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正文內(nèi)容

家長(zhǎng)會(huì)老師講話稿簡(jiǎn)短(優(yōu)質(zhì)十三篇)(編輯修改稿)

2025-08-08 19:04 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 目標(biāo),毫無(wú)意義?,F(xiàn)在,有一部分家長(zhǎng),經(jīng)濟(jì)地位高了,自己的文化水平不高,迫切希望自己孩子成績(jī)好,文化程度高,這是人之常情,問(wèn)題是有些家長(zhǎng)以為自己出錢(qián)肯定可以讓孩子學(xué)好,多給孩子請(qǐng)家教,讓孩子去學(xué)各種補(bǔ)習(xí)班,根本不管孩子愿不愿意。有一位家長(zhǎng)告訴我:“有一次教訓(xùn)兒子,叫他好好讀書(shū),說(shuō)這都是給他自己讀的,我話還沒(méi)說(shuō)完,兒子就頂了我一句:我知道,是我自己讀書(shū),既然是給我自己讀書(shū),要你操那么多心干嗎?這句話一下子就把我給嗆著了,我看著兒子,無(wú)言以對(duì)?!逼鋵?shí)我們來(lái)看看孩子們的現(xiàn)狀,沉重的學(xué)習(xí),作業(yè),補(bǔ)課,名次壓得喘不過(guò)氣來(lái);還有稚嫩的肩膀上承受著太多的希望,如爺爺奶奶,爸爸媽媽?zhuān)瑢W(xué)校老師的,當(dāng)孩子掙不到優(yōu)秀,拿不到好名次,內(nèi)心就產(chǎn)生自責(zé)感,如果孩子長(zhǎng)期實(shí)現(xiàn)不了家長(zhǎng)的期望和要求,就會(huì)厭學(xué),反抗,叛逆……所以我們家長(zhǎng)要選擇恰當(dāng)?shù)膮⒄障担灰脖坪⒆尤?zhēng)取那些實(shí)現(xiàn)不了的目標(biāo),給孩子定的目標(biāo),不能超出孩子的能力范圍,也就是參照系是孩子自己,不是別人。要讓孩子“跳一跳,夠得著“,這就是適宜的。正是因?yàn)樵S多家長(zhǎng)硬逼著自己的孩子和其他學(xué)習(xí)優(yōu)秀的孩子相比,越比越感到自己孩子沒(méi)用,越比孩子越?jīng)]有自尊。孩子學(xué)習(xí)問(wèn)題更是無(wú)數(shù)家長(zhǎng)關(guān)注的焦點(diǎn)。孩子學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)、不努力、成績(jī)差,家長(zhǎng)著急,請(qǐng)家教、上輔導(dǎo)班是常見(jiàn)的社會(huì)現(xiàn)象。對(duì)存在學(xué)習(xí)問(wèn)題的孩子應(yīng)該如何進(jìn)行家庭教育,正困擾著千千萬(wàn)萬(wàn)的家長(zhǎng)。學(xué)習(xí)只是孩子成長(zhǎng)中的一個(gè)重要部分,而不是全部。從心理學(xué)角度講,每一個(gè)孩子都有學(xué)習(xí)的需要,都能夠?qū)W習(xí)好。是什么阻礙了孩子的成長(zhǎng),使其不想學(xué)習(xí)呢?對(duì)于家庭教育來(lái)說(shuō)主要是家長(zhǎng)的態(tài)度。越是學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生,家長(zhǎng)越應(yīng)該多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)。孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)他的接納和欣賞,變化自然會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)地發(fā)生。