【文章內(nèi)容簡介】 報。只有這樣，才能夠成就自己的人生價值，創(chuàng)造更美好的明天。學習葉海輝的事跡和心得體會篇十最近，電視劇《沉默的證人》上映引發(fā)了廣泛的關(guān)注，其中主人公葉海輝的堅韌精神和勇敢行動深受觀眾的喜愛和欽佩。我也通過觀看這部電視劇了解到了葉海輝的事跡，并從中感受到了很多。今天我想分享一下我的觀后感和心得。葉海輝是一個普通的消防員，但他在工作中表現(xiàn)出了非凡的精神和勇氣。他不怕危險，不管是在滅火救援中還是在抗擊疫情的一線，他都unselfishly為他人的安全和健康貢獻自己的力量。更為難能可貴的是，他在工作中不斷學習和進步，以成為一個更好的消防員和救援人員。這樣崇高的精神和行動不僅僅值得我們學習，更讓我們感受到了人們在困難時期無畏堅強的力量。第三段：葉海輝的精神成果。葉海輝的精神成果不僅僅是在工作中，也展現(xiàn)在其它方面。他的努力奮斗創(chuàng)造了他的婚姻福利和美滿的家庭生活。史上難兼顧，取舍并存，看似困難重重的事情，但葉海輝用他的努力和付出，成功地平衡了家庭和工作，在這個社會上創(chuàng)造出了自己的事業(yè)。第四段：觀后感。對我而言，葉海輝是一個充滿靈魂的英雄。他用自己的行動證明了一個普通人也可以成為一位英雄。他的堅韌不拔的精神，執(zhí)著的努力與奉獻，成為我們這個時代的楷模和榜樣。我們可以通過我的學習來追隨他的足跡，以努力奮斗的態(tài)度，去致力于一個美好的未來。第五段：總結(jié)。在觀看電視劇《沉默的證人》和葉海輝的事跡之后，我對他的個人生產(chǎn)有了更深入的了解和觀察。它讓我意識到我們每個人都有潛力去做更多的事情。我們可以通過努力工作和自我提高來實現(xiàn)自己的價值。因此，我希望能夠通過葉海輝的事跡和精神來激勵自己，努力拓寬自己的視野和提高自己的能力，為自己和家庭創(chuàng)造更好的未來，也為社會做出自己的貢獻。學習葉海輝的事跡和心得體會篇十一學校組織全校教師聽了xx市白云三中盲人女教師劉芳的先進事跡報告，劉芳老師的所作所為，值得我們?nèi)＠蠋焷韺W習。老師們都深深地被劉芳老師所打動，紛紛表示要學習劉老師強烈的責任感和愛心。我認為，劉老師正是對愛崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學生、愛生如子的高尚師德的最好詮釋，在她身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教師樹立了榜樣。我們要向劉老師學習：一是至善大愛的精神。這種愛就是把學生真正放在自己的心里。二是甘于奉獻高度負責的精神。學校是教師教書的場所，同時也是育人的場所，教師的一言一行，一舉一動對學生都有一定的指導意義。白云三中的劉芳老師來到修文中學給我們作了一個名叫用愛傾聽的講座。他的人生事跡深深的吸引了我們。在這聽劉芳老師講座的都是老師，我也不例外，劉芳老師在給我們講她的勵志故事時也教導我們很多做老師的道理。要學生喜歡你的課堂，首先你得先喜歡課堂。試想一下，當你走進課堂心里想的是還有幾分鐘下課，那末學生心里面也在想這節(jié)課甚么時候上完。而當你布滿豪情的將學生帶入你所設(shè)計的情形里面，他們則會感慨一節(jié)課怎樣這么快。所以我們既然成了教師，我們就要愛這個職業(yè)。愛生如子的高尚情懷，學習她愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格，在平凡的崗位上，貢獻出自己的光和熱。學習葉海輝的事跡和心得體會篇十二“葉海輝先進事跡”是一份珍貴的財富，讓我們不斷學習、不斷向先進事跡汲取力量。葉海輝是一名硬漢，他的事跡證明，生活中充滿挑戰(zhàn)和機遇，必須用心去發(fā)掘和把握。下面，筆者將以此為案例，結(jié)合自身經(jīng)歷談一談個人心得體會。第二段：堅定的信仰。葉海輝在高原建設(shè)一線工作了多年，致力于通信工程的建設(shè)和維護。他身穿單薄的軍裝，背負著重重的設(shè)備，白天夜里奮勇登高修繕，常年累月在肺腑之間堅守著自己的信仰。堅守信仰是每個人都應該擁有的品質(zhì)，也是個人成長的關(guān)鍵所在。信仰是我們行動的指南，它能夠讓一個人時時都保持著意志的堅定。