【文章內(nèi)容簡介】 有針對性的講座，目的明確，措施到位，收到了事半功倍的效果。利用媒體宣傳。為了更好地提高家長的家教素養(yǎng)，學(xué)校充分利用學(xué)校網(wǎng)站、“家校易通”以及“谷風(fēng)”?？ⅰ肮蕊L(fēng)”校園電視臺、“谷風(fēng)”校園廣播臺等宣傳平臺，刊登家教心得，討論熱點話題，探討成功家教，來幫助家長提高家庭教育的能力和水平。加強安全共管。多年來我校對學(xué)生的教育得到了廣大家長的支持，為了將安全工作抓到位，學(xué)校和每一位家長簽訂了《安全責(zé)任書》，實現(xiàn)家校聯(lián)手，采取有力措施，落實安全責(zé)任，確保學(xué)生的交通安全、活動安全、食品安全、衛(wèi)生安全。三、開展多彩活動，密切家校聯(lián)系。多年來，我校開展了一系列豐富多彩的家庭教育活動，既溝通了學(xué)校與家庭的聯(lián)系，更有效地形成了家校教育的合力。教師家訪活動。由于現(xiàn)代通訊的發(fā)達與暢通，很多老師常常以電話聯(lián)系代替家訪，但電話始終不能代替面對面的交流與溝通，尤其是我校學(xué)生中，父母外出打工，兒童留守在家的占多數(shù)，這樣的聯(lián)系方式對孩子的教育弊多于利。因此，學(xué)校要求每位班主任每學(xué)期的家訪率要達百分九十以上。如：我校四年級一位學(xué)生，父母離異，父親在上海打工，孩子在家隨爺爺奶奶生活，孩子經(jīng)常不來上課，爺爺奶奶因為疼愛，很少管教。經(jīng)過老師多次上門，并進行細心地講解、勸導(dǎo)，才終于得到爺爺奶奶的支持，堅持接送孫子上學(xué)。我校還要求教師家訪，語氣要和藹、有禮貌，家訪后填寫家訪登記表，搜集學(xué)生案例，總結(jié)工作經(jīng)驗，努力將家訪工作課題化。家長評校活動。學(xué)校每學(xué)年都邀請部分家長代表來學(xué)校參加評?；顒?，安排家長聽公開課，開座談會，聽取家長對學(xué)校工作的意見和建議。如：每年的教師節(jié)，科技文化藝術(shù)節(jié)、六一兒童節(jié)等，都邀請家長全程參加。多年來，我校堅持多開放，常開放，收到了非常明顯的效果。家校聯(lián)系活動。多年來，全校各班都設(shè)立了家校聯(lián)系本制度，每班在注冊的第一周就把家長的各種資料建立檔案，如電話號碼、工作單位、住址、職位、家屬情況、家長常到的地方等。同時要求每位班主任老師將個人、校長電話號碼公布給家長，并在校園和學(xué)校網(wǎng)站設(shè)置了校長信箱，加強學(xué)校與家庭的溝通，隨時解決發(fā)生的問題。一次放學(xué)后，有位家長發(fā)現(xiàn)孩子遲遲未回家，便給班主任打來電話，責(zé)怪學(xué)校安全教育工作不到位。學(xué)校知道此事后，立即派人外出尋找，終于在晚上七點鐘將孩子送回家。望著領(lǐng)導(dǎo)、老師疲憊的身影，家長很是愧疚，第二天便給學(xué)校送來了表揚信。五年級一位學(xué)生，因患有先天性疾病，中午在校突然發(fā)作。領(lǐng)導(dǎo)和值日教師急忙施救，并及時通知家長，家長感動得流下了眼淚。幾年來，我校還收到家長的意見、建議近百條，學(xué)校都一一地進行了耐心的解釋，對存在的問題則迅速地進行整改。表彰優(yōu)秀活動。