【文章內(nèi)容簡介】 舉辦這種有益義的書市活動，同時也能趁這機(jī)會把一些書籍捐給山區(qū)的孩子們，讓他們能夠獲得更多的知識、更多的快樂。所以，我們一定要好好珍惜現(xiàn)在的生活和學(xué)習(xí)，要多讀書，讀書使我們快樂無比，讓我們的知識更豐富，生活更精彩。學(xué)生閱讀的快樂與痛苦作文篇八一、指導(dǎo)思想：為營建“羊城書香校園”氛圍，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書，豐富小學(xué)生的語言積累，構(gòu)建小學(xué)生健康的閱讀生活，本學(xué)期廣州市小學(xué)語文教研會擬組織開展“小學(xué)生暑期快樂閱讀讀后感征文活動”。二、活動主題：三、參加對象。廣州市各校1―6年級全體小學(xué)生。四、比賽要求。1。學(xué)生可根據(jù)推薦書目自主參加閱讀活動。在認(rèn)真閱讀書本的基礎(chǔ)上，充分感受閱讀快樂，并把自己的感受以讀后感的形式寫下來。2。低年段字?jǐn)?shù)不限，中年段不少于350字，高年段不少于400字?？梢詧D文并茂，但要注意文字與配圖內(nèi)容吻合。五、組織辦法：（一）以自愿為原則參加活動。（二）采用市、區(qū)組織相結(jié)合的方式進(jìn)行。六、活動形式：（一）初選：1。由各校評選，按比例選出入圍文稿送區(qū)參加復(fù)評。2。上交時間：第13周周五前上交。（二）復(fù)選：（參賽征文表格填寫見附件）。1。由各區(qū)評選，各年段選出12份作品送市評審。2。上交時間：第15周周五前上交。（三）定評：由市組織評審組按比例評出一、二、三等獎。定評時間：17周。七、評獎辦法。每年段將評出一等級24名、二等獎48名、三等獎若干名。評出優(yōu)秀學(xué)校組織獎，優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎若干，并頒發(fā)獎狀。八、組織單位。廣州市小學(xué)語文教研會。20xx―6―18。附件1：推薦書目。一年級：8本?！缎∥浵仢釢帷?。《好同學(xué)小米》。《大自然的秘密》?！妒澜鐑和膶W(xué)名著精選連環(huán)畫》?！吨袊诵r候的故事》。《少兒童話故事》（少兒注音版）?！蹲钪闹袊挕?。《爺爺一定有辦法》。二年級：8本?！短瘘c(diǎn)心》?！读αΣ幌矚g女孩》?！督忾_秘密的快樂》?！栋餐缴挕??！断惭蜓蚺c灰太狼》（少兒版）?！抖《v險記》?！洞髠€子老鼠小個子貓》。《十萬個為什么》（動植物類）。三年級：8本。《彩色的風(fēng)》?！讹w吧，飛吧，美麗的生命》。《啊唔一口就吃掉》。《木偶奇遇記》?！稅埯愃孤纹嬗鲇洝贰！兑了髟⒀浴贰！冻烧Z故事》。《窗邊的小豆豆》。四年級：8本?！堵?！聽！說不完的風(fēng)中傳奇》?！督芰_尼摩的歡樂假期》?！兑欢浠ㄊ且粋€家》。《愛的教育》?！独ハx記》?！都偃缃o我三天光明》?！兑磺Я阋灰埂贰！吨型馍裨拏髡f》。五年級：10本。《最后一只黑足雪貂》?！缎撵`的眼睛》?！度齻€“虎崽”的故事》?！毒G野仙蹤》?！稅埯愃孤纹婢秤洝贰！段饔斡洝贰！锻辍?。《森林報》?！陡概c子》?！度龂萘x》。六年級：10本?！队撵`船上的狗吠》?！都t麥田》?！缎撵`島上的燈塔》?！逗５變扇f里》。《科學(xué)改變?nèi)祟惿畹?00個瞬間》。《誰動了我的奶酪》。《朱自清散文集》。《湯姆?索亞歷險記》。《魯濱孫漂流記》?！稌w的教室》。學(xué)生閱讀的快樂與痛苦作文篇九讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯，充分利用現(xiàn)有條件，讓學(xué)生快樂讀書，給學(xué)生以展示自我的舞臺，讓書成為全校師生的朋友，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)。讓每一位學(xué)生都想親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣。并在讀書實踐活動中，與大師對話，為精神打底，為人生奠基；與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓廣闊的視野?；顒幽繕?biāo)：總目標(biāo)：讀高雅書，做高雅人。通過活動，使學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習(xí)慣。通過活動，使學(xué)生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。通過活動，促進(jìn)學(xué)生知識更新，思維活躍，綜合實踐能力的提高。