鍛煉，唯有安全事故所帶來的損失和創(chuàng)傷是無法挽回的。我們把住校生的安全管理作為宿舍管理的神經(jīng)線。具體做法：一是建立安全責任機制，規(guī)定每周一次家長來校探望學生的具體時間，每次學生家長來校領(lǐng)學生外出，都必須簽訂安全責任狀。二是突出安全工作重點，我們實行了寄宿學生點名制度，每天三次點名，每天兩次學生接開水時間，都由管理員親自為學生接水。并圍繞學生飲食衛(wèi)生、消防、用水用電、設(shè)施設(shè)備等重要場所和重點部位，加強對安全隱患的排查，開展了預防傳染病和食物中毒知識教育活動。學生每次回家都要清點人數(shù)，進行交通安全教育和向?qū)W生提出具體要求，管理人員親自到碼頭接送。三是加強寄宿生的安全教育，建立了安全教育制度，利用各種形式和各種途徑對學生進行安全教育，開展了寄宿生安全應急預案演練和夜間逃生疏散演練活動，通過活動使學生提高安全意識和自我保護能力。加強寄宿學生的課余活動。學生宿舍是學生思想品德教育工作的主要陣地, 是學生陶冶情操、增長才干、發(fā)展個性，培養(yǎng)自理、自律、,充分發(fā)揮了樓長、舍長、值周學生的橋梁和紐帶作用,調(diào)動了學生的積極性、主動性、能動性,吸收了品德好、能力強的學生參與學生宿舍的民主管理。以樓內(nèi)整潔有序、大方得體、室雅人和、健康向上為總要求,、跳繩、踢毽子、下跳棋、象棋等活動。開展低年級學生的穿衣服洗漱比賽活動,高年級學生的床鋪整理,房間布置,開展了小足球賽和籃球賽,組織學生進行思想交流,互助互愛,提高寄宿生的自治能力,探索、構(gòu)建寄宿管理的新模式,使寄宿生以此為契機,改掉了不良言行,內(nèi)練了自己的本領(lǐng),培養(yǎng)了學生的智慧和膽量。加強寄宿學生食堂監(jiān)督管理。為了加強學校食堂飲食衛(wèi)生安全等監(jiān)督管理,預防師生食物中毒事件的發(fā)生,確保食宿師生身體健康和生命安全,維護學校教育教學工作的有序開展和社會的穩(wěn)定,創(chuàng)建平安學校,本學期學校舍務(wù)處組織了食堂工作人員,認真學習領(lǐng)會國家教育部。衛(wèi)生部關(guān)于《學校食物中毒事故行政責任追究暫行規(guī)定》,學習學校制定的有關(guān)《食堂安全管理制度》，《學校對食堂監(jiān)督檢查制度》,《食堂管理制度》和《食堂清潔衛(wèi)生制度》等。為了創(chuàng)建安寧和諧的校園環(huán)境,強化食品安全管理,使食品安全工作落到實處,學校并與食堂簽訂了食品安全工作責任狀,使食堂工作人員增強對學生身心健康安全的責任感和使命感,高度重視所從事的工作,提高為師生服務(wù)的意識和質(zhì)量。學校舍務(wù)處對食堂的衛(wèi)生、飲食安全、飯菜質(zhì)量不定期進行監(jiān)督檢查,通過監(jiān)督檢查,不斷完善烹飪質(zhì)量和提高工作責任心。通過監(jiān)督檢查杜絕劣跡食品蔬菜的進入,嚴格把好食堂蔬菜、肉類、糧食以及其它食品的衛(wèi)生質(zhì)量關(guān),禁止出售霉變食品、剩飯剩菜。監(jiān)督食堂食品的營養(yǎng)搭配，保證學生身心健康的需求。本學期在學生用餐方面,學校舍務(wù)處召開了寄宿生家長代表會，及時征求和聽取學生和家長的意見,把意見進行分析,并提出合理的建議和改進意見辦法,努力為全體學生提供良好的食宿條件,解除了家長的后顧之憂。加強寄宿學生的自習課管理。