【文章內(nèi)容簡介】 用的知識比起來，絕對是杯水抽薪的問題。所以在校學習階段，致力每個學生都能自己主動地去學習，特別是讓每個學生有今后學習的能力，這是至關重要的。如果他學會了學習，那他就擁有了一個聚寶盆。通過學習，孩子的心智會快速地發(fā)展起來，品德性情都會有顯著的提高。這樣的人，我想定會是一個有修養(yǎng)的人。到老時，你還會為自己的子女不孝順而揪心嗎?四、需要各位配合的幾個方面。家長的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，及時抓好教育，才能使孩子步入深層次的發(fā)展。教育孩子是我們教師的責任，更是家長們的責任。學生來到學校接受教育，提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。因此我希望家長朋友多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作。幫助培養(yǎng)孩子的責任心。前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說過:人的最大的不幸往往是從忘記自己的責任開始的，最初是在小事情上，然后就會在重大事情上。孩子們沒有責任心的問題，我隨時隨地都可以看到或聽到孩子們不負責任的事情。如:忘了帶學習用具，作業(yè)沒做完就玩去了。做清潔，掃把、帚帕扔一地就不見人影了。筆、書本攤一桌子，抽屜垃圾塞得連書包、字典都放不下等。每當老師幫助教育時，孩子們都是一個理由忘了。那么是不是我們的孩子記性不好，是不是所有的孩子都得了健忘癥呢?答案是否定的。原因是:我們的孩子沒有被培養(yǎng)起責任心?？蓱z天下父母心，每天都有父母把孩子忘記的東西，紅領巾、校服、書、本子，送來。家長的寬容縱容了孩子責任感的缺失。我建議家長提醒孩子自己整理自己的相關學習工具與資料和不是包辦。自己能解決的事情自己做，承擔一定的家庭責任。培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學習習慣:抓緊時間不拖欠。首先，讓孩子迅速開始。有些同學在坐下開始做作業(yè)時，常表現(xiàn)出不能立刻進入全神貫注學習狀態(tài)的特征:或東找西找學習用品。或東翻翻語文，西翻翻數(shù)學?；蛞粫汉赛c水，一會兒吃點東西，一會兒瞄瞄電視，一會兒聽聽大人們閑聊，一會兒又插話……時間就不知不覺地過去了。我想這個問題只要你固定他的時間和地點，那是很容易解決的。其次，要求孩子集中注意力。你可以協(xié)助孩子排除外界物質(zhì)誘惑，使內(nèi)心安靜下來。不要在孩子做作業(yè)的時候批評、教育孩子，一來教育無效，二來作業(yè)效率低下，長此以往，還會導致作業(yè)與煩人的數(shù)落聯(lián)系在一起，從而討厭做作業(yè)。培養(yǎng)孩子的耐挫力?，F(xiàn)在的孩子，大多數(shù)是獨生子女，他們在父母的關懷、爺爺奶奶的呵護中長大，備受至愛，事事順心，因而，缺乏一種耐挫力。主要表現(xiàn)為:聽得進表揚聽不進批評，偶爾考試成績不佳便會經(jīng)受不起，失去自信心。為此，家長有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力。在家中，有意識地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折，并鼓勵他自己克服。為他今后的學習、生活打下良好的心理基礎。最后，我想用美國人的一段話，與各位家長朋友們共勉。兒童在生活中所學到的，與其生活環(huán)境有關:如果兒童生活在批評的環(huán)境之中，他就學會指責。