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正文內(nèi)容

學(xué)期年度工作總結(jié)美篇(優(yōu)質(zhì)8篇)(編輯修改稿)

2025-08-08 19:07 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 ,研究對策,努力提高學(xué)生成績。積極進行教改。要求教師要有新的理念、新的思路和新的方法。我們的口號是“還課堂于學(xué)生,退講堂為學(xué)堂”。在平時的教學(xué)過程中,堅持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路,積極教改,探索新教法,加強小組合作學(xué)習(xí),注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),取得了較好的效果。狠抓日常管理。以《我的成長記錄》為抓手,抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生和紀律習(xí)慣的教育,每天檢查并作記錄,一天一反饋。及時了解學(xué)生的衛(wèi)生和紀律情況,每天都張榜公布,做到獎罰分明。同時反映給各班班主任,讓班主任及時了解學(xué)生的動向,以便改進工作中不足之處。各班在班務(wù)時間由每個學(xué)習(xí)小組對本組的學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生情況進行小結(jié),督促小組同學(xué)改正缺點,共同進步。抓好班主任工作。作為學(xué)校的一個最基本的單元,班主任工作是核心,一個班級良好班風、學(xué)風的養(yǎng)成,一個班級制度的完善,同學(xué)們的精神面貌,都與班主任工作分不開,與班主任平時工作的踏實、嚴格、關(guān)愛是有很大聯(lián)系。因此在平時我充分發(fā)揮班主任老師的工作熱情和創(chuàng)造性。尤其是在班級調(diào)整后,為了盡快做到年級的穩(wěn)定,我首先和五位班主任進行多次談心,在和班主任的溝通中我深切感受到了在我們班主任的身上體現(xiàn)出了那種樂于奉獻的,顧全大局的精神讓我很受感動。24班的班主任向清華老師,管理非常有方法,善于做學(xué)生的思想工作,使班級管理井然有序。25班的班主任李紫君老師、26班的田成老師、27班的胡紹欽老師剛從大學(xué)畢業(yè),是有活力的年輕教師,雖然是年輕教師,但是卻很注重對學(xué)生進行細致入微的思想教育工作,班級風氣很好。28班的麻世楨老師,是本年級年紀最大的班主任,工作能力強,教學(xué)有方法,尤其善于對后進生的管理和轉(zhuǎn)化。初一的這五位班主任盡心盡職,對學(xué)生耐心細致,有心計,各項工作走在前頭。整個一年級的`工作主要是由他們?nèi)プ龅模乙沧龅煤芎?。五位班主任老師也?jīng)常一起研究工作,通報情況,互相切磋,互相交流。要教育好學(xué)生,學(xué)校、社會、家庭三者缺一不可。為了讓學(xué)生受到更好地教育,為了讓家長更好地配合,結(jié)合月考和期中考試召開了家長會,把學(xué)校和年級組管理的措施告知家長。班主任經(jīng)常通過電話等方式,讓家長及時了解學(xué)生在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。初一年級的全體教師積極配合,主動與家長交流,取得良好的效果。平時教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)系、交流,同時征求家長對班級、年級、學(xué)校管理的建議,對課任教師的建議,及時改進我們的工作,真正架起學(xué)校與家長溝通橋梁。九月:慶祝第26個教師節(jié)活動,辦黑板報、制作敬師卡、評選10句“我最想對老師說的一句話”。參加學(xué)校田徑運動會。十月:“愛我祖國、愛我邊高”演講比賽。組織班級籃球比賽。第一次月考。十一月:期中考試。語文糾正錯別字比賽。英語單詞競賽。十二月:手抄報比賽。第二次月考。一月:期末考試。總之,經(jīng)過年級組全體老師的共同努力,初一年級組的各項工作有了明顯的進步,也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認可和肯定。新的一年,我將繼續(xù)一如既往的干好我的本職工作,大力配合學(xué)校發(fā)展的總體思路,改進工作中的不足,發(fā)揚工作中的成績,爭取更大的成績!雖然付出了很大的努力,但初一級學(xué)生整體素質(zhì)較低,學(xué)習(xí)成績距離社會期望值之間還有不少的差距,同時學(xué)生的行為教育效果不明顯,自律能力較差,養(yǎng)成教育還有待于加強,學(xué)習(xí)方法有待于改進等。雖然從理論上來說“沒有教不好的學(xué)生”,經(jīng)過一個學(xué)期來全年級老師竭盡全力、團結(jié)協(xié)作、努力工作,有很多同學(xué)的進步都很大,但更應(yīng)看到的是差生面仍然很廣,三年后的升學(xué)令人擔心,這些都是我們要努力攻克的難題。展望未來,在下列幾方面的工作還要加強:(1)加強學(xué)生的德育常規(guī),尤其是對后進生的管理。(2)加強學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育、自律能力的培養(yǎng)教育。(3)加強學(xué)生學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和培訓(xùn),加大優(yōu)秀生的培養(yǎng)力度。