是家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注方式出現(xiàn)了問(wèn)題:你越關(guān)注孩子的缺點(diǎn),孩子的缺點(diǎn)越多。家長(zhǎng)和孩子會(huì)始終處于這種我嚴(yán)厲批評(píng),你不情愿接受的兩難境地。另外,家長(zhǎng)對(duì)孩子批評(píng)久了,勢(shì)必會(huì)損傷孩子的自尊心和自信心。(4)注意維護(hù)老師在孩子心中的地位說(shuō)一個(gè)案例,有一個(gè)學(xué)生,他調(diào)皮好動(dòng),上課不能安靜地聽(tīng),老師就批評(píng)了他,他心理不服,對(duì)老師意見(jiàn)很大。當(dāng)然這門(mén)功課的成績(jī)也退步了,家長(zhǎng)問(wèn)他什么原因,他說(shuō)老師講課講不清楚,他聽(tīng)不懂?;蛘哒f(shuō)老師偏心,上課從不叫他,看不起他。他的家長(zhǎng)信以為真。當(dāng)著孩子的面,數(shù)落老師的不是,并且趕緊給孩子去請(qǐng)他們以為好的老師做家教。家教請(qǐng)了,花了許多時(shí)間精力,成績(jī)還是老樣子。其實(shí)我們知道,孩子這樣說(shuō),是他在轉(zhuǎn)嫁責(zé)任,推卸自己退步的責(zé)任。做家長(zhǎng)的,多了解一下,對(duì)自己孩子說(shuō)的話,冷靜對(duì)待,不要聽(tīng)信一面之詞,和老師多溝通一下,就可以避免了。老師也只是平凡人,老師身上有著巨大的壓力,沒(méi)有一個(gè)班人人都喜歡的老師。我們家長(zhǎng)要做的是維護(hù)老師在孩子心中的地位。親其師,信其道啊。還有一個(gè)例子,我們老師為了對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),對(duì)孩子負(fù)責(zé),有時(shí)就及時(shí)地把孩子在學(xué)校暴露出的問(wèn)題電話或短信告訴家長(zhǎng),以引起家長(zhǎng)的重視,有一個(gè)家長(zhǎng)接到電話后,火冒三丈。等到孩子一回家,劈頭蓋腦一通罵,一頓打。把老師跟他反映的情況作為證據(jù)。于是孩子從此在心理埋下了怨恨老師的種子,甚至極端地想,你要告狀,讓我倒霉,我也要你好看,于是開(kāi)始和老師對(duì)立,甚至在課堂上頂撞老師,和家長(zhǎng)對(duì)立,就這樣開(kāi)始了離家出走。多么痛心啊,如果我們做家長(zhǎng)的能夠冷靜下來(lái),能夠壓住火氣,多觀察,旁敲側(cè)擊,不露痕跡地教育,并和老師密切配合,不是更好嗎。老師告訴你,孩子的情況,是要提醒你注意,不是要你去對(duì)孩子罵一通,打一頓。你的孩子的性格你應(yīng)該明白啊,你這樣發(fā)泄怒火,對(duì)孩子有好處嗎?(7)孩子做錯(cuò)時(shí),家長(zhǎng)怎么辦父母責(zé)備孩子的方法會(huì)影響孩子的一生。不當(dāng)?shù)呢?zé)罵,會(huì)在不知不覺(jué)中傷害孩子。譬如當(dāng)孩子成績(jī)不好時(shí),父母就罵:“你真笨!”控制不住自己的父母,還會(huì)以對(duì)孩子的動(dòng)粗、體罰或其他威嚇等處罰方式,作為教育孩子的手段,這樣對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是有害的,并可能激起孩子的仇恨心理。為人父母者,應(yīng)該學(xué)習(xí)自我控制,不能將怒氣全部發(fā)泄在孩子身上。對(duì)此,美國(guó)著名兒童心理學(xué)家基諾德把父母責(zé)備孩子的傷害語(yǔ)言歸納為如下十種:惡言——傻瓜,沒(méi)用的東西。侮蔑——你簡(jiǎn)直是個(gè)廢物。責(zé)備——你又做錯(cuò)了事,簡(jiǎn)直壞透了。壓制——住嘴!