學(xué)校開展的各項活動，得到了家長們的大力支持，評課活動中，他們認真聽課，積極評課；家長會上，家長們積極探討，認真總結(jié)家教經(jīng)驗；座談會上，家長們充分肯定學(xué)校的各項工作和成績，并對學(xué)校未來的發(fā)展寄予希望。為了鼓勵更多的家長參與學(xué)校的管理，提高家庭教育的水平，我校每學(xué)年都要舉行優(yōu)秀家長評選、表彰活動。四、重視檔案工作，見證家校歷史。學(xué)校十分重視家長學(xué)校的檔案工作，指定專人負責(zé)管理。將領(lǐng)導(dǎo)分工情況、組織教學(xué)情況、常規(guī)管理情況、辦學(xué)效果等方面的內(nèi)容，及時分類歸檔，保證能夠客觀、全面地反映和記錄我校家校工作所取得的成績。五、措施得力，成績喜人。通過家長學(xué)校工作，家長們了解到了許多培養(yǎng)教育孩子的知識與方法，了解了學(xué)校開辦家長學(xué)校的重大意義。廣大家長給予學(xué)校很高的評價，家長們?yōu)閷W(xué)校提出了許多寶貴的意見，并伸出熱情的雙手，為建設(shè)學(xué)校出謀劃策，提高了我校的辦學(xué)水平。多年來我校家長學(xué)校工作取得了很好的成績，在社會和家長心目中贏得了良好的聲譽。由于基層學(xué)?；顒舆^多，有時沖淡了家長學(xué)校的工作。我們將克服困難，一如既往地抓家長學(xué)校工作，普及家教知識，提升家教檔次。由于個別家長自身素質(zhì)的影響，對家長學(xué)校工作缺少配合，給教師的工作帶來難度。在今后的工作中，我們需要加強對極少數(shù)家長（特別是外來務(wù)工子女家長）的輔導(dǎo)，提高他們教育子女的能力，提高他們對家教的重視，對家長學(xué)校的認識和工作的支持。我們相信，有上級領(lǐng)導(dǎo)的支持，有我們自身堅持不懈的努力，有廣大家長的積極參與，我們的家長學(xué)校工作一定會越來越規(guī)范，也必將能夠更上一個新的臺階。家長學(xué)期工作總結(jié)篇七幾年的工作經(jīng)驗中，我深深明白，家長工作就是幼兒園順利開展各項活動的主要前提，只要家長工作做好了，在平時的工作中，我們就可以很舒心的開展各項活動，而且也能圓滿成功。其實我接手這個班也才一年，在這一年里，家長們也是非常的配合我，理解我的工作，這讓我感到很欣慰，其實，今年的家長工作有很多地方我沒有做的很好，像在這學(xué)期中，除了開學(xué)時有每個孩子去走訪，之后都沒有花很多精力去孩子家家訪，好像在開學(xué)時有去新生孩子家家訪，孩子感冒發(fā)燒幾天沒來我都有及時去家訪，之后就很少去了，可能也有今年事特別多的原因吧，但自己做不好的自己很清楚。今年幼兒園也開展了許多活動，許多都需要家長參與，在這方面我們班的家長每次都是非常支持我們的工作，像這學(xué)期我們開展學(xué)雷鋒獻愛心活動，我們班的捐款是最多的，家長們知道有這活動，或多或少都讓孩子們捐，去體驗捐款幫助別人的感受。還有5月份我們大班段還舉行了五鳳采茶燒烤活動，我們家長更是踴躍報名，還有家長主動幫忙我們準備午餐，沒有半句怨言。還有5月份我們還舉行了大班家長開放日活動，讓家長走進我們的課堂，一起上課，玩游戲，家長們都說這個活動很好，得到了大家的一致好評。一切一切，其實我們老師也都記在心里，家長們的配合，我們也深深感謝。