通過活動，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎(chǔ)?；顒又黝}：我讀書，我快樂！讓學(xué)生擁有一個書香浸潤的學(xué)生時代。閱讀，是與我們相伴一生的精神家園?；顒觾?nèi)容：閱讀考級活動?！鞍嗉壩恼本帉懟顒印€人讀書成長檔案冊?；顒舆^程：創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境，使學(xué)生愿意讀書。開展“書香校園”創(chuàng)建活動，為學(xué)生創(chuàng)造可隨時取閱的便捷讀書環(huán)境。學(xué)校制定讀書活動方案，有條件建立“班級圖書角”，為好讀書的學(xué)生提供可以隨時讀書的機(jī)會。對家長積極宣傳孩子課外閱讀的重要性，提醒家長不要一味地只給孩子買書，最主要的是督促孩子去看書。平時經(jīng)常帶孩子逛逛書店，感受書店里濃郁的書香氣息和讀書氛圍。提供交流平臺，讓學(xué)生樂意讀書?！芭d趣是最好的教師”，所以對于學(xué)生來說，首先要每個學(xué)生喜歡讀書、癡迷于讀書，為每個孩子提供公平合理的展示機(jī)會，讓學(xué)生在交流中感受到讀書的樂趣，在展示中增強(qiáng)自信。號召全體同學(xué)爭先恐后地參加閱讀考級活動。提高學(xué)生的讀書興趣，是培養(yǎng)學(xué)生良好讀書習(xí)慣的關(guān)鍵。積極開展新書發(fā)布會、書友沙龍等多種形式的讀書交流活動，引導(dǎo)學(xué)生的讀書方向，提高學(xué)生的讀書興趣。每兩周在班級組織一次交流活動，將學(xué)生在閱讀過程中，推薦的經(jīng)典名句或心得制作成圖文并茂的小展牌或小書簽，用以布置教室，以進(jìn)一步調(diào)動學(xué)生讀書用書的積極性。開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造才能，讓學(xué)生敢于編書。開展“我來寫本書”的活動，以進(jìn)行班級閱讀為基礎(chǔ)，把自己摘抄的美文結(jié)每月集成冊，同學(xué)們自己設(shè)計封面，自己擬定“書名”，請家長、老師或自己寫序，設(shè)計“讀者贈言”欄目，讓每一本書里都散發(fā)出同學(xué)們的熱情，老師的指導(dǎo)，家長的支持，和每一個關(guān)心他的人的欣賞與鼓勵。讓孩子對自己的“書”愛不釋手，使他們看到了動人的閱讀熱情，看到了同學(xué)們自我成就的驕傲，也看到了一種閃光的希望。營造班級讀書成果展臺，鞏固學(xué)生的讀書成果。（1）充分利用各班教室后墻板報，及時將學(xué)生的讀書筆記展示出來，表揚(yáng)先進(jìn)，激勵后進(jìn)。（2）每月利用班會時間舉辦一次讀書交流活動，以“讀書博覽會”、“我最喜歡的一首詩”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的，交流自己在活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。展示方式：美文誦讀賽。語文書和課外讀物中有大量的優(yōu)美文章，鼓勵學(xué)生可以有感情地朗讀、背誦，進(jìn)行美文誦讀賽，使學(xué)生充分感受到祖國語言文字的美好，逐步提高語言鑒賞能力。每周的語文課上，可以定時舉行美文誦讀賽，學(xué)生可以從讀過的好書中，選擇優(yōu)美的句段進(jìn)行朗誦，而聽者也可以接受美的熏陶。親近名著經(jīng)典。a、下發(fā)一張推薦書目，向?qū)W生推薦好書。b、學(xué)生在閱讀活動中寫出讀書筆記，（包括摘錄的優(yōu)美句段、讀后感悟、讀書方法談），并進(jìn)行評比。c、在學(xué)生充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，開展“親近名著經(jīng)典”知識競賽，由各組推薦學(xué)生參賽，并評出一、二、三等獎。課外劇表演擂臺賽。師生共同選取一些適合表演的經(jīng)典作品，在充分閱讀，仔細(xì)揣摩作品的時代背景，人物的性格特征，作品主題等，利用課外活動時間，在老師的指導(dǎo)下，師生共同排練，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的藝術(shù)才能，力求真實地表現(xiàn)作品原貌。自編書及自制書簽展覽。開展“我來寫本書”的活動，以進(jìn)行班級閱讀為基礎(chǔ)，把自己的讀后感結(jié)集成冊，同學(xué)們自己設(shè)計封面，自己擬定“書名”，請家長、老師、朋