你怎么可以不聽(tīng)我的話?強(qiáng)迫——我說(shuō)不行就不行。威脅——我和你爸爸再也不管你,你想走就走吧!哀求——我的少爺,求求你不要這么做好嗎?抱怨——你竟然做出這等事,太讓我傷心了。賄賂——你要是考得好,暑假帶你去旅游。你要是考不好,那就回家種田。諷刺——你可真替爹媽爭(zhēng)光?。【尤豢汲?0分的成績(jī)。這10種語(yǔ)言及其態(tài)度容易傷害孩子的自尊心,導(dǎo)致家長(zhǎng)與孩子關(guān)系的緊張,父母必須克制自己的情緒,忌用這類(lèi)傷害性語(yǔ)言?;Z德指出,重要的是要多給孩子理解、信任和鼓勵(lì)。因?yàn)槿秉c(diǎn)、錯(cuò)誤給孩子帶來(lái)了失敗的挫折,此時(shí),孩子最需要理解、信任和鼓勵(lì),惟其如此,孩子才能走出失敗的陰影。也許有些壞習(xí)慣孩子自己也不喜歡,但他又無(wú)法控制自己不去做已經(jīng)習(xí)慣的事。所以,父母應(yīng)對(duì)孩子抱以寬容的態(tài)度,在幫助他改正缺點(diǎn)的時(shí)候,就要耐心地一遍又一遍地指出他的問(wèn)題。鼓勵(lì)永遠(yuǎn)比批評(píng)有效,哪怕孩子只有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,也不要吝嗇你的表?yè)P(yáng),父母一個(gè)贊許的微笑,一個(gè)會(huì)意的眼神都會(huì)讓孩子受到莫大的鼓舞。最好不要拿他與同齡的孩子相比,重要的是孩子過(guò)去的表現(xiàn)和他現(xiàn)在的行動(dòng)。對(duì)于偶爾的退步你也不要表現(xiàn)出失望,相信孩子可以戰(zhàn)勝自己的壞毛病。孩子有了壞習(xí)慣,即使是“屢教屢犯”,大人也不要抱有成見(jiàn),感到孩子不可教化。因?yàn)檫@種態(tài)度會(huì)傷害孩子的動(dòng)機(jī),這就不僅不利于糾正孩子的壞習(xí)慣,也不利于孩子其他方面的發(fā)展和成長(zhǎng)。一般父母在處理孩子犯錯(cuò)事項(xiàng)時(shí),有如下方式:一、當(dāng)場(chǎng)出重手──這時(shí)孩子還沒(méi)弄清楚狀況,突然被打之后,他只會(huì)對(duì)大人的體罰感到憤怒或害怕,此后,也不懂去自我反省。二、當(dāng)場(chǎng)變臉──這樣的父母雖然沒(méi)有動(dòng)手,但是子女已感到事態(tài)嚴(yán)重而不敢說(shuō)真話了。三、當(dāng)場(chǎng)聆聽(tīng)──縱使孩子有錯(cuò),但是他可能有自己的理由,大人若愿意聆聽(tīng),或許還有引導(dǎo)的空間。四、當(dāng)場(chǎng)靜心──不動(dòng)聲色,但用對(duì)方法讓孩子重新面對(duì)過(guò)程,因而有了反省和悔悟,這是更上層樓的教育方式。咱們可以對(duì)照一下,常用的是哪一種。家庭教育沒(méi)有絕招家庭教育專(zhuān)家楊洪主任告訴記者,每次講課或者做心理咨詢時(shí),都會(huì)有許多家長(zhǎng)要求給他們支一些簡(jiǎn)單實(shí)用的高招。每每碰到這種場(chǎng)面,他都感到非常為難,因?yàn)?,他?shí)在沒(méi)有什么高招可以傳授給家長(zhǎng)們。經(jīng)驗(yàn)證明,沒(méi)有總是成功的教育模式,教育的經(jīng)驗(yàn)只有借鑒沒(méi)有模仿。孩子的心理發(fā)展本身就很復(fù)雜,家庭教育的關(guān)鍵是如何避免錯(cuò)誤。但有一點(diǎn)非常重要,那就是讓孩子保持健康的心理,保持學(xué)習(xí)的愿望。專(zhuān)家都沒(méi)有高招,更何況我這樣一個(gè)普通的教師了。感謝在座的家長(zhǎng),能聽(tīng)我絮叨到現(xiàn)在。在以后的教育孩子問(wèn)題上歡迎家長(zhǎng)朋友隨時(shí)來(lái)跟我溝通。