家長工作重如泰山，目前我也正在努力的摸索中，但我知道，只有真正做好對孩子好，家長們都會理解我們的，用更多的耐心去與他們溝通，相信我們會和家長成為朋友，我們的工作也會更加順利。家長學(xué)期工作總結(jié)篇八小三班下學(xué)期家長工作總結(jié)時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的教育工作就要結(jié)束了。本學(xué)期，我班幼兒無論在行為習(xí)慣上還是身體素質(zhì)上都有了很大進步，這一切，與我班家長的密切配合是分不開的?，F(xiàn)將本學(xué)期家長工作情況總結(jié)一下。我們利用早晨幼兒入園的時間和晚上放學(xué)的時間主動與家長交流、溝通，和家長了解幼兒在家的一些情況，向家長反映幼兒在園的一些情況，以便家長更好的了解到幼兒的最近動向。我們向家長宣傳幼兒園教育計劃，爭取家長對幼兒園教育教學(xué)改革的支持和指導(dǎo)，聽取家長的意見。向家長介紹我班的學(xué)期工作計劃及園內(nèi)要求，使家庭教育與幼兒園教育同步進行，使我們的教育更能落到實處。例如：上學(xué)期，我班幼兒午睡穿脫衣褲都等著老師幫忙，這學(xué)期我們平時向家長溝通幼兒情況時便向家長們強調(diào)讓幼兒學(xué)習(xí)自己穿、脫外衣、外褲。在家長們的支持理解下，加上天氣暖和了，凡是等待老師不動手自己去做的幼兒，我們不再幫他們，站在一旁用語言提示看著他們自己去做，就這樣以前幾個從不肯動手的幼兒，現(xiàn)在不會再等待老師了，到學(xué)期結(jié)束，我班大部分幼兒已經(jīng)能夠自己穿、脫衣服、褲子了。本學(xué)期，由于安全問題，家長不能入園接送孩子，于是，班上兩位老師做好保育工作，讓家長放心，如果遇到需要向家長交代的事情，通過家校通或者給幼兒發(fā)告家長書的形式和家長溝通，家長也能配合好我們的工作，按時送孩子來園，督促孩子在家寫作業(yè)等等。家長是支持我們的工作的，在家長們和我們教師通力配合下，家園共育達到了很好的效果。此外，我們還利用每月的《家長園地》向家長介紹家長工作的重心和內(nèi)容，以獲得家長們更多的配合。一年已經(jīng)過去了，我們還要和家長們相處兩年。我相信，在我們的相互理解、相互支持下，我班的家長工作會越做越好，我們也會和家長成為朋友。重視家庭教育，做好家長工作是幼兒園每個教師的重要職責(zé)，做好家長工作最終目標(biāo)，就是要促進幼兒發(fā)展。只有家園配合一致，才能真正實現(xiàn)因人施教，才能使教育的微環(huán)境充分體現(xiàn)，才能對每個幼兒實現(xiàn)良好的教育。一、運用多種形式加強幼兒園與家長之間的溝通。家訪是家園聯(lián)系常用的一種重要方式，更是情感、觀念溝通不可缺少的途徑。開學(xué)前，我們兩位老師利用自己的休息時間對每個孩子逐一家訪，和家長進行情感和教育方面的溝通。家訪不僅讓我們和孩子的情感更加融洽，同時讓家長親身經(jīng)歷老師和孩子的言語交流和行為指導(dǎo)。在一次次的家訪中，老師、孩子、家長的情感進一步融洽。如徐磊小朋友經(jīng)常以厭食、哭鬧等行為來拒絕上幼兒園，奚梓允小朋友體質(zhì)差，在幼兒園膽小內(nèi)向，我們老師買上水果去看望他們，通過家訪，表揚孩子的閃光點，創(chuàng)設(shè)孩子表現(xiàn)的機會，幫助孩子克服膽小、樹立自信心。