【文章內容簡介】 心卡”上寫上：姓名 、為樹取得名字 、對玉帶河的美好愿望等。家庭成員與所認養(yǎng)的愛心樹合影。每個家庭為認養(yǎng)的愛心樹松土、澆水。方案二：目標：、看看、玩玩、種種等活動，讓幼兒知道3月12日是植樹節(jié)，加深幼兒對常見樹的認識，了解樹木與人類的關系。、激發(fā)他們愛護樹木及熱愛大自然的情感。準備：—4張，在幼兒園內開辟種植角，備好柳樹枝段。設計思路：從小對幼兒進行環(huán)保教育，是現代幼兒教育更新的具體體現，活動設計擬在讓幼兒認識自然物，了解自然與人類的關系，頌揚人類改造自然、保護自然，通過觀看樹木與人類關系以及春天特征的多媒體課件，把幼兒認知、情感、行為貫穿于各種活動中，讓幼兒采用不同的認知思路、多層次去認識周圍世界，運用觀察、談話、種植、游戲等多種方法，使幼兒在豐富多彩的活動中培養(yǎng)幼兒的思維能力。過程：一、講樹“風沙的危害”多媒體課件，配以音樂解說，制造略顯緊張的氣氛。讓幼兒通過聽講解、觀看“風沙的危害”,多媒體課件，了解風沙對人類的危害。：如何來避免風沙帶來的災難呢?在討論的基礎上，讓幼兒得出樹木能阻擋風沙，避免及或減少風沙造成的災害。，引導幼兒了解每年的3月12日定為植樹節(jié)。二、夸樹(植樹對人類的益處觀看樹木與人類關系并結合多媒體課件討論，植樹對人類的益處：凈化空氣、調節(jié)氣溫、防風遮雨、防止火災等功用。三、玩樹牌幼兒每人3——4張小紙牌，上面繪有各種已認識的常見樹木。幼兒自由結伴，兩人一組玩樹牌。玩法：雙方同時出一張樹牌，先拍桌者先講：一要講出這兩種樹的樹名，二要講出每種樹的一二個主要特征。三要講出其是常綠樹還是落葉樹。都講對了，兩張數牌就歸講者所有。講錯了，就有對方講。如雙方均未講對，就把這兩張牌擱一邊，雙方重新出牌。最后以牌多者為勝。四、種樹帶領幼兒去園內的種植角，讓幼兒說說如何種植“柳樹”1)種植工具2)種植方法，老師巡回指導，幫助幼兒掌握每棵樹枝的間距。，便于日后負責照看和護理。幼兒園植樹節(jié)活動方案3活動場地：幼兒園內及社區(qū)活動形式：認識各種樹、給樹澆水活動目標：、愛護環(huán)境、知道樹木、花草是我們人類的朋友。，在活動中遵守規(guī)則，學習與他人合作。、周圍環(huán)境的美好，初步建立保護環(huán)境的責任感。 活動準備：班級教師向家長發(fā)校訊通，建議家長幫助幼兒了解樹木和人類的關系 活動流程：一、關于植樹節(jié)的談話活動?(植樹節(jié))2. 你認識哪些樹?(引導幼兒說出各種樹木的名稱)?(樹木可以制作家具、門窗等。可以美化環(huán)境、凈化空氣。可以結出美味、營養(yǎng)的水果等)(1)為了紀念一貫重視和倡導植樹造林的孫中山先生，這一天是他的逝世紀念日。(2)3月12日剛好是驚蟄之后、春風之前，對全國來說，這時候植樹是最適宜的。二、“我是綠色小衛(wèi)士”環(huán)保社區(qū)活動活動時間：20xx年3月11日上午9:3010:30活動場地：幼兒園內及社區(qū)活動準備：活動前請每位幼兒回家自備一個廢舊礦泉水瓶(瓶蓋有空可擠出水)具體安排：(1) 每班抽出一位教師組織67位幼兒開展四樓種植活動。由鄧艷負責拍照(2) 15班：幼兒園園內樹木澆水、照料。2班：綠地、大型器械區(qū)植物3班：沙水區(qū)附件植物5班：情景游戲區(qū)周圍植物(3) 610班：前往社區(qū)為社區(qū)的樹澆水。要求： ，外出幼兒要懂得聽教師指令，活動后會整理工具，撿拾落葉。，小樹水喝多了也會生病的。(附活動照片)提交資料。另，估計家長組織班級開展親子植樹活動幼兒園植樹節(jié)活動方案反思篇七，了解樹的名稱、形態(tài)、特點、生長規(guī)律等。，理解人與樹的內在聯(lián)系。，知道3月12日是植樹節(jié)。，培養(yǎng)幼兒觀察、了解、記錄花卉的生長過程我和大樹一起長大3月12日(一)“綠色家園從我做起”——我為校園添點綠每班在走廊上創(chuàng)設綠色植物角，鼓勵每位幼兒一人帶一盆盆景布置班級的植物區(qū)，通過每天的澆水、觀察、記錄，讓孩子了解花卉的生長過程。將綠色植物帶來園，要求家長寫上花卉的名稱及孩子的姓名。(要求花卉要存活率較高的，可以讓孩子在室外長期種植、觀察的，如：太陽花、月季花、蘆薈、仙人球、吊蘭等)在收集過程中老師發(fā)現好的植物掛上標簽后及時把它展示到幼兒園愛心種植園區(qū)。(大小道左右兩邊均可以)(二)晨間談話：介紹植樹節(jié)來歷、知識，宣傳植樹節(jié)意義(三)玩一玩、畫一畫：介紹班級幼兒提供植物的一些品種等。各班根據幼兒的年齡特點，畫一幅以愛樹、護樹為主題的圖畫。(四)太陽人娃娃來“領樹”各班級開展認樹領樹活動，要求制作班級領樹的標簽，標簽上要有標語、和班名。(五)“我為小樹澆澆水”大班段幼兒參與，每班準備小水桶10個左右，每個班級在幼兒園找一個小片區(qū)，開展?jié)菜顒??；顒訒r間：3月12日下午3:00——3:30分(每班的澆水園區(qū)由組織提前統(tǒng)一分配，不要出現沖撞的現象)幼兒園植樹節(jié)活動總結：(一)幼兒通過“綠色家園從我做起”——我為校園添點綠活動。每班在走廊上創(chuàng)設綠色植物角，通過每天的澆水、觀察、記錄，讓孩子了解花卉的生長過程。將綠化植物帶來園，家長寫上花卉的名稱及孩子的`姓名。讓孩子在室外長期種植、觀察的。(二)通過教育活動，知道了植樹節(jié)來歷、知識，宣傳植樹節(jié)意義。(三)通過畫一畫、太陽人娃娃來“領樹”、“我為小樹澆澆水”活動培養(yǎng)了幼兒愛護植物，熱愛大自然的情感，主動參與植樹節(jié)的相關活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛幼兒園、愛社區(qū)的情感。幼兒園植樹節(jié)活動方案反思篇八1．能欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。2．了解植樹節(jié)的來歷和意義，樹木對環(huán)境的作用。3．了解保護樹木的途徑、愛惜樹木。1．請幼兒搜集樹的資料或圖片。2．關于我國林木資