【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 子秋千、聲控蹺蹺板等；她又按下了另一個(gè)電鈕，在活動(dòng)操場(chǎng)的上面一層又出現(xiàn)了一個(gè)活動(dòng)的舞臺(tái)，鋼琴呀、話筒呀、燈光呀，一應(yīng)俱全。“嘿，趙倩！”從我的身后傳來一聲呼喚，原本呆立的我立刻一激靈，“誰在叫我，還有誰會(huì)認(rèn)識(shí)我？”我疑惑地循著聲音轉(zhuǎn)身：“?。刻锢蠋?！原來剛才那個(gè)老師就是您??！”我同樣大聲喊道，驚喜在瞬間寫滿了我的臉上。“嗯，長(zhǎng)大了，變樣了，哈哈哈哈……”還沒等我再說話，田老師一連串的話已經(jīng)說了出來，看得出來，老師很開心也很激動(dòng)?！霸趺磿?huì)回學(xué)校？算一算，從這里離開已經(jīng)二十年了吧？”老師繼續(xù)說道?！班牛呀?jīng)整整二十年了！想學(xué)校了，想老師了，所以就來看看。”我回答。過了一會(huì)兒，田老師說：“走，我?guī)闳ヒ妰蓚€(gè)人?！崩蠋燁I(lǐng)著我去了校長(zhǎng)辦公室。還沒等老師說話，我就先說了起來：“他們？他們不是董校長(zhǎng)和李老師嗎？而且，這里不是校長(zhǎng)辦公室嗎？您和李老師怎么會(huì)能進(jìn)來？”（只有校長(zhǎng)和貴客才能進(jìn)校長(zhǎng)辦公室）我問田老師。李老師和董校長(zhǎng)看到了我也很開心、很激動(dòng)。還沒等田老師回答，董校長(zhǎng)就說：“他們已經(jīng)是副校長(zhǎng)了。”?。]想到，僅僅過了二十年，田老師和李老師就成為副校長(zhǎng)了！我激動(dòng)極了，和田老師、李老師和董校長(zhǎng)一一進(jìn)行了擁抱。轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)到了放學(xué)的時(shí)候了，我也該回去上班了。臨走時(shí)，我送給田老師、李老師和董校長(zhǎng)每人一個(gè)能按主人的命令行駛的飛機(jī)（也能縮小和放大）。還告訴他們，每月我都會(huì)請(qǐng)一天假來看望他們……寫二十年后回學(xué)校的一段話篇七光陰似箭，時(shí)光如梭，眼轉(zhuǎn)間二十年過去了，不知道我的母校發(fā)生了什么變化？這時(shí)，我乘坐上了“光速穿越器”來到了我們的母校。我一下“光速穿越器”，便大吃一驚，這是我的母校嗎？我如同第一次來到感到又陌生又新奇。這里的樓房千奇百怪：有長(zhǎng)方形的，有正方形的，有三角形的，還有平行四邊形的……而且每幢教學(xué)樓不僅有防震系統(tǒng)，還有防火災(zāi)系統(tǒng)，還有防水災(zāi)系統(tǒng)，只要地震了房子就會(huì)一下飛到天上，等地震完了就安全降落到地面，不會(huì)把人摔得人仰馬翻。只要有火災(zāi)，樓房里的火就會(huì)自動(dòng)熄滅，只要有水災(zāi)，樓房的自動(dòng)吸水系統(tǒng)就會(huì)把水全部吸掉。這里的地板是用特珠材料制成的。不僅會(huì)“吃”垃圾，還會(huì)定時(shí)噴出新鮮氧氣。我左盼后顧就是找不到熟悉的景物和樓房。這時(shí)，穿越器”語音功能告訴我上前方第四樓，左邊第二個(gè)教室就是我以前的教室。我走上“光速電梯”按下按扭，用了0。01秒就到達(dá)了第四樓左邊第二個(gè)教室。“?。∵@是我以前的教室嗎？”