【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 時(shí)間一分一秒的過(guò)，眼看新聞看了一半了，卻遲遲不見(jiàn)這群人的身影。正當(dāng)我打算派人去打探個(gè)究竟時(shí)，他們氣喘吁吁地回來(lái)了。我說(shuō)：“你們?cè)趺锤愕浆F(xiàn)在才回來(lái)?”“我們一直在打掃衛(wèi)生啊，你看我們出了那么多汗!”一個(gè)同學(xué)指著額頭上豆大的汗珠說(shuō)道?！翱墒悄銈兓税雮€(gè)小時(shí)，我不信有那么難打掃?！蔽矣觅|(zhì)疑的眼神看著他們?！袄蠋煟覍?duì)天發(fā)誓我們沒(méi)有干其他的!”我頓時(shí)怔住了，他們居然用“對(duì)天發(fā)誓”這個(gè)詞，就為了讓我相信。按道理，我不該追究了，可是我沒(méi)有。我說(shuō)：同學(xué)們，我好好跟你們算一算。你們八個(gè)人，其中六個(gè)人每人負(fù)責(zé)一組，還可以剩兩個(gè)人負(fù)責(zé)講臺(tái)和走廊，請(qǐng)問(wèn)一個(gè)小組掃一遍需要多久?五分鐘夠了吧?拖一遍多久，五分鐘夠了吧?就算再來(lái)一遍整體加工，再五分鐘夠了吧?請(qǐng)問(wèn)你們是用動(dòng)一下掃把要多少秒的速度，才花了整整三十分鐘?!他們無(wú)言以對(duì)。最后，一個(gè)同學(xué)說(shuō)了實(shí)話：“老師，我們之前在玩，用掃把追打，最后幾分鐘才打掃的，對(duì)不起……”大家看，為了得到這句實(shí)話我有多艱難。而類似的情況，在我們的校園并不新奇。比如有老師問(wèn)學(xué)生：你怎么遲到了?回答：我去醫(yī)務(wù)室了。有老師問(wèn)：你怎么不穿校服?回答：我校服洗了還沒(méi)干。有老師問(wèn)：你怎么不交作業(yè)?回答：組長(zhǎng)忘記收我的了。有老師問(wèn)：你怎么不跑操?回答：我剛好肚子痛。有老師問(wèn)：你怎么上課講話?回答：你看錯(cuò)了吧，老師，我哪里講話了!……這些不費(fèi)吹灰之力的借口背后可能還有著自以為聰明機(jī)智的不以為然，殊不知，今天你作為學(xué)生為達(dá)目的如此弄虛作假，將來(lái)走入社會(huì)又怎能言而有信?下一個(gè)無(wú)良商家、詐騙分子，還說(shuō)不定是誰(shuí)呢!大家可知道，世界上最誠(chéng)信的國(guó)家是哪里嗎?它便是童話王國(guó)——丹麥。據(jù)世界經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織的報(bào)告稱，丹麥人相互信任的指數(shù)高達(dá)89%，誠(chéng)信度世界第一。在丹麥，全國(guó)上下以誠(chéng)信為榮，不誠(chéng)信為恥。比如，政府各部門(mén)的報(bào)告、法規(guī)文件，只要不是涉密的內(nèi)容，官員的收入、繳稅情況，都是對(duì)媒體公開(kāi)、透明的。一位制藥公司老板說(shuō)我們絕對(duì)不敢生產(chǎn)假藥，因?yàn)檫@樣我會(huì)永遠(yuǎn)退出醫(yī)藥行業(yè)。一對(duì)年過(guò)花甲的老夫婦在露天咖啡廳悠閑地曬著太陽(yáng)，他們說(shuō)：“我們不僅彼此信任，還對(duì)這個(gè)城市、這個(gè)社會(huì)很信任。在夜里，不管散步到多晚，從不用擔(dān)心安全問(wèn)題。坐在咖啡廳里，也不用警惕錢(qián)包被‘順’走，非常輕松?！眲偒@得博士學(xué)位的丹麥青年哈根說(shuō)：“在誠(chéng)信社會(huì)里，如同站在透明的泡泡里，人們從小就預(yù)見(jiàn)自己將來(lái)和他人一樣有平等的受教育機(jī)會(huì)和就業(yè)機(jī)會(huì)，所以無(wú)憂無(wú)慮。”我們也多么希望生活在這樣的社會(huì)里：早上起來(lái)吃碗沒(méi)有添加劑的米粉，去超市購(gòu)物不用擔(dān)心買(mǎi)到假貨，上醫(yī)院看病醫(yī)生不會(huì)危言聳聽(tīng)，東西遺落也不用著急，因?yàn)樽罱K能被找回。而這樣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，需要我們?nèi)鐣?huì)每一個(gè)人共同打造。多年前，一位北大新生入學(xué)，他提著大包小包，在偌大的北大校園里不知所措。情急之下，他看見(jiàn)一位穿著布衫的長(zhǎng)者，便把行李往他身邊一放，說(shuō)道：師傅，麻煩您幫我看著點(diǎn)啊!一個(gè)多小時(shí)后，這位新生辦完一切手續(xù)回來(lái)，發(fā)現(xiàn)那位長(zhǎng)者依然為他守著行李，寸步不離。