開展各種家園合作活動，讓家長參與教育工作家園合作，我們應(yīng)該本著尊重、平等、合作的原則，積極支持、幫助家長提高教育能力，讓家長主動地參與教育活動。召開了家長委員會和班級家長會，讓家長及時了解幼兒園教育教學(xué)要求，同時，班級教師定期出櫥窗宣傳、經(jīng)常與家長電話、家?；悠脚_聯(lián)系，互相了解孩子最近發(fā)展情況，為下一階段教育制定目標(biāo)，更好地合作做準備。做好家長工作，放松家長的心理，使孩子能順利渡過入園適應(yīng)期。我們還把老師的電話在園地中公布，在網(wǎng)上建立了qq群，創(chuàng)造家長們和教師溝通的條件，許多家長會及時和老師交流孩子在家的信息。二、充分利用家長資源，開展有價值的教學(xué)活動。家長配合主題活動。我們結(jié)合主題活動，充分挖掘外出學(xué)習(xí)的資源，也充分調(diào)動家長參與學(xué)習(xí)活動的積極性。因為孩子的學(xué)習(xí)必須建立在孩子的生活經(jīng)驗上，于是，我們經(jīng)常和家長互相合作，需要家長配合，幫助孩子積累相應(yīng)的生活經(jīng)驗。比如，在主題活動“馬路上的車”中，我們發(fā)動家長利用節(jié)假日，帶幼兒參觀各種汽車，觀察各種車的特征等，在家里讓孩子把當(dāng)天發(fā)生的事講述一遍，家長做記錄。回園后讓幼兒分享參觀的所見所聞。又如在“家里的聲音”，我們下發(fā)調(diào)查表，讓家長幫助孩子尋找家里的聲音，將找到的聲音記錄下來，激發(fā)了孩子們對身邊事物探索的興趣。在家長的配合下，才使每個教學(xué)活動體現(xiàn)價值，使孩子們學(xué)習(xí)得更快樂。幼兒成長檔案的使用。為了促進家園相互溝通，實現(xiàn)家園共育，我們?yōu)槊棵變航⒘艘环輦€人成長檔案。每個月將是將學(xué)習(xí)的內(nèi)容和要求和家長交流，并要求家長及時反饋孩子在主題活動中的一些表現(xiàn)，小班的孩子在生活能力尚有許多需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，我們將各種生活的兒歌打印下來，讓孩子們在家中邊念兒歌邊學(xué)習(xí)穿衣、穿鞋、洗手等自我服務(wù)的內(nèi)容。教師對幼兒本月的情況進行評估，作詳細記錄。這樣做可以使教師和家長及時跟蹤、觀察幼兒在學(xué)習(xí)中的成長軌跡，對幼兒在不同階段的發(fā)展水平做出正確、科學(xué)、客觀地評價，有利于家園協(xié)調(diào)一致、有針對性地對幼兒進行下一步地指導(dǎo)和教育。老師也會在每個月底將幼兒成長檔案發(fā)下去，讓家長回顧孩子們在幼兒園的一系列活動，看到孩子們進步的喜悅。家長來園當(dāng)一天老師。豐富多彩的親子活動。本學(xué)期，我們班級的家長積極配合班級工作，在主題活動中收集資料，將家中的廢舊物品清洗干凈，充實了角色游戲中的材料。我們利用各種節(jié)日開展慶?；顒?，重陽節(jié)的時候邀請爺爺奶奶來園，爺爺奶奶們帶來了自己制作的點心，看著孩子的節(jié)目，這樣的祖輩活動增進了孩子們尊敬長輩的情感。利用新年科藝節(jié)進行了冬季運動會，在豐富多彩的親子游戲中，家長們積極參與，體現(xiàn)了孩子們勇敢的精神。在迎世博系列活動中，家長們更是積極配合，親子繪畫，迎世博全家福，童言看世界的攝影比賽，小淘氣萬科學(xué)的參與，無不體現(xiàn)了家長在我們工作中的支持。