如果生活在敵意的環(huán)境之中，他就學會打架。如果生活在嘲笑的環(huán)境之中，他就學會難為情。如果生活在羞辱的環(huán)境之中，他就學會內(nèi)疚。如果生活在忍受的環(huán)境之中，他就學會忍耐。如果生活在鼓勵的環(huán)境之中，他就學會自信。如果生活在贊揚的環(huán)境之中，他就學會抬高自己的身價。如果生活在公平的環(huán)境之中，他就學會主張正義。如果生活在安全的環(huán)境之中，他就學會具有信念。如果生活在贊許的環(huán)境之中，他就學會自愛。我希望每個家長，多一份責任，少一分放任 多一分鼓勵，少一分訓斥多一份關心，少一分隨意 多一分理解，少一分責備多一分賞識，少一分自棄因為緣份，我們將同行一路，今天這次家長會，算是我們的第一次握手吧!想和您探討的東西很多，限于時間關系，不能詳盡敘述，但相信隨著彼此了解的深入，我們還會有更多次的不同形式的握手。書信，面談，電話都可以，再次深深感謝各位的理解與支持，為了孩子就讓我們一起努力吧!我始終相信，付出終有回報，在各位家長的配合下，在孩子們的努力下，我想孩子們一定能茁壯成長。今天我要講的就是這些。講得不當之處，請各位海涵八年級演講稿300字篇七同學們：大家好。新學年，新氣象。時間裹挾著我們告別了夏日炎炎，走進了涼風習習。彈指間，我們已告別了三分之二個2018年，也告別了三分之一個初中生活。告別，是結(jié)束，也是開始；是苦痛，也是希望。學年伊始，希望我們能與過去好好告別，也與未來美麗相約。師者仁心。開學第一課，我想了下，似乎有些話要說。關于遇見記得董卿在《朗讀者》里說，“世間一切，都是遇見。就像冷遇見暖，就有了雨；春遇見冬，有了歲月；天遇見地，有了永恒；人遇見人，有了生命。”今天我有幸站在你們的面前，我相信，這是專屬我們的遇見。且是美麗的遇見。它一定會帶給我們許多后來的故事。故事的開始就是此時此刻，以及此處。我常想，人生真的很奇妙。茫茫人海，偏偏是我們遇見了彼此。你是我的生，我是你的師。這一相遇就確定了我們之間妙不可言的緣分。你們充實且豐富著我們的生活，而我們將見證并參與著你們的成長和蛻變。這本是世間一種難得的美好和溫情，需要我們共同呵護與珍惜，卻不想，事實有時候就是不喜歡“循規(guī)蹈矩”，總有些人“另辟蹊徑”，破壞著我們之間的情誼。這不是我所能理解的。為什么一群心中有愛，眼中有光的老師竟不能被一些本該純真良善的少年少女溫柔以待？須知，我們是傳道授業(yè)解惑的老師呀，是殷切地渴望著你們高飛的守望者呀，又興許是你們成人后往事里的微星亮呢！總之，我們算是你這輩子可能為數(shù)不多的老師里的之一吧。實不敢奢求“一日為師，終身為父”的師道，但起碼可以謀求“我在說，你在聽”的和諧之道吧？所以，如若可以，還師者以公道，少點戾氣，多些仰望與追隨。如果我們的遇見可以花香滿蹊，或許，你的人生可以遍地芬芳。你信嗎？如果信，請深信。——人生路上，我們一起攜行。關于奮斗前幾天，網(wǎng)上有一塊黑板火了。之所以能火，主要是因為黑板上的幾句話?，F(xiàn)摘錄如下：不奮斗，你的才華如何配上你的任性；不奮斗，你的腳步如何趕上父母老去的速度；不奮斗，世界那么大，你靠什么去看看；一個人老去的時候，最痛苦的事情，不是失敗，而是我本可以。每個人心里都有一片海，自己不揚帆，沒人幫你啟航。只有拼出來的成功，沒有等出來的輝煌！——農(nóng)民工致所有的莘莘學子。 不知道大家有沒有注意到這段話的署名。沒錯，就是這個署名才讓它如此之火。寫下這番話的，正是假期在河南某中學進行維修施工的蘭考農(nóng)名工劉師傅。農(nóng)民工。不知道他以什么心情寫下這段話，但可以確定的是，他最有資格寫下這段話。