在第二天的新生入學(xué)大會(huì)上，他發(fā)現(xiàn)，昨天為他守行李的長(zhǎng)者正坐在主席臺(tái)的中央。他就是當(dāng)代著名的東方語(yǔ)言學(xué)家、教育家、散文家、北大副校長(zhǎng)——季羨林先生。事后，這位學(xué)生說(shuō)道：季老身上透出的人格魅力改變了他的一生。是啊，誠(chéng)信就是如此征服著人心!然而，誠(chéng)信的魅力不止于此。一位社會(huì)學(xué)家就“為什么我會(huì)成功”在一千位成功人士中做過(guò)調(diào)查，結(jié)果出乎人們的想象，沒(méi)有一個(gè)人認(rèn)為他們的成功是因?yàn)樽陨碛胁湃A，他們中絕大多數(shù)認(rèn)為：成功的秘訣在于誠(chéng)信。其中一位只有小學(xué)文化的企業(yè)家說(shuō)：高深的理論我不懂，我只知道，誠(chéng)心誠(chéng)意對(duì)待我的每一位客戶，誠(chéng)心誠(chéng)意地對(duì)待所有與我合作的人。是啊，誠(chéng)信沒(méi)有重量，卻可以讓人有鴻毛之輕，也可以讓人有泰山之重。誠(chéng)信沒(méi)有標(biāo)價(jià)，卻可以讓人的靈魂貶值，也可以讓人的心靈高貴。誠(chéng)信沒(méi)有體積，卻可以讓人心情灰黯、蒼白，也可以讓人情緒高昂，愉快。欣慰的是，有那么多拾金不昧、幫助老人的好人好事在我們的江聲電視臺(tái)和宣傳欄被表?yè)P(yáng)，還有我們同學(xué)發(fā)起的誠(chéng)信雨傘等相關(guān)活動(dòng)陸續(xù)開(kāi)展，我們逐漸走在了誠(chéng)信教育的前端。我有一種強(qiáng)烈的預(yù)感，在可望更可及的未來(lái)，誠(chéng)信將回歸到市場(chǎng)，回歸到社會(huì)，回歸到你我身上。她像一股活水，逐漸浸潤(rùn)，深入人心。她又像一縷清風(fēng)，吹過(guò)田野，吹開(kāi)人們心扉。在那里，誠(chéng)信取代了偽飾，有序取代了無(wú)序，簡(jiǎn)單取代了復(fù)雜，溫情取代了冷漠，人們沐浴在誠(chéng)信的晨暉中，幸福美滿。同學(xué)們，讓我們留下誠(chéng)信，留住美好，同祝道德之河永遠(yuǎn)奔流，共喚誠(chéng)信之歌永遠(yuǎn)唱響!小學(xué)誠(chéng)信主題國(guó)旗下講話稿 小學(xué)生誠(chéng)信教育國(guó)旗下講話篇九各位老師、同學(xué)們：大家早上好!今天我國(guó)旗下講話的主題是——誠(chéng)信。什么是誠(chéng)信呢?顧名思義，誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信。忠誠(chéng)老實(shí)，言行一致，不虛偽欺詐為誠(chéng)。遵守諾言，說(shuō)到做到，“言必信，行必果”為信。誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德。古往今來(lái)，有關(guān)誠(chéng)信的故事不勝枚舉。它教育著一代又一代的中國(guó)人?？鬃印爸疄橹?，不知為不知，是知也”告訴我們?nèi)绾味苏龑W(xué)習(xí)態(tài)度，“曾子殺豬”的故事告訴今天的父母如何教育孩子。故事《狼來(lái)了》中牧童兩次撒謊最終導(dǎo)致羊入狼口。擁有誠(chéng)信，就像劃船人擁有一根船槳，伐樹(shù)人擁有一把利斧，雄鷹擁有一雙翅膀。參天大樹(shù)挺拔聳立，靠的是深扎大地的根的支撐。凌云高樓氣勢(shì)撼人，憑的是厚重堅(jiān)硬的基石的支撐。那么，人，又是靠什么來(lái)支撐起無(wú)比睿智的人生呢?那就是——誠(chéng)信!堅(jiān)守誠(chéng)信，就是堅(jiān)守氣節(jié)和操守。堅(jiān)守誠(chéng)信，就是堅(jiān)守做人的根本。重誠(chéng)守信，作為中華民族的傳統(tǒng)美德，理應(yīng)代代傳承。那在我們的身邊存在著誠(chéng)信缺失的現(xiàn)象嗎?考試作弊，傳抄作業(yè)等行為也是我們同學(xué)當(dāng)中存在的不誠(chéng)不信的具體表現(xiàn)。當(dāng)然，也有更多的同學(xué)在堅(jiān)守誠(chéng)信方面為我們做出了好榜樣。翻開(kāi)我們中華民族五千年的文明史，會(huì)發(fā)現(xiàn)，以誠(chéng)實(shí)守信為做人根本的故事比比皆是。同時(shí)，我們也看到，因失去誠(chéng)信導(dǎo)致國(guó)破家亡的例子也可信手拈來(lái)：商紂失信，加速了國(guó)家的滅亡。楚懷王失信，不但亡了國(guó)，還使一代賢臣——屈原飲恨汨羅江。吳三桂失信，留下千古罵名……所以，以史為鑒，誠(chéng)信是我們立身、修德、處事的根本。