北師大版六年級語文電子課本(五篇)(編輯修改稿)
2025-08-07 19:48 本頁面
【文章內容簡介】 12月發(fā)表的中篇小說《阿q正傳》，是中國現代文學史上的不朽杰作。同學們還能說出哪些魯迅先生的作品?……1936年10月19日，魯迅先生逝世，國民黨反動派血腥鎮(zhèn)壓人民，不允許人民悼念魯迅先生，直到1949年，先生逝世13周年紀念日，全國各地第一次公開地隆重紀念他。臧克家親自參加了首都的紀念活動，目睹了人民群眾紀念魯迅的盛況，并瞻仰了魯迅在北京的故居。他深切追憶魯迅為人民鞠躬盡瘁的一生，百感交集，于1949年11月1日寫了《有的人》這首短詩，抒發(fā)自己由紀念魯迅所引起的無限感慨以及對人生意義的深刻思考。思考討論：這首詩可以分幾部分?每一部分的主要內容是什么?學生討論后明確：全詩可以分為三部分：第一部分(第1節(jié))：以鮮明的對比評價了兩種截然不同的人。第二部分(第4節(jié))：從兩種人對人民不同態(tài)度的對比中，熱情頌揚了魯迅先生戰(zhàn)斗而偉大的一生。第三部分(第7節(jié))：從人民對兩種人的不同態(tài)度的對比中，抒發(fā)了作者及人民永遠懷念魯迅的深厚感情。二、 品讀詩歌，理解詩歌內容。 學習詩歌第一部分(1) 指名學生朗讀第一部分。(2) 思考問題：這一節(jié)詩有兩個“活”字和兩個“死”字，如何理解它們的含義?北師大版六年級語文電子課本篇四《一面》一、回顧，導入新課同學們，這段時間我們通過對《少年閏土》和《我的伯父魯迅先生》的學習，讓我們對魯迅先生有了一個初步的了解。尤其通過魯迅侄女的描述我們知道了魯迅先生是一位受萬人愛戴的人，知道了侄女周曄對伯父的回憶中有著深厚的感情，而一位青年工人卻只是與魯迅有一面之緣，在他的回憶中，魯迅又有什么值得這位青年學習的呢?今天，我們就來學習《一面》二、初讀課文，整體感知自讀課文，自己大聲地讀，不通順的多讀幾遍。我們敘事的文章有六要素，哪六要素?(時間、地點、人物、事情起因、經過、結果)根據這六個要素請你再快速地瀏覽全文思考課文主要講了一件什么事?同桌交流以后老師再指名回答。(只要學生說出自己的理解即可，老師指導學生把語言說完整、正確。)三、深入探究，體會重點語句在阿累眼中，魯迅是什么樣子?快速瀏覽課文，畫出描寫魯迅外貌的語句，仔細朗讀。 (文中有六次對魯迅先生的外貌描寫。)課件出示描寫外貌的語句齊讀這些句子。與魯迅的一面之交中，根據我們找到得有關魯迅的外貌描寫，魯迅留給作者的印象是什么呢?你能用一個字或一個詞來形容嗎?(瘦)自己再讀讀這
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