初中年級(jí)工作計(jì)劃小學(xué)二年級(jí)工作計(jì)劃(六篇)(編輯修改稿)
2025-08-07 19:41 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、課后休息時(shí)間，多與學(xué)生交流，了解學(xué)生內(nèi)心需求，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，走進(jìn)學(xué)生心靈。3．注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。引導(dǎo)每位學(xué)生在集體中尋找一個(gè)服務(wù)崗位，使班級(jí)每個(gè)學(xué)生都能獲得為同伴、為班級(jí)服務(wù)的機(jī)會(huì)，充分體驗(yàn)“我是班級(jí)小主人”，并以此學(xué)會(huì)與同學(xué)合作、對(duì)工作負(fù)責(zé)。4．注重學(xué)生潛能的開(kāi)發(fā)。配合學(xué)校各類主題活動(dòng)，如“爭(zhēng)創(chuàng)綠色學(xué)校，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士”等，通過(guò)討論、競(jìng)賽、實(shí)踐等各種途徑和方法，鼓勵(lì)創(chuàng)新，同時(shí)開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能。5．注重家校的聯(lián)系。采用打電話、家訪等手段及時(shí)把學(xué)生學(xué)習(xí)情況反饋與家長(zhǎng)，使家校教育保持一致，并努力爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、配合，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)打好基礎(chǔ)。第一周 新生報(bào)名注冊(cè)，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算。第二周 學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》，進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣。第三周 加強(qiáng)勞動(dòng)觀念教育，搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生。第四周 配合創(chuàng)綠色學(xué)校，創(chuàng)建生物角。第五周 進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。第六周 對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。第七周 學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，形成良好行為習(xí)慣。第八周 美化教室，繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。第九周 配合做好“爭(zhēng)創(chuàng)綠色學(xué)校，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士”有關(guān)工作。第十周 新生入隊(duì)，口算比賽。第十一周 繼續(xù)抓好常規(guī)教育，復(fù)習(xí)鞏固《小學(xué)生守則》。第十二周 進(jìn)行勤儉節(jié)約教育，不剩飯菜。第十三周 朗讀比賽，安全教育。第十四周 愛(ài)護(hù)公物教育。第十五周 寫(xiě)字比賽，常規(guī)教育。第十六周 教育學(xué)生早睡早起，不能因天冷而貪眠。第十七周 美化校園，清潔操場(chǎng)，衛(wèi)生教育。第十八周 歡慶六一，優(yōu)秀繪畫(huà)展覽。第十九周 優(yōu)秀作業(yè)展覽，衛(wèi)生教育。第二十周 安全教育，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。計(jì)劃是小學(xué)班級(jí)管理過(guò)程的起始環(huán)節(jié)。有了計(jì)劃，才有明確的目標(biāo)和措施，組織實(shí)施才有依據(jù)，檢查和總結(jié)才有標(biāo)準(zhǔn)；管理人員對(duì)學(xué)生的教育管理工作才能夠統(tǒng)一協(xié)調(diào)，有條不紊，循序漸進(jìn)；才能夠分清當(dāng)前和未來(lái)、重點(diǎn)和一般，使管理人員預(yù)見(jiàn)工作的進(jìn)程和成效，增強(qiáng)信心和責(zé)任感，按章辦事，提高管理效能。班級(jí)管理計(jì)劃是常規(guī)性工作計(jì)劃，一般一學(xué)期或一學(xué)年制定一次。內(nèi)容包括：本班情況分析、本學(xué)期（學(xué)年）任務(wù)（德、智、體等幾個(gè)方面）、教育內(nèi)容、主要措施和時(shí)間安排。為使計(jì)劃能具體落實(shí)，往往還需要制定月計(jì)劃、周計(jì)劃和專題性臨時(shí)工作計(jì)劃，如文明禮貌月教育計(jì)劃、迎“六一”活動(dòng)計(jì)劃等。這種計(jì)劃要注明開(kāi)展教育活動(dòng)的詳細(xì)內(nèi)容和準(zhǔn)備工作、每項(xiàng)工作的負(fù)責(zé)人、具體的日程等，形式可以是文字表述，也可列成表格。制定計(jì)劃要做到目標(biāo)明確，切實(shí)可行。在管理目標(biāo)設(shè)計(jì)上，要遵循“跳一跳，摘果子”原則，既要注意目標(biāo)的可行性，又要注意目標(biāo)的發(fā)展性。計(jì)劃要前后銜接，鞏固已有成績(jī)，解決遺留問(wèn)題，考慮今后發(fā)展。要有具體的項(xiàng)目、指標(biāo)、進(jìn)度、完成的期限等，便于檢查和評(píng)價(jià)。制定計(jì)劃要依據(jù)班級(jí)教育和管理理論，依據(jù)學(xué)校的總體工作目標(biāo)，充分考慮班級(jí)的實(shí)際情況，借鑒優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn)，從實(shí)際出發(fā)，充分發(fā)揮本班的優(yōu)勢(shì)和潛力。制定計(jì)劃通常的步驟是：由主要管理者——班主任通盤(pán)考慮，提出初步方案，然后廣泛吸取科任教師、家長(zhǎng)和學(xué)生的意見(jiàn)，最后歸納集中，確定最佳方案。也可先廣泛征求意見(jiàn)，在此基礎(chǔ)上班主任提出初步方案，再吸取有關(guān)人員的建議，修改并確定方案。初中年級(jí)工作計(jì)劃 小學(xué)二年級(jí)工作計(jì)劃篇四為了全面貫徹落實(shí)素質(zhì)教育，更好的完成本冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)本冊(cè)的具體內(nèi)容及班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，特制定如下教學(xué)計(jì)劃：(一)教材內(nèi)容本冊(cè)教材改進(jìn)筆算教學(xué)的編排，體現(xiàn)計(jì)算教學(xué)改革的理念，重視培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。量與計(jì)量的教學(xué)聯(lián)系生活實(shí)際，重視學(xué)生的感受和體驗(yàn)?？臻g和圖形的教學(xué)，強(qiáng)調(diào)實(shí)際操作與自主探究，加強(qiáng)估測(cè)意識(shí)和能力的培養(yǎng)。提供豐富的現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)素材，體現(xiàn)知識(shí)的形成過(guò)程。逐步發(fā)展學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，注重情感，態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)。具體內(nèi)容包括：克、千克、噸的認(rèn)識(shí)，一位數(shù)乘兩、三位數(shù)的乘法、辨認(rèn)方向、兩位數(shù)除以一位數(shù)的除法、四則混合運(yùn)算、年月日、周長(zhǎng)、分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)、三次綜合實(shí)踐、總復(fù)習(xí)。(二)知識(shí)目標(biāo)結(jié)合具體情境，初步理解分?jǐn)?shù)的意義，能認(rèn)、讀、寫(xiě)簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)。結(jié)合具體情境，進(jìn)一步理解四則運(yùn)算的意義，會(huì)計(jì)算兩三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法，兩位數(shù)除以一位數(shù)的除法即含有兩級(jí)運(yùn)算的四則混合運(yùn)算。初步形成獨(dú)立思考和探索意識(shí)。結(jié)合現(xiàn)實(shí)素材進(jìn)行估算，并解釋估算的過(guò)程，初步形成估算意識(shí)。在具體情境中，感受并認(rèn)識(shí)克、千克、噸，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的換算。結(jié)合實(shí)例認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形和正方形，認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)的含義
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