我們只有在行動中堅守信仰，才能走得更遠，才能創(chuàng)造出屬于自己的事業(yè)成果。第三段：持之以恒。葉海輝的輝煌歷程背后，是持之以恒的精神。他并未因為環(huán)境的極度惡劣而退縮，反而在極端的氣候下，堅持著辛勤工作和自我超越。這也啟迪了我們，在學習和工作中，千萬不能因為困難而退縮，我們需要將困難視為督促自己的催化劑，不斷挑戰(zhàn)、不斷提高自身能力，始終保持一顆上進的心，才能取得更好的成就。第四段：責任心。葉海輝深知自身工作的重要性，對于每一個工程質(zhì)量，他都要親自站崗查看，對任何一個問題都不敢有絲毫的放松。在他看來，任何一個細節(jié)失誤，都可能導致整個工程的失敗，因此，對于自己肩負的工作，他持有滿滿的責任心。責任感是一種使命，是對生命和人生價值解釋的一種體現(xiàn)。每一個人都要從自身出發(fā)，認真面對自己的工作，做到全程、全面、高質(zhì)量的完成每項任務(wù)。第五段：敢于創(chuàng)新。葉海輝所從事的工作，是一個不斷創(chuàng)新和發(fā)展的領(lǐng)域。他在工作中積極探索，擁抱創(chuàng)新，通過大膽嘗試、敢于創(chuàng)新的方法，不斷推出高品質(zhì)的工程成果。敢于創(chuàng)新是所有成功人士所擁有的特質(zhì)，他們能夠積極面對和利用變化，為自身的發(fā)展注入新的活力。結(jié)語。葉海輝先進事跡能夠給我們提供重要啟示，讓我們在生活和工作的道路上多多學習，多多思考，并將其有機結(jié)合到自身實踐中。我們要堅定自己的信仰，持之以恒，有責任心，并敢于創(chuàng)新，這樣才能最大程度地實現(xiàn)自己的人生價值，成為更加出色、更加優(yōu)秀的人。學習葉海輝的事跡和心得體會篇十三劉大銘同學系西北師大附中2014屆北辰班學生，小學在蘭州市城關(guān)區(qū)正寧路小學就讀，初中在蘭州市外國語學校就讀。他自幼身患世界性罕見疾病――成骨不全癥，在他十九年的生命歷程中，先后骨折十余次，接受大型手術(shù)十一次，其中兩次與病亡擦肩而過，多次手術(shù)時間超過十個小時。在常人無法想象的病痛中，他未被病魔擊倒，而是直面自己的缺憾與不足，在與疾病的抗爭中變得更為堅強、自信，懷著深厚的生命情懷，頑強地釋放著豐富多彩的生命之光。在學習之余，他堅持文學創(chuàng)作，十多次獲國家級文學獎項，兩次應邀到人民大會堂受獎?！睹\之上》，將于2013年11月由人民出版社出版發(fā)行。劉大銘與命運抗爭、自強不息、奮發(fā)向上、譜寫常人無法想象的生命之歌的感人事跡，在各界群眾中引起了廣泛的贊譽。中央電視臺、《中國青年報》、香港《文匯報》、《甘肅日報》、《蘭州晨報》、《蘭州晚報》等多家媒體對他的事跡進行了廣泛宣傳報道，劉大銘被譽為“輪椅上站起的靈魂行者”、“蘭州的‘張海迪’”。面對命運的不公平，劉大銘不悲觀、不放棄，以堅強、樂觀、自信、善良的態(tài)度對待生活，勇敢地與病魔抗爭，勤奮地投身寫作，用自己浴火涅槃的人生，向全社會傳達了堅強無畏、奮力拼搏、追求理想的正能量。為了深入學習宣傳劉大銘同學生動的感人事跡，進一步激勵全市廣大師生努力工作、愛心施教、勤奮學習、追求高遠，為我市教育事業(yè)的加快發(fā)展凝聚強大的精神力量，蘭州市教育局決定向全市教育系統(tǒng)師生發(fā)出倡議：學習劉大銘同學勇于抗爭、自強不息的拼搏精神。劉大銘身患發(fā)病率不到萬分之一的“成骨不全癥”，數(shù)次被骨科專家判了“死刑”，卻始終堅持與病痛抗爭，“將軀干留給病魔，把靈魂留給生活”。面對命運的不公與身體的病痛，劉大銘沒有消沉退縮，怨天尤人，()向病魔展現(xiàn)出頑強、自信、樂觀的態(tài)度，始終知難而進、堅持抗爭，在困境中以堅強的意志戰(zhàn)勝殘酷命運，在苦難的行進中詮釋著生命的真諦。學習劉大銘同學刻苦學習、追求卓越的優(yōu)秀品質(zhì)。劉大銘以堅強的意志品質(zhì)和對文學的執(zhí)著追求，在文學創(chuàng)作上取得了豐碩的成果，累計創(chuàng)作三十余萬字，在全國知名報刊雜志發(fā)表作品十余萬字，被評為“全國十佳文學少年”、“中國少年作家學會主委”，是在國家一級出版社出版作品的最年輕作者。他的經(jīng)歷譜寫了一曲當代青年的`奮斗之歌，創(chuàng)造了巨大的精神財富，是中華民族偉大復興——“中國夢”的具體追求者與實踐者。