學(xué)期年度工作總結(jié)美篇篇五本學(xué)期,我們以貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)若意見》為工作主線,以落實區(qū)局“11135”實效工程為工作重點,以文明班集體,文明學(xué)生評選活動為載體;以腳踏實地、勤勤懇懇,任勞任怨的態(tài)度完成了本學(xué)期的德育教育工作??偨Y(jié)如下:一、本學(xué)期以落實區(qū)“11135”實效工程和以責任教育為主線,繼續(xù)深化落實《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)生良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。開展了:1、好習(xí)慣伴我成長、“責任伴我成長,使命與我同行”主題班校會、黑板報、手抄報等系列活動,進行了學(xué)生個人良好行為承諾和班級良好行為承諾的活動。2、七年級進行了邁好青春第一步;八年級進行了成長與交往和“人生如四季,花季最美麗”青春期主題教育活動;九年級進行畢業(yè)誓師大會和揚理想之帆,達成功彼岸的主題教育活動及文明離校教育。3、結(jié)合區(qū)局要求,組織學(xué)生觀看了“廉潔教育、西藏今昔”的教育主題片。二、開展了“迎建國60周年,歌頌祖國”的讀書系列活動的班校會、手抄報、黑板報、及演講比賽和利用晨讀進行“給女兒的一封信”和“自律的力量”的讀書活動。通過此活動使學(xué)生了解祖國、熱愛祖國、為祖國感到自豪和通過讀書活動使學(xué)生達到自我教育的過程。三、根據(jù)學(xué)生的心理狀況,不斷地發(fā)揮心理咨詢的作用。在心理健康教育上,結(jié)合畢業(yè)班學(xué)生的表現(xiàn),請三中的李騰老師來給全體畢業(yè)班學(xué)生進行心理團體輔導(dǎo);對七、八年級針對不同的情況分成兩批不同的學(xué)生,蘇瑞老師進行疏導(dǎo),及時調(diào)整個別學(xué)生在男女交往上存在的困惑。四、充分發(fā)揮“三位一體”德育教育網(wǎng)絡(luò)的功效,與學(xué)校所屬社區(qū)、派出所、空軍部隊建立共建協(xié)議。不斷補充完善德育網(wǎng)頁內(nèi)容,并增加學(xué)生和家長游覽和點擊率,使家校教育有機的結(jié)合起來。五、以“主體-揚長-發(fā)展”的辦學(xué)理念,指導(dǎo)我們的工作,充分揚學(xué)生之長,充分為學(xué)生的成長提供空間,我們本學(xué)期不僅完成了市、區(qū)、校三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀班集體的評選,而且每月的文明班集體、文明學(xué)生的評選也促進了學(xué)校教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定,根據(jù)揚長教學(xué)理念進行了“校園之星”的評選和隨時對為學(xué)校做出貢獻的班級和個人進行表揚,起到了鼓勵和鞭策的作用。六、進行了以“安全了我們才能更快樂”,騎車、行走、乘車的安全、嚴禁管制刀具進校園等法制安全教育,為學(xué)生的成長指明了道路。七、每周定期召開班主任會,加強班主任及助理班主任的工作培訓(xùn),本學(xué)期有一名班主任進入?yún)^(qū)名班主任決賽,每位助理班主任完成一節(jié)班會課展示,推出四節(jié)優(yōu)秀班會課。八、對新七年級新生分兩批六次進行了解八十中學(xué)的歷史、學(xué)習(xí)《八十中學(xué)學(xué)生在校一日生活常規(guī)要求》及培養(yǎng)學(xué)生坐、立、行、說的文明禮貌禮儀的良好行為習(xí)慣的教育。九、舉行了九年級畢業(yè)班誓師會、離校教育、學(xué)生檔案基本完成。十、義務(wù)教育現(xiàn)代化學(xué)校檢查的檔案基本整理完畢。十一、在本學(xué)期的德育教育工作中,我們的德育團隊充分發(fā)揮了團結(jié)協(xié)作、相互補臺、教育輻射面廣,學(xué)生的精神面貌、校容校貌、校門前秩序都得到了明顯的改善和提高。以上是本學(xué)期德育工作總結(jié),在我們看到取得成績的同時,我們還存在一些不足。如:在文明班集體評選工作當中,如何發(fā)揮、調(diào)動年級組長的作用和各年級活動還有待加強。在今后工作中,我們繼續(xù)按照德育工作的主動性、針對性、實效性,不斷創(chuàng)新德育工作。使家長、社會滿意。學(xué)期年度工作總結(jié)美篇篇六風吹過,借著風的聲音,借著被風吹動的東西,人們知道風的吹過。在風吹過的無數(shù)個日子,沒有人會在意風的吹過。就這樣,無數(shù)個日子,我們被風吹過了,又不知道被風吹過了。其實這些平常的被風吹過的日子,正是我們的過程。讓我借著風的聲音,總結(jié)一下這半年的工作吧。一、培養(yǎng)孩子的興趣,養(yǎng)成孩子讀書的習(xí)慣。先是建立班級圖書角,向孩子提供推薦閱讀書目。發(fā)動孩子各獻愛心,把自己家中的圖書帶到班級來,與每一位孩子共享。各個孩子由于其成長環(huán)境與自身的選擇的不同,在這個過程中表現(xiàn)出了一些很有意思的事情。但任何事情都不要緊,因為教育就是融化于每一個過程中,沒有這些過程,孩子們就不能接受教育,教育的實施也就成了不可能的事情。有些孩子很有愛心,不斷地帶書到圖書角來。在圖書角建立的過程中,喜歡讀書的孩子越來越多。這種氣氛會形成一種磁場效應(yīng),它會作用于每一位孩子,也會作用于每一位走進這個磁場中的人。有些孩子剛
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