最新串聯(lián)電路和并聯(lián)電路教學(xué)反思(3篇)(編輯修改稿)
2025-08-08 14:54 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 計(jì)出符合學(xué)生實(shí)際情況的教學(xué)。但其指導(dǎo)思想不能變，那就是有利于基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)技能的掌握和學(xué)生的創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，能最大程度地使教學(xué)的設(shè)計(jì)過程面向全體學(xué)生，充分照顧不同層次的學(xué)生，使設(shè)計(jì)的思路符合新課程倡導(dǎo)的理念。這節(jié)課是以學(xué)生為主的電學(xué)分組實(shí)驗(yàn)，主要是鞏固學(xué)生對(duì)串、并聯(lián)電路特征的理解。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生連接電路的動(dòng)手能力，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)串、并聯(lián)電路特點(diǎn)，也將為今后進(jìn)行電學(xué)分組實(shí)驗(yàn)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。在實(shí)驗(yàn)過程中，要求學(xué)生首先設(shè)計(jì)電路，照電路圖接好電路認(rèn)真檢查后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)過程中既要獨(dú)立思考，又要分工合作，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后整理好器材。本節(jié)實(shí)驗(yàn)課，充分發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的參與熱情，給每個(gè)學(xué)生參與的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手的習(xí)慣。一切按計(jì)劃完成，收到較好的效果。(1)有的學(xué)生把導(dǎo)線接在接線柱上，卻不知道導(dǎo)線沿什么方向纏繞，部分學(xué)生不按要求去操作，導(dǎo)致電路接觸不良，從而影響了實(shí)驗(yàn)效果；一部分學(xué)生接好電路后，就觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，而忽略了必要的檢查，實(shí)驗(yàn)中有短路現(xiàn)象發(fā)生。(2)開始不能用設(shè)計(jì)電路，應(yīng)改為想一想會(huì)更好。因?qū)τ诨A(chǔ)好的學(xué)生來說，設(shè)計(jì)電路會(huì)激起學(xué)生的斗志，
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