家庭作業(yè)是學生“學習流程”中極為重要的環(huán)節(jié)，良好的家庭作業(yè)習慣不僅可以提高學生的作業(yè)質(zhì)量，還有利于培養(yǎng)學生的處世態(tài)度、責任心、學習興趣等。但是我校的寄宿學生幾年來學習成績一直偏低，大多數(shù)學生的作業(yè)完成質(zhì)量差，還有一部分學生經(jīng)常不完成作業(yè)，教師與家長都為此苦惱，為了提高寄宿學生的學習成績和作業(yè)完成的質(zhì)量，學校領(lǐng)導反復分析研究，對寄宿學生的作業(yè)由學校教導處與舍務(wù)處齊抓共管。具體做法是每天各班班主任把作業(yè)內(nèi)容和本班級經(jīng)常不完成作業(yè)的學生名單，通過教導處轉(zhuǎn)到舍務(wù)處，舍務(wù)處每天根據(jù)班主任的作業(yè)內(nèi)容對所在班級的學生進行作業(yè)完成情況的檢查和指導。另外，學校調(diào)整了作息時間，每天下午第七節(jié)學生放學后，專門安排第八節(jié)為寄宿生自習時間，班主任主動坐班對寄宿學生進行面對面的輔導。經(jīng)過本學期的實施，與各班教師交流發(fā)現(xiàn)，學生的書面作業(yè)完成質(zhì)量比以前有明顯的提高。我校領(lǐng)導立足發(fā)展，抓住雙高普九這一機遇，進一步美化、凈化校園，增加教學設(shè)備為師生創(chuàng)設(shè)標準化的優(yōu)質(zhì)環(huán)境，為教育教學提供有力保障。小學半年工作總結(jié)簡短篇六xx年的招生工作已過半，現(xiàn)將過去的招生工作總結(jié)如下：（一）打響招生工作“”：在過去的上半年中，我回顧了20xx年的招生工作運作過程，詳細分析總結(jié)出來的數(shù)據(jù)，進行進而出招生過程的“”。20xx年xx月份率先帶領(lǐng)一批老師進行回訪，招生第一槍就這樣打響了。（二）深入“”，摸清“”，詳細繪制出“戰(zhàn)況地圖”：x月末攜帶印制的招生材料和筆記本我所負責的xx地區(qū)，嚴格以做好工作為基本工作準則，第一時間各個詳細數(shù)據(jù)，根據(jù)swot分析方法進行矩陣式戰(zhàn)術(shù)分析，在知己的基礎(chǔ)上逐漸達到“知彼”。（三）打好“持久戰(zhàn)”：根據(jù)前期的“戰(zhàn)況地圖”扎實展開招生的工作，充分借助這一現(xiàn)代溝通手段，利用、與、進行溝通，結(jié)合心理學知識，展開營銷學中最新的拉—登營銷戰(zhàn)術(shù)。（四）全力進行“”：抓住契機，以為切入點，全力準備好招生決戰(zhàn)的全部事宜。在時候，完全改變網(wǎng)絡(luò)報考志愿無法與這一局面，“”，以xx大會為形式，吸引到現(xiàn)場，徹底改變傳統(tǒng)營銷策略，全力運用“中國古代營銷之母”李子昂的摔琴賣字戰(zhàn)術(shù)，進而取得決戰(zhàn)的初步勝利。（一）地域填報志愿第一志愿填報總?cè)藬?shù)突破300人。（二）全院錄取的考生文理科最高分出自我所負責的xx地區(qū)，其中文科最高分為分，錄取專業(yè)是、理科最高分為，錄取專業(yè)是。（三）地域招生錄取總?cè)藬?shù)突破230人。（四）所負責的總報名人數(shù)突破50人。（五）個人招生錄取總?cè)藬?shù)位居全院第一。（一）充分利用先進科學溝通手段：在過去咨詢解答的基礎(chǔ)上，進而豐富宣傳戰(zhàn)術(shù)，通過豐富戰(zhàn)術(shù)，把咨詢方法做透、做精、做細、做實。