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正文內(nèi)容

小學語文教學研討活動心得體會精選(七篇)(編輯修改稿)

2025-08-08 19:07 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 設計技巧方面進行了潛移默化的引導,對教師與學生思維的廣度、寬度、深度,進行了拓展,八對關鍵詞的解讀讓人有茅塞頓開之感。兩位特級教師帶給大家的不僅僅是兩堂課兩個講座,像一枚石子拋入水中,在大家的心中掀起層層的漣漪,更像岸邊的燈塔,指引著大家在茫茫大海中迷失的航向。我想?yún)⒓訉W習培訓的意義正在于斯,外延遠遠大于學習內(nèi)容,思索遠遠多于所見所聞。小學語文教學研討活動心得體會篇三現(xiàn)在是信息時代,教研活動可以通過錄像進行。前幾天,我觀看了青山鎮(zhèn)八河中心小學六年級語文《寫給家鄉(xiāng)孩子的一封信》的教學錄像,王蕾蕾老師這堂課讓我受益匪淺。首先,導入自然流暢。王老師以談話的形式導入,讓學生很自然的進入課題。整個過程王老師是圍繞著巴金爺爺為什么給家鄉(xiāng)的孩子寫信來貫穿,從而引導學生要熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的思想品德。整堂課王老師的教態(tài)自然、語言流暢,肯定是做好了充分的準備。其次,課堂組織能力好。整堂課王老師都能調(diào)動學生的學習積極性,學生的思路都能跟著老師走完整堂課,師生互動很好,課堂氣氛非?;钴S,但紀律性強。再次,中心思想突出。在教學的思路上,王老師讓學生通過巴金爺爺寫給家鄉(xiāng)孩子的一封信中體會到巴金爺爺對家鄉(xiāng)孩子的關心和熱愛,抒發(fā)了要讓自己的生命開花的情感,同時告訴我們:生命的意義在于奉獻而不在于享受的深刻道理。通過這次學習,讓我知道語文課程的魅力所在,特別對于我這個剛踏入語文門檻的曾經(jīng)的數(shù)學老師來說。剛接觸這門課程,腦子里還有太多未知數(shù),還有很多東西需要我慢慢去摸索,去實踐,希望自己在以后的教育教學中工作中能有新的突破。小學語文教學研討活動心得體會篇四20xx年5月25日,在中心學校領導的安排下,我有幸參加了樅陽縣小學語文教學研討活動,觀摩了兩位教師的課堂教學,并聆聽了專家的精彩點評及講座,使我悟到了很多,明白了很多,收獲了很多。以下就從五個方面談談本人的認識和體會:第一,教師善于創(chuàng)設情境,激趣導入。教師在教學過程中創(chuàng)設的情境,目標明確,能為教學服務。例如:童平香老師在教授《棉花姑娘》時,圍繞著插圖——棉花姑娘笑與哭之間的對比,去引起學生的注意,去激發(fā)學生的興趣,教師再適時地導入新知,這樣做既激發(fā)學生學習的主動性和積極性,又激發(fā)了學生的想象力,為課堂教學創(chuàng)造了愉悅的氛圍和情境。第二,運用了啟發(fā)性的原則。即教師在課堂上從教材的實際出發(fā),根據(jù)知識間的邏輯順序和學生的認知順序,有計劃地設置有內(nèi)在聯(lián)系、條理清晰、層次分明、環(huán)環(huán)相扣、層層深入的問題系統(tǒng),使學生的思路地教師的啟發(fā)誘導下徐徐展開、不斷深入。第三,正確對待教材,用好、用足教材。以前的優(yōu)質(zhì)課、公開課都愿意重新創(chuàng)造教材,這一現(xiàn)象至今還影響著我們,課改的教材都來自一線的教師和專家,經(jīng)過嚴格的層層論證和審批才通過的,具有普遍性和推廣性。作為實驗教師,我們首先要用好它,在用好它的基礎上,再作創(chuàng)新。這次聽到的兩節(jié)課,只是不同的教師,在引滲入滲出課題時各有不同,但在入行新知學習時,同樣創(chuàng)造了精彩的課堂。既然他們都這樣尊重教材,不輕易拋開教材,我們就更應該腳踏實地研究好教材,使用好教材。第四,討論交流的主體是學生。合作交流是數(shù)學重要的學習方式,以前聽課觀到的合作交流,多是師生的對話,老師對學生匯報進行匯總或評價訂正。重形式,重結果,輕學生思維的碰撞和交流。第五,教學課件制作精良,整節(jié)課都以多媒體資料貫穿的,充分利用多媒體在教學中的作用,多媒體展示資料既生動又形象,課堂上節(jié)省了時間,又能激起孩子們的興趣,提高教學效果。聽后聯(lián)想自己的課堂教學,我想了很多,例如:平日的課堂上,我很少做到真正的和學生進行換位思考,很少把自己的角色當做學生去體驗自己的教學過程,而從這些老師身上學到了這些??傊?,平時一定要多學習新課改理念,認真鉆研教材,挖掘教材,積極參加教科研活動,提高自己的業(yè)務水平、授課能
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