課桌上整整齊齊的放著筆、課本。原來，課桌有自動(dòng)整理功能，只票有一點(diǎn)沒有放好，課桌的自動(dòng)整理功能就會(huì)重新放整齊。課桌還有一個(gè)功能那就是自功削鉛筆的功能。只要鉆筆斷了，自動(dòng)削鉛筆功能就啟動(dòng)了。黑板也更新了，只要叫它寫什么，它就會(huì)寫什么。黑板還有自動(dòng)清洗功能，如果黑板有一點(diǎn)臟，自動(dòng)清洗功能就會(huì)啟動(dòng)，把黑板擦得干凈凈凈?？蓯鄣哪感＃以改阕兊迷絹碓浆F(xiàn)代和美麗。寫二十年后回學(xué)校的一段話篇八光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，二十年就過去了，再次回到了我的學(xué)?！痰じ咝聦W(xué)校，她已經(jīng)改變了容顏。剛進(jìn)學(xué)校大門，就發(fā)現(xiàn)矗立在教學(xué)樓前的鳳凰石不見了，代替它的是一臺(tái)十分大的電腦，后面排起了兩行長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍。我十分好奇，便也向前湊去。原來這是一臺(tái)自動(dòng)運(yùn)行的“飛機(jī)”，當(dāng)排隊(duì)到你時(shí)，就會(huì)看見一上面有一行行按鈕。全校的班級(jí)、辦公室、宿舍的標(biāo)志，想去哪兒就按兩下對(duì)應(yīng)的按鈕。這時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己坐在一個(gè)和飛機(jī)差不多的透明小方塊中，可以隨意調(diào)節(jié)飛行地快、慢、高、低。透過玻璃望去：哇，還這還是學(xué)校嗎？之前的操場(chǎng)已經(jīng)變成了“牧場(chǎng)”，一位年輕的女教師正領(lǐng)著一群孩子去剪羊毛。我要去校長(zhǎng)室先了解一下，不然我可不會(huì)控制這些高科技。到了校長(zhǎng)室，這哪里是辦公室，分明是空中花園！首先看到了幼時(shí)的同學(xué)淤夢(mèng)涵，她正坐在電腦前批閱文件?！班耍∧阕谶@兒干什么？”我問她。“我是校長(zhǎng)！你說我干什么？”“第一任女校長(zhǎng)，了不起，了不起呀！”我很是吃驚?！澳睦锬睦?，我們都一樣，小有成就?！苯又?，我們說了一些客套話，便去參觀校園了。她突然揮揮手，飛來了一只和剛剛差不多的小方塊，坐上去后，她選擇了“游覽模式”。我又發(fā)現(xiàn)，之前的水房變成了游泳池，我指著那兒?jiǎn)枺骸澳菍W(xué)生們喝什么？”她說：“宿舍里有專門調(diào)制各種飲品的機(jī)器人。家長(zhǎng)來了，還可以為他們沏上一杯西湖龍井，當(dāng)然，也可以現(xiàn)磨一杯藍(lán)山咖啡，這些都是語音控制的?！痹瓉砣绱恕r(shí)近中午，我們?nèi)ナ程贸燥?。這哪里是食堂，分明是星級(jí)賓館！學(xué)生們不用排隊(duì)，實(shí)行機(jī)器人一對(duì)一服務(wù)。機(jī)器人會(huì)根據(jù)每個(gè)人人體營(yíng)養(yǎng)需要的不同，合理地調(diào)配各種美味可口的飯菜。之后，我們?nèi)⒂^教室，只見一個(gè)機(jī)器人老師在上課。教室中，沒有大屏幕了，原來，課桌中有一個(gè)平板電腦、電磁筆，這樣就不用背又笨又重的書包啦！我不禁感嘆：電子信息時(shí)代，不容小看！參觀完我的學(xué)校，我心中感慨萬