學(xué)年度教學(xué)工作計劃(五篇)(編輯修改稿)
2025-08-08 19:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的教育教學(xué)經(jīng)驗和風(fēng)格，不斷提高成員的理論修養(yǎng)。專著閱讀活動以任務(wù)式讀書和開放式讀書兩種形式相結(jié)合。工作室成員每學(xué)年應(yīng)閱讀4本以上的專業(yè)書籍，認(rèn)真做好讀書筆記和反思記錄，并撰寫4篇以上的讀書心得，促進(jìn)自身內(nèi)涵發(fā)展。每月末安排讀書會時間供大家交流學(xué)習(xí)感想。工作室名師外出參加培訓(xùn)活動，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，與幼教專家、特級教師零距離接觸，聆聽他們的教育思想和實踐經(jīng)驗，分享他們的教育智慧，為青年教師的成長打下比較堅實的理論功底。同時采用走進(jìn)來的培訓(xùn)模式，邀請省、市級專家與相關(guān)幼教名師來我園教師做專題講座，通過專家們的理論引領(lǐng)，開拓大家的專業(yè)視野和專業(yè)思考，進(jìn)一步更新教育理念。加強教育教學(xué)研究本學(xué)年，工作室將以我園課程為主旨，重點研究如何挖掘教材內(nèi)涵，確定教育價值并積極尋找教學(xué)有效策略，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注集體教學(xué)活動的有效性；帶領(lǐng)工作室成員不斷深入課堂，通過聽課、評課等途徑，為教育教學(xué)研究取得第一手資料；通過成員自身開展教育教學(xué)活動，相互學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平；幫助工作室成員在教學(xué)風(fēng)格和特色上下功夫，讓每位成員具有高品位的教育教學(xué)藝術(shù)，靈活地、技巧地駕馭課堂教學(xué)，進(jìn)而形成自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)思想。創(chuàng)建名師工作室微博。設(shè)計、制作工作室微博。鼓勵每位成員開設(shè)自己的博客，以圖片、視頻、文字等多種形式記錄自己成長的軌跡。工作室微博可以發(fā)送成員風(fēng)采、新聞動態(tài)、教學(xué)感悟、課題研究、成果展示、習(xí)作園地、計劃目標(biāo)、理論前沿八個板塊的內(nèi)容，使之成為工作動態(tài)發(fā)布、成果輻射推廣和資源生成整合的中心，通過互動交流，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源的共享。送教下鄉(xiāng)工作：本學(xué)年我們對我縣姊妹園、鄉(xiāng)鎮(zhèn)園、民辦幼兒園進(jìn)行有針對性的幫扶并探索構(gòu)建具有我縣特色的幫扶模式，在方式和內(nèi)容上更貼近不同性質(zhì)、不同水平園所的專業(yè)成長需求，充分發(fā)揮工作室內(nèi)各位園長、名師的專業(yè)特長為桐柏縣的幼教發(fā)展服務(wù)。建立專業(yè)成長檔案，積累資料，記錄成長過程。工作室成員的計劃、總結(jié)、聽課、評課記錄、公開課、展示課、教案等材料及時收集、歸檔、存檔，為個人的成長和工作室的發(fā)展提供依據(jù)。引領(lǐng)輻射工作：工作室成員分工合作，將園本設(shè)計的精品教案、案例、教學(xué)論文發(fā)送到名師工作室微博，主持人每學(xué)期上傳精品教案或論文5篇以上，形成資源共享。開展省、市級骨干教師、名師與年輕教師“結(jié)對子”，以名師們研究的教學(xué)問題為載體共同開展課題研究，通過研究提高教師關(guān)注課堂教學(xué)、捕捉身邊的教學(xué)問題的能力和意識，提升其教育科研水平。每位名師可帶領(lǐng)3至5名教師共同開展研究，并定期在工作室的微博上介紹其課題研究的案例、階段性成果和研究的進(jìn)程。學(xué)員管理：（1）工作室嚴(yán)格活動考勤，注重工作的實效性。（2）工作室成員必須完成工作室的學(xué)習(xí)、研究任務(wù)，并有相應(yīng)的成果體現(xiàn)，努力實現(xiàn)培養(yǎng)計劃所確定的目標(biāo)。（3）學(xué)期結(jié)束時開展階段性學(xué)習(xí)反思活動，進(jìn)行一次自評和互評，接受工作室的綜合考核。月具體工作安排：__年9月份：（1）召開工作室成員會議，明確工作職責(zé)，確定工作重點，具體的時間安排等。（2）收集整理每個成員相關(guān)資料、論文、教案，建設(shè)完善工作室微博。工作室開始正式運作。（3）推薦讀書：給幼兒教師推薦的經(jīng)典教育名著34本。（4）商討制定名師工作室三年建設(shè)規(guī)劃和年度工作計劃。（5）組織名師工作室成員制定“個人年度發(fā)展規(guī)劃”。__年10月份：（1）組織開展優(yōu)質(zhì)課觀摩、區(qū)角活動觀摩，組織教師基本功大賽。（2）工作室各成員繼續(xù)開展結(jié)對幫扶事宜。（3）邀請專家來園開展關(guān)于幼兒課程的示范課和專題講座。（4）聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園，協(xié)商、研討送教下鄉(xiāng)的有關(guān)準(zhǔn)備工作。__年11月份：（1）赴鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園送教下鄉(xiāng)。（2）外派教師參加培訓(xùn)。__年12月份：（1）交流讀書心得，撰寫讀書心得。（2）組內(nèi)成員反思總結(jié)本學(xué)期工作，提出下學(xué)期整改意見。__年元月份：（1）組織全縣幼兒教師公開課觀摩活動（2）在工作室微博上交流、分享名師與結(jié)對的骨干教師開展課題研究的階段性成果，如案例、方案設(shè)計、
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