農(nóng)民工，作為一個社會底層的人群，他們太懂人間疾苦，也最懂知識和命運的關系。奈何，花有重開日，人無再少年，再多悔恨的淚水也換不回一個逝去的青春。前車之鑒，后車之師。父母的嘮叨，師長的叮囑，你們可以置若罔聞，但是農(nóng)民工泣血的一顆心，你們不得不珍重。因為它真的很沉重。誰能說，他的今天就一定不是我們的明天呢？你們愿意嗎？如果有選擇，當然不愿意，可是，如果沒有選擇，退無可退呢？……龍應臺有一段著名的讀書選擇說：“孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是，我希望你將來會擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，給你快樂。”所以，同學們，此時不拼，更待何時？在最該奮斗的年紀，請不要選擇安逸。生于憂患，死于安樂。泰戈爾說，“你今天受的苦，吃的虧，擔的責，扛的罪，忍的痛，到最后都會變成光，照亮你的路?！彼裕瑠^斗吧，少年！縱使前方的路荊棘叢生，險象環(huán)生，也希望你們不要輕言放棄。大樹能參天，小草也能成蔭。做不成太陽，就做最亮的星星；成不了大路，就做最美的小徑。天生我才，何須自暴自棄，自怨自艾？ 付出不一定有回報，但不付出一定沒有回報。這是真理。請——不負當下每一刻最好的時光。今日，如火拼搏；明日，如風回憶。記住，你不是一個人。在你的身后，有人守望著你。關于運動身體是革命的本錢。這絕對不是口號。人總是在擁有的時候有恃無恐，而在失去時扼腕痛惜。校園，單車，少年，青春里美好的畫面。但是現(xiàn)在騎車的越來越少。或接送，或電瓶，我們少了一個很好的鍛煉方式。再看操場，也鮮有同學在自覺下?lián)]汗如雨。想象一下，三五好友，陽光下，星光里，一起肆意奔跑，一起大汗淋漓，豈不快哉？我們吃苦，絕不只是吃學習上的苦，更要吃體力上的苦。少年強則國強。你可知，國外對學生運動發(fā)展的重視絕對是我們望塵莫及的。他們清楚，孩子們的較量，最終是綜合能力的較量，而讓孩子擁有強壯的體魄，是所有的基礎。在美國，父母不單把體育看成強健孩子體魄的方式，更是對孩子意志品質(zhì)的訓練，是對孩子教育的重要部分。不光是美國，整個歐美發(fā)達國家均是如此。而我們呢？手無縛雞之力，百無一用是書生，似乎是我們身上的標簽。同學們，你們的路還很長，強壯的體魄和拼搏的精神，才是陪伴你們一生的財富。記住，唯有運動和讀書不會辜負你！共勉。最后，借網(wǎng)上的一段話作結(jié)：同學們，劍已佩妥，學校也是江湖；槍已上膛，求學沒有退路。愿你心懷夢想，不丟信仰，當一個苦讀勤學的趕路者。愿你看透疾苦，深愛人間，做一個有愛有光的善良人。加油！八年級演講稿300字篇八各位老師，同學們：大家好！一些名人歌頌過青春，雷鋒曾說過:青春??！永遠是美好的。那么，你們知道青春是什么嗎？青春是年少氣盛，青春是熱血沸騰，青春是激情澎湃……你們知道青春是用來做什么的？雷鋒給了我們答案：真正的青春只屬于這些力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。是的，青春是用來奮斗的。無奮斗，不青春！一些人把奮斗作為青春的象征，馬云曾說過一句話，大概意思是:現(xiàn)在的你整天聊微信、刷微博、做著七八十歲都能做的事，那還要青春干什么？不奮斗的生活就像是頹廢的人生，就像滿油卻生銹了的機器，就是能裝很多東西，卻漏水的袋子。在人生這條漫漫長路上，若是我們不去奮斗，不去奔跑，又怎能抵達終點，站到高處看到更遠更美的景色呢？青春正是奮斗拼搏的黃金時期，只有努力拼搏，奮斗，青春才恰自來，才是真正的青春。如果你不努力只會讓自己越來越弱。天下最可怕的不是你不優(yōu)秀，而是別人在奮