謝謝大家!家長(zhǎng)會(huì)老師講話稿簡(jiǎn)短篇七尊敬的各位家長(zhǎng):大家好!感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。我是地理老師丁華。時(shí)間過(guò)得很快,轉(zhuǎn)眼本學(xué)期所剩的時(shí)間不多了,明年的生地會(huì)考已在向我們招手,中考對(duì)我們的每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)是處在人生的十字路口,至關(guān)重要。我們把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái),共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況,共同努力,給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?dòng),爭(zhēng)取在明年的生地會(huì)考中使他們最大地發(fā)揮出他們的水平,考出優(yōu)異的成績(jī)。第一、生地會(huì)考的重要性。首先,生物地理是初二的會(huì)考科目,他們?cè)谥锌贾谐煽?jī)的好壞第一個(gè)直接關(guān)系到孩子的升學(xué),如果你的孩子想進(jìn)入省示范性高中那么這個(gè)是勢(shì)在必得的。其次,這次畢業(yè)會(huì)考是學(xué)生第一次參加大型升學(xué)考試,是我們的孩子邁向成功的第一步。它的成敗直接影響到初三的學(xué)習(xí)狀態(tài),尤其是幫助學(xué)生樹(shù)立信心,摸索中考其他科目的復(fù)習(xí)方法而奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),是打好初三中考攻堅(jiān)戰(zhàn)的一次重要實(shí)戰(zhàn)演習(xí)。更何況高中還要學(xué)地理、考地理。第二、本學(xué)期地理已舉行了一次期中考試,兩次月考,還有多次小型的測(cè)驗(yàn)。從學(xué)生的學(xué)習(xí)及考試情況來(lái)看,學(xué)生的獨(dú)立總體水平在上升。課堂上認(rèn)真聽(tīng)課,積極舉手發(fā)言,按時(shí)完成作業(yè)表現(xiàn)突出的學(xué)生越來(lái)越多,像晏俊、何淵、李浩文、胡雅倩、侯理、吳曉昆、劉偲、肖鋒、徐哲宇。在地理方面,第一次測(cè)試的時(shí)候本班的最高分是湯穩(wěn)(96分),期中考試最高分是高潔(95分),本次考試在難度較大的情況下,全校上九十分的三個(gè)同學(xué),周永茂同學(xué)以93分,摘下了全校第一的桂冠,這說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題,在班級(jí)當(dāng)中,地理學(xué)習(xí)方面已經(jīng)形成了一種你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)勢(shì)頭。同時(shí)在難度較大的情況下,較上次月考相比較,這次進(jìn)步幅度較大的學(xué)生有:周永茂(5)、柳婷(9)、肖恬(4)、李宇凡(6)、歐陽(yáng)盼(20)、左瑤(13)、陳俊逸(11)、劉創(chuàng)(23)、蔡詩(shī)瑤(9)、郭欣怡(2)、陳博鑫(3)、王魁(1)、易蕙(3)、符易(1)、莫品紅(3)等,我想這些同學(xué)如果繼續(xù)保持這樣的進(jìn)步幅度的話,在中考當(dāng)中可以考出一個(gè)漂亮的分?jǐn)?shù)。當(dāng)然在本班也有很多成績(jī)一直比較穩(wěn)定且優(yōu)秀的同學(xué)如:夏錚、高潔、胡仕怡、湯穩(wěn)、鄧澤華、周永茂、柳婷、肖恬、周洋。