誠(chéng)信對(duì)于一個(gè)人很重要，對(duì)于一個(gè)國(guó)家則更為重要。一個(gè)不講誠(chéng)信的個(gè)人是社會(huì)的危險(xiǎn)品，而一個(gè)不講誠(chéng)信的民族是莫大的悲哀。因此，我們中學(xué)生更應(yīng)身體力行，從我做起，這樣才能在不久的將來(lái)?yè)?dān)負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任。作為未來(lái)祖國(guó)的主人，我們面對(duì)的是一個(gè)新科技、新信息、新體制不斷涌現(xiàn)，競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的信息時(shí)代。要想使自己能夠適應(yīng)于這個(gè)時(shí)代，使我們的民族立于這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的世界，就必須誠(chéng)實(shí)守信。同學(xué)們，誠(chéng)信做作業(yè)，誠(chéng)信考試，誠(chéng)信待人，讓我們從身邊的小事做起，讓誠(chéng)信無(wú)處不在。讓我們共同與誠(chéng)信相伴，與誠(chéng)信同行!小學(xué)誠(chéng)信主題國(guó)旗下講話稿 小學(xué)生誠(chéng)信教育國(guó)旗下講話篇十各位老師，同學(xué)：大家好，我是高二(4)的陳雪鑫，今天我國(guó)旗下講話的題目是《誠(chéng)信考試 誠(chéng)實(shí)做人》 孟子曰：“車(chē)無(wú)轅而不行，人無(wú)信則不立。”誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是公民的基本道德要求之一。而樹(shù)立道德之新風(fēng)，立誠(chéng)信之根基又是當(dāng)代學(xué)生義不容辭的責(zé)任。考試不僅是檢查教師教學(xué)效果、學(xué)生學(xué)習(xí)情況的評(píng)價(jià)手段，還是讓我們正確評(píng)價(jià)自己、勇于承認(rèn)學(xué)習(xí)上失誤和不足、自我約束的考驗(yàn)。為使全校同學(xué)共同培養(yǎng)自立自律、刻苦學(xué)習(xí)的作風(fēng)，塑造高尚品格、堅(jiān)決摒除考試作弊的歪風(fēng)，我們號(hào)召全校同學(xué)在考試中自覺(jué)遵守考場(chǎng)紀(jì)律，堅(jiān)決杜絕各種考試舞弊行為，展現(xiàn)自我水平，用真實(shí)的成績(jī)證明自己的實(shí)力。特此，我們提出如下倡議：一、提高自身道德修養(yǎng)，端正考試態(tài)度，爭(zhēng)當(dāng)一名誠(chéng)信考生。排除外界干擾，正確認(rèn)識(shí)考試對(duì)評(píng)價(jià)自己的重要性，我們要充分把握復(fù)習(xí)時(shí)間，認(rèn)真準(zhǔn)備好每一門(mén)功課，以誠(chéng)信的態(tài)度對(duì)待每一場(chǎng)考試，以實(shí)力爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)，以誠(chéng)信展現(xiàn)良好學(xué)風(fēng)。二、“文明考風(fēng)，誠(chéng)實(shí)考試”從我做起，從現(xiàn)在做起，弘揚(yáng)誠(chéng)信正義。三、在考試過(guò)程中尊重監(jiān)考老師，端正學(xué)習(xí)與考試的態(tài)度，嚴(yán)格遵守考試規(guī)章制度，實(shí)事求是，杜絕一切考試作弊形式。同學(xué)們，我們都知道作弊是一種不文明、不道德的行為，是一種違反學(xué)校紀(jì)律、違反公平競(jìng)爭(zhēng)的行為。雖然一時(shí)的作弊有可能使你跨過(guò)及格線，有可能使你取得暫時(shí)的較好成績(jī)，但是一次不文明、不誠(chéng)信的行為葬送的卻是你的尊嚴(yán)、形象和榮譽(yù)!同學(xué)們，莘莘學(xué)子們，誠(chéng)信為本讓我們大家行動(dòng)起來(lái)，守住內(nèi)心的一份堅(jiān)持，讓我們誠(chéng)實(shí)面對(duì)自己，互相提醒，互相督促，營(yíng)造一個(gè)健康、清潔的考場(chǎng)考風(fēng)，為促進(jìn)我校的學(xué)風(fēng)建設(shè)盡自己的一份力量! 讓我們共同撐起一道誠(chéng)信、文明、自覺(jué)、向上的校園風(fēng)景線。小學(xué)誠(chéng)信主題國(guó)旗下講話稿 小學(xué)生誠(chéng)信教育國(guó)旗下講話篇十一敬愛(ài)的老師、：早上好!今天我國(guó)旗下講話