我們也感覺到，家長工作的開展，進一步促進了孩子和家長的情感，也使我們幼兒園的工作順利開展。家長也意識到不再是一名旁觀者，而是參與者，組織者，實施者，是幼兒園的合作伙伴！一轉(zhuǎn)眼一個學(xué)年又過去了，在這一年里，我們在家長的熱心幫忙及大力支持下，班級工作得到順利開展，結(jié)合一學(xué)年開展的家長工作狀況，現(xiàn)將本學(xué)年家長工作總結(jié)如下：一、辦好家長園地，每周刊出周計劃及需家長配合的事項使家長清楚地了解幼兒園及班級地教學(xué)工作。為了使家長了解幼兒園及班級教學(xué)工作及需家長配合的事項，共同搞好幼兒園的教育教學(xué)工作，我班認真制訂周計劃，刊登在家長園地上，使家長能夠了解自己孩子在園一周的學(xué)習(xí)狀況，同時，我們還刊出了一些育兒知識與經(jīng)驗。班級的每一個活動都離不開家長們的熱心支持，如春游、慶“三八”愛母親活動、慶“六一”活動……等等。家長們在家抽出時刻幫忙幼兒進行練習(xí)，使每一個孩子取的了良好的成績，且得到社會的肯定，諸如此類的事情很多很多。二、利用家長接送時刻，與家長持續(xù)密切聯(lián)系，共同商討教育方法。我們充分利用家長接送時刻與家長持續(xù)密切聯(lián)系，雙方共同商討教育方法，讓家長與老師互相了解孩子在園在家的表現(xiàn)。為了提高幼兒的獨立生活潛質(zhì)，培養(yǎng)孩子的職責(zé)心，我們在園開設(shè)相應(yīng)的課程，開設(shè)相應(yīng)的活動。如放手讓幼兒做一些自己能做的事情，有些對孩子來說雖然困難，但我們還是堅持讓孩子自己動手，教師只在旁觀察幫忙。家長了解到這一狀況后，在家也鼓勵孩子做些自己能做的小事兒，同時也堅持了“放手”的原則，盡力使自己“做個旁觀者”，讓孩子自己動手。在培養(yǎng)職責(zé)心這一方面，家長也盡力配合幼兒園，什么事都引導(dǎo)孩子自己去完成，為了讓孩子更健康的發(fā)展成長，我們還利用家長會，家長學(xué)校等形式，與家長協(xié)商，共同解決問題，并請個別家長將自己的教育經(jīng)驗說給大家，互相取經(jīng)，共同教育好孩子，讓孩子更健康的成長。三、根據(jù)園、班級及個別幼兒的狀況及時家訪，了解原因。每個班總有幾個調(diào)皮的孩子或很難接近的家長，我班也不例外，碰到了這樣的孩子，我們作為教師總是耐心的引導(dǎo)，教育不怕麻煩，及時地進行家訪，向家長了解這些孩子在家地狀況及家庭環(huán)境地影響，以便針對性地教育，使每一位孩子都能快樂地成長，的各方面工作，有機會給孩子說在園的種種狀況并請家長配合教育，同時讓孩子感覺到家人和老師對她的愛，從中得到補償。這一年來，家長給予我們的幫忙配合有無數(shù)，正正因有了這些家長熱情的支持與幫忙、配合，才使我們的工作取得了不少的進步。教師和家長是好朋友，家園之間是親鄰，在這充滿友誼和溫暖的世界里，家園相互團結(jié)，相互支持，共同為幼兒的健康成長帶給雙重保障，這是家園之間溝通的最佳境界，也是我們所追求的工作目標(biāo)。今后，我們將繼續(xù)發(fā)奮，共同探索出更快、更好的家園共育方法。一、運用多種形式加強與家長之間的溝通。和家長進行情感和教育方面的溝通。見到家長，我總讓他們看到我的笑臉，每一天不管心中有無煩心事向家長點個頭，打聲招呼，道聲“再見”