中考當(dāng)中,我對(duì)每個(gè)學(xué)生的要求是中考生地成績(jī)都必須上180分。第三、家長(zhǎng)和老師需要經(jīng)常督促孩子搞好八年級(jí)生地的學(xué)習(xí)。后階段作為地理老師,我將全力以赴投入到生地會(huì)考的備戰(zhàn)當(dāng)中去,抓每個(gè)學(xué)生的地理成績(jī),關(guān)注每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng),同時(shí)也希望在座的家長(zhǎng)能夠與我們肩并肩站在同一條戰(zhàn)線上,督促自己的孩子完成生物和地理的作業(yè)、筆記和背記情況。畢竟老師關(guān)注的是每個(gè)學(xué)生的共同進(jìn)步,是個(gè)整體,而在座的各位家長(zhǎng)才是孩子的終身教師,你對(duì)孩子的要求和監(jiān)護(hù)是長(zhǎng)期的。尤其對(duì)自我約束能力較差的學(xué)生而言,希望家長(zhǎng)能和老師積極配合,督促孩子養(yǎng)成課前預(yù)習(xí),課堂積極發(fā)言,課后及時(shí)復(fù)習(xí)、做作業(yè)的好習(xí)慣。平時(shí)多與孩子溝通,及時(shí)了解孩子的生地學(xué)習(xí)情況。對(duì)于成績(jī)暫時(shí)不理想者,可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。多跟老師聯(lián)系,有事可隨時(shí)打我電話——。成長(zhǎng)中的孩子,可塑性大、變化性強(qiáng),每個(gè)學(xué)生都有自己的可愛(ài)之處,作為家長(zhǎng)必須要幫助孩子對(duì)未來(lái)樹(shù)立起堅(jiān)定的信心,不急不躁的幫助孩子打好基礎(chǔ),為孩子的未來(lái)和成長(zhǎng),做好我們?cè)撟龅墓ぷ?,不讓孩子們輸在中考的起跑線上。我相信,在全體同學(xué)、老師和家長(zhǎng)的共同努力下,我們明年的生地會(huì)考一定能取得圓滿成功。謝謝!家長(zhǎng)會(huì)老師講話稿簡(jiǎn)短篇八尊敬的家長(zhǎng),親愛(ài)的小朋友:大家好!今天我們?cè)谶@里進(jìn)行孩子們離園畢業(yè)典禮。請(qǐng)?jiān)试S我代表我們幼兒園的園長(zhǎng)向一直給予我們關(guān)心和支持的家長(zhǎng)朋友們致以最崇高的敬意!向?yàn)樾∨笥训慕】党砷L(zhǎng)傾注了全部熱情和智慧的老師表示衷心的感謝!并向即將成為小學(xué)生的小朋友們表示最熱烈的祝賀!在舉行畢業(yè)典禮的這個(gè)特殊日子,看著朝夕相處的孩子們,作為孩子們的園長(zhǎng)和老師,心里有說(shuō)不出的高興,也有難分舍的心酸。家長(zhǎng)朋友們,由于您對(duì)幼兒園的各項(xiàng)工作給予了大力的支持和幫助,使我們?nèi)〉昧艘恍┝畲蠹倚牢康某煽?jī),在此,對(duì)各位家長(zhǎng)朋友表示衷心的感謝。親愛(ài)的孩子們,你們長(zhǎng)大了,就要離開(kāi)幼兒園了,我們?nèi)w老師舍不得你們啊。記得剛進(jìn)幼兒園的時(shí)候,你們還是一個(gè)個(gè)依賴大人的小娃娃,因?yàn)椴粫?huì)自己吃飯要老師幫忙,因?yàn)椴粫?huì)畫(huà)畫(huà)急的哇哇大哭。現(xiàn)在,你們已經(jīng)長(zhǎng)成棒棒的小伙子、漂亮的小姑娘,會(huì)自己吃飯、穿衣服、畫(huà)畫(huà)、講故事,學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng),身邊有了許多的好伙伴。你們長(zhǎng)大了,就像小鳥(niǎo)一樣,要展翅高飛了,我和所有的老師,都十分的眷念你們。親愛(ài)的孩子們,老師愛(ài)你們!