學習劉大銘同學熱愛生命、感恩生活的美好品格。劉大銘曾說“源自內(nèi)心對生命的渴望，父母和親人、朋友的信任，給了我生存下去的動力。一個人活著，不能光為了自己。我也曾想過放棄學習，好好在家休息，但我無法面對無數(shù)個會心痛和失望的眼神”。劉大銘以感恩的心回報祖國、社會及親人師友，以切實的行動報答來自各方面的關(guān)愛，以熱愛生活、珍惜生命的言行，表現(xiàn)知性感恩之美的道德品格。劉大銘的成長歷程中除自立自強外，還凝聚著親人、老師、同學、醫(yī)生等各界人士的無私關(guān)愛，正是擁有對生命的關(guān)懷、對人文精神的弘揚，使劉大銘同學成為創(chuàng)造美好人生、實現(xiàn)生命價值的佼佼者。廣大師生要學習辛勤培育劉大銘同學成長的教師的高尚師德，學習同學們助人為樂的精神，要以對生命的熱忱，將愛心教育貫穿滲透到對學生的教育全過程，營造“以愛育愛、以愛促愛”的良好育人環(huán)境，在教書育人的崗位上真心呵護學生、普灑愛心，潤澤生命之樹茁壯成長，努力用自己的愛心、知識、智慧播種學生美好夢想，點燃夢想，幫助實現(xiàn)夢想，積極在教書育人的崗位上做“中國夢”的奠基者。廣大學生要學習劉大銘成長中奉獻愛心、潤澤生命的人文精神，學習他熱愛生命、刻苦學習的美好品德，學習他以飽滿的熱情成就遠大理想、實現(xiàn)人生價值的高遠追求。劉大銘用令人感動的事跡譜寫著青春的贊歌，向社會釋放生命的正能量。劉大銘的生動事例，充分體現(xiàn)了當代青年生命不息、奮斗不止的精神風貌，是隴原兒女身殘志堅的優(yōu)秀典型代表。在舉國上下共同為實現(xiàn)偉大的“中國夢”而努力奮斗的新時期，全市廣大師生要以劉大銘為榜樣，堅定理想信念，自覺踐行社會主義核心價值觀，用生命的激情與活力創(chuàng)造輝煌的業(yè)績，用對生活的執(zhí)著與熱愛譜寫人生的華章!將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。學習葉海輝的事跡和心得體會篇十四說實話還是第一次聽到“吳xx”這個名字，從來沒有這樣認真學習過一個被稱為“中國航空發(fā)動機之父”人的事跡。學習了之后感覺對他產(chǎn)生出了由衷的敬仰，這樣一個偉大的人，值得我們每一個認真學習。特別是學習了他的人生感悟之后，感想頗多?！耙粋€人到社會上來，不是要這個、要那個，而是要有所貢獻。人生是施與不是索取”。這是他的人生感悟，更是他做人和做事的原則，他將自己的人生感悟進行了最好的詮釋。聯(lián)系到自身工作，我想目前首先應學習他信念堅定、對黨忠誠的政治品質(zhì)。無論在什么時候，無論自己處于順境還是逆境，他始終對黨忠貞不渝，對黨的赤誠之心絲毫沒有動搖過。我們也要像吳xx同志一樣，堅定理想信念，忠于黨和人民，在祖國的特教事業(yè)上，貢獻自己的青春智慧和力量。學習葉海輝的事跡和心得體會篇十五作為中國科學家，葉海輝的先進事跡無疑是現(xiàn)代科技領(lǐng)域的一大光輝亮點。他不僅是“神舟”太空艙內(nèi)部環(huán)境監(jiān)測系統(tǒng)的總指揮，還是“嫦娥一號”探月任務(wù)的總設(shè)計師。他這些先進事跡的背后，既有先進的科技，還有刻苦鉆研和極端的耐力。對于全社會而言，了解葉海輝的先進事跡對于提高科技創(chuàng)新、激勵青年創(chuàng)新精神大有裨益，是非常有必要的。第二段：講述葉海輝的主要成就及創(chuàng)新思路。葉海輝作為中國科學家的代表之一，不僅在太空技術(shù)上有著卓越的成就，同時也是環(huán)境監(jiān)測、傳感器技術(shù)等領(lǐng)域的研究專家。在他的眼中，科學技術(shù)充滿了無限可能，只有敢于創(chuàng)新，才能在這個領(lǐng)域深耕并取得成功。因此，他始終將創(chuàng)新作為科研工作的重中之重，不斷嘗試各種實驗方法和技術(shù)依靠實驗結(jié)果和經(jīng)驗，發(fā)掘各種新型技術(shù)手段，為中國科技事業(yè)做出了突出的貢獻。第三段：談?wù)勅~海輝的科技創(chuàng)新精神對我們的啟示。葉海輝作為中國科技界的一位代表性人物，他的科技創(chuàng)新精神為我們今后的科學研究和技術(shù)創(chuàng)新提供了