大學(xué)開學(xué)典禮致辭稿子(5篇)(編輯修改稿)
2025-08-08 19:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 一思想、提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)創(chuàng)辦老年大學(xué)工作的責(zé)任感和緊迫感。老年大學(xué)是一所光榮的大學(xué)，是實(shí)現(xiàn)“老有所教”，加強(qiáng)老干部、老年人思想工作的重要陣地；是實(shí)現(xiàn)“老有所學(xué)、老有所樂、老有所為”提高老年人精神文化生活質(zhì)量的載體。要充分發(fā)揮老年大學(xué)的陣地作用，堅(jiān)持寓教于樂、寓教于學(xué)的教學(xué)方針，堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的辦學(xué)方向。堅(jiān)持學(xué)習(xí)新知，開發(fā)潛力，促進(jìn)健康，與時(shí)俱進(jìn)，服務(wù)社會(huì)的辦學(xué)宗旨。以“學(xué)、樂、為、教”為原則，提高老年人的素質(zhì)，展示老年人的精神風(fēng)貌，努力造就新世紀(jì)新型健康老人。要堅(jiān)持適其所需、授其所宜，不斷豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，改進(jìn)學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域，為老干部提供質(zhì)量的服務(wù)。要采取多渠道、多類型、多層次的方式開展教學(xué)，切實(shí)滿足不同年齡、文化、經(jīng)歷、興趣愛好老同志的需要。區(qū)黨工委、管委會(huì)將對(duì)老干部工作和老年大學(xué)建設(shè)一如既往的關(guān)注、關(guān)心、支持，協(xié)助__廠把老年大學(xué)真正辦成離退休干部政治活動(dòng)的中心、學(xué)習(xí)文化的課堂、文化娛樂的場(chǎng)所、安度晚年的樂園。希望廣大老干部、老同志、老年朋友，積極參加到老年大學(xué)的各類培訓(xùn)、各項(xiàng)活動(dòng)中來，做到活到老、學(xué)到老，以實(shí)際行動(dòng)，影響和帶動(dòng)身邊和周圍的年輕同志加強(qiáng)學(xué)習(xí)，為推動(dòng)學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型社區(qū)、學(xué)習(xí)社會(huì)的形成，為促進(jìn)社會(huì)主義和諧社會(huì)，作出新的貢獻(xiàn)。各位學(xué)員、同志們，老年大學(xué)是老年人自己的大學(xué)，是老年人的學(xué)園、樂園、精神家園，你們?cè)谶@片煥發(fā)人生第二春的凈土、熱土、沃土、樂土里求知、求健、求美、交友、探索，充分實(shí)現(xiàn)了自身價(jià)值。我記得，有一首歌是這么唱的：“最美不過夕陽紅，溫馨又從容”老年朋友們，莫道夕陽近黃昏，最美不過夕陽紅。在此，我衷心的祝愿大家身體健康，精神愉快，學(xué)有所成，學(xué)有所為！最后，祝愿我們老年教育事業(yè)興旺發(fā)達(dá)，蓬勃發(fā)展。謝謝大家！大學(xué)開學(xué)典禮致辭稿子子篇4開學(xué)時(shí)刻，校長可以說是新生接受的大學(xué)第一課。然而，一些校長開學(xué)致辭并不能讓人印象深刻，有的堆砌了現(xiàn)代理念，有的流水賬式地介紹校園，它們能給新生帶來一時(shí)的振奮，卻缺乏可堪回味的余地。相比校長致辭，各院系的致辭似乎更容易出精品。院系中師生關(guān)系更親密，同專業(yè)的背景可以讓話題更集中。比如，中國人民大學(xué)哲學(xué)院202_年新生開學(xué)典禮上，年輕的副教授周濂的致辭頗受新老生歡迎。這篇不只勝在語言俏皮，更在于它對(duì)大學(xué)教育及身處其中的處境的關(guān)注，將入學(xué)新生引入這種思考確實(shí)有一定的價(jià)值。筆者看來，更漂亮的開學(xué)致辭，來自北京大學(xué)法學(xué)院原院長。朱蘇力的講辭關(guān)注這樣一個(gè)問題：你們這些新生來到北大之后要怎么辦，你們的處境是什么樣的。在202_年到202_年任北大法學(xué)院院長期間，他所作的開學(xué)致辭中，不只一次提到自己202_年的講話，那篇講話題為《發(fā)現(xiàn)你的熱愛》。那一年，在對(duì)新生致以簡單問候后，朱蘇力的第一句話是這樣的：“生活就總體而言總是樸素的，因此也是平凡的。當(dāng)這個(gè)興奮期過去之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)即使北大的生活也不是像想象得那么令人激動(dòng)，至少不總是令人亢奮?！敝焯K力的致辭在新生開學(xué)的歡囂之中，因一種冷靜的筆調(diào)而獨(dú)具風(fēng)采。作為院長，他能坦誠地意識(shí)到：眼前學(xué)生的到來并不全然出于堅(jiān)定的自己選擇。因而他并沒有重點(diǎn)關(guān)注法學(xué)院本身，以免在自己和這些距離法學(xué)尚遠(yuǎn)的孩子之間，劃下一道生冷的界限。朱蘇力認(rèn)為“刻苦”不必刻意標(biāo)榜，因?yàn)樗皬膩矶际蔷滞馊藢?duì)行為的概括，而不是刻苦者的自己心理感受”。朱蘇力的說理能力和文筆修辭的確精彩，比單純的排比句式致辭出眾，但更重要的是他的坦誠。不惟開學(xué)致辭，畢業(yè)致辭也是如此。畢業(yè)致辭中常見的是緬懷和展望，朱蘇力不想停留在這里。他提點(diǎn)門下聰明的學(xué)生們，不要在步入社會(huì)時(shí)不自覺淪為制度縫隙中的投機(jī)者，也剖析成熟的理想主義區(qū)別于短暫而浪漫的理想主義。這些年輕學(xué)子在離開校園之際，從師長的辭職中獲知未來的面目。更重要的是，他們提前體驗(yàn)到一種可能的人生境遇。當(dāng)這些境遇真正來臨，他們也許會(huì)回想起幾年甚至幾十年前畢業(yè)典禮上來自院長的這番提
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