比如：自建和結(jié)合；定時、定量、定質(zhì)發(fā)送；良好運用等等（二）鉆研營銷學、心理學、公共關(guān)系學知識并運用到招生工作中：首先是改變傳統(tǒng)營銷學推銷為魂的模式，把全新的“拉—登營銷戰(zhàn)術(shù)”引進到招生工作中來；其次是充分發(fā)揮心理學中首因效應、近因效應等心理學知識，在招生工作中全力推行；再次是提煉現(xiàn)代公共關(guān)系學中有利于招生工作的知識片段，為招生工作鋪路架橋。（三）事必躬親做好工作：工作要以為中心，而招生工作也應如此，而事必躬親地去做工作更是招生實踐中一切以為中心的訴求點。例如：平時與溝通，包括與溝通都至關(guān)重要。（四）明白細節(jié)決定成敗的重要性：把握招生工作的整個過程，撲捉招生過程的每一個細節(jié)，力爭做到方法不斷創(chuàng)新、策略適時調(diào)整、戰(zhàn)術(shù)持續(xù)改進。例如：如何應對，針對于此進行戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的調(diào)整、改變、創(chuàng)新，提煉出適合自己的招生技巧。（五）不要把所有雞蛋都放在一個籃子里：改變工作方法從一而終的模式，試著學會開墾“試驗田”。例如：自己所負責的各個地域的方法應不同，進而自己所負責地域各個方法不同，以至于自己所負責地域方法達到不同。（六）吸取集體智慧的結(jié)晶，提煉團隊精華：毛主席說的好：人多力量大，我認為他說的這句話不僅僅是從數(shù)量說的，我們應該從更深入的角度去分析，那就是十個臭皮匠頂一個諸葛亮的道理。例如：時刻留意集體中各個成員的工作方法進行分析提煉為我所用；與團隊多交流，學會傾聽，相信一定有你驚喜的東西值得你去“收藏”、“把玩”、“收獲”。（一）做好工作，提高錄取新生的報到率。（二）充分利用這一契機，充分做好招生工作。（三）安撫，做好工作，穩(wěn)定，為建設(shè)和諧校園、創(chuàng)建品牌學院盡一份自己的綿薄之力。（四）做好招生工作。我認為我們xx人員應該研究iso9000如何全力運用到日常的招生工作來，極力尋找招生工作的科學觀，逐步往“召生”境界靠近，真正為學院的品牌建設(shè)。綜上，這些只是我20xx年上半年的工作概述，不妥之處諸多，期盼領(lǐng)導斧正！小學半年工作總結(jié)簡短篇七一學期來，我校少先隊工作緊緊圍繞少先隊根本任務(wù)和爭當四好少年要求，繼續(xù)將“雛鷹爭章”、“手拉手”等活動列入未成年人思想道德建設(shè)教育體系，融入活動課程建設(shè)、納入中小學生綜合素質(zhì)評定。并深入開展豐富多彩的主題教育，繼續(xù)加強養(yǎng)成教育、誠信教育及行為習慣等的培養(yǎng)，同時也加強基礎(chǔ)教育的陣地建設(shè)，使少先隊工作有了進一步的提高，也使少先隊員在這個大家庭里健康成長?，F(xiàn)將工作情況總結(jié)計劃扎實、工作規(guī)范大隊部工作千頭萬緒，日常事務(wù)極其繁瑣，因此，學期一開始就制定好工作計劃，明確輔導員職責，統(tǒng)籌安排好各項日常的規(guī)范工作。規(guī)范教室布置，圖書角、學習園地、信息欄等，較好地營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的育人氛圍。做好國旗下講話工作。抓好學生行為常規(guī)是少先隊工作的重點，加強對學生行為習慣的教育就成為了重中之重。一學期來，各班主任、輔導員充分利用晨會課、班隊課，對學生的行為習慣加以正面宣傳和教育。每日常規(guī)檢查：堅持小學生常規(guī)管理的檢查制度，由各班代表組成的督察隊實行落實，