老師會(huì)永遠(yuǎn)記得你們每天早上走進(jìn)幼兒園時(shí)甜甜的問(wèn)候,記得你們每天離開(kāi)幼兒園時(shí)快樂(lè)的笑容,記得運(yùn)動(dòng)會(huì)上你們成功的表情,記得你們每一次活動(dòng)中靚麗的身影。你們與所有的老師一起,感受了幼兒園發(fā)展中每個(gè)成功的喜悅。你們?cè)诎职謰寢尅⒗蠋煹男燎谂嘤?,出色的完成了幼兒園期間的學(xué)習(xí),即將成為一名光榮的小學(xué)生,我為你們驕傲,為你們的成長(zhǎng)自豪!親愛(ài)的孩子們,今天,你們生機(jī)勃勃,茁壯成長(zhǎng);明天,你們就是支撐祖國(guó)大廈的棟梁。希望你們以后好好學(xué)習(xí),把在幼兒園學(xué)到的各種能力和良好的習(xí)慣帶到小學(xué)去,一個(gè)個(gè)成為最棒的小學(xué)生、優(yōu)秀的少先隊(duì)員,無(wú)論你們走到什么地方,我們大王鎮(zhèn)中心幼兒園永遠(yuǎn)是你們溫暖的家;幼兒園的園長(zhǎng)和老師時(shí)刻都在關(guān)注著你們的每一點(diǎn)進(jìn)步,希望你們?;匚覀冇變簣@,來(lái)看看你們的家,來(lái)匯報(bào)你們的學(xué)習(xí)成績(jī)。我們期待著你們回家的腳步,更祝福你們燦爛的明天!親愛(ài)的孩子們,中心幼兒園的園長(zhǎng)和老師永遠(yuǎn)愛(ài)你們,你們將是老師永遠(yuǎn)的驕傲和牽掛!家長(zhǎng)會(huì)老師講話稿簡(jiǎn)短篇九尊敬的家長(zhǎng):大家下午好!非常感謝,感謝您能在百忙中來(lái)到學(xué)校,關(guān)心我們的孩子,共商孩子們的未來(lái)與發(fā)展。在此,我謹(jǐn)代表遵義四中、遵義十五中教育集團(tuán),全體老師對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎,并由衷的感謝大家對(duì)學(xué)校工作的大力支持。敬愛(ài)的家長(zhǎng),前期,我們不少家長(zhǎng)和孩子也許是因?yàn)榧瘓F(tuán)化辦學(xué)才來(lái)到這里,也許也是迫不得已才來(lái)到了十五中。但是,我要說(shuō),大家來(lái)對(duì)了!就如我本人,遵義市十五中的校長(zhǎng),也是今年才由市教育局、遵義四中、新區(qū)管委會(huì)、教育局從遵義市十九中選派到十五中。這里,雖然還有一些暫時(shí)的困難,但,我發(fā)現(xiàn),這里充滿了希望。因?yàn)?,我們這里有陽(yáng)光上進(jìn)的孩子;有對(duì)孩子悉心愛(ài)護(hù)的家長(zhǎng);有十分謙虛、敬業(yè)的老師;有省、市、區(qū),以及社會(huì)各界的高度關(guān)注,從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的決策,到一方百姓的殷切期望,十五中承載著太多的期待與厚愛(ài),這既是一份重托,更是一份沉甸甸的責(zé)任。我們十五中人決定負(fù)重前行,我們決心奮力拼搏。親愛(ài)的家長(zhǎng),孩子就是我們的未來(lái)與希望,有誰(shuí)不是望子成龍,有誰(shuí)不是望女成鳳;我們的青年朋友,有誰(shuí)不是心懷理想,又有誰(shuí)不是躊躇滿志。學(xué)校也將緊緊圍繞立德成學(xué),聚賢達(dá)美的辦學(xué)理念,努力促進(jìn)師生的成長(zhǎng)與發(fā)展,實(shí)現(xiàn)塑形象、提質(zhì)量、創(chuàng)品牌、成示范的辦學(xué)目標(biāo)。目的就是為了我們共同的理想,為了孩子的未來(lái)與發(fā)展,因此,我們必須并肩作戰(zhàn)。人們常說(shuō):兒行千里母
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