二年級小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)(7篇)(編輯修改稿)
2025-08-07 19:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 他老師的課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)自己的教學(xué)工作。布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，對一些不是很清楚明白的的題型進(jìn)行分析，用學(xué)生可以理解的方式進(jìn)行講解，對這類的題目讓學(xué)生多學(xué)多練。并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法。在課后，我為不同層次的學(xué)生進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，加大后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要讓學(xué)生知道知識的重要性和必要性，通過各種途徑增加他們的求知欲了和上進(jìn)心，讓他們明白學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，而是一件有趣的事情，在此基礎(chǔ)上再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。通過一個學(xué)期的教學(xué)活動，我也發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)工作中還有很多不足有待加強(qiáng)：（1）進(jìn)一步加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)。（2）要不怕麻煩放手讓學(xué)生參加社會實(shí)踐，進(jìn)一步發(fā)展他們的動手能力和數(shù)學(xué)思維。綜上所述，在以后的教育教學(xué)中我努力逐步樹立素質(zhì)教育觀念和新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，爭取更加的優(yōu)秀、完美，超越自我，挑戰(zhàn)自己，既是最好，還要更好。二年級小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇五“光陰似箭，日月如梭”，隨著時間的流逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又過去了。這時又該靜下心來把這學(xué)期的工作總結(jié)一下了，這樣既對這學(xué)期的辛勞有個交代，也將為下學(xué)期的開學(xué)做個準(zhǔn)備。本學(xué)期的教學(xué)工作，在緊張而充實(shí)的氛圍中度過。從總體上來看，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，我能夠順利完成教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生掌握了新知識，新理念，新方法，新思維，使我受益匪淺。為了激起學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，更好地培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)氣氛，針對本班實(shí)際情景，對這學(xué)期的教學(xué)工作詳細(xì)總結(jié)如下。我首先用德律己。恪守教師職業(yè)道德，做到干一行，愛一行。勤奮學(xué)習(xí)，刻苦研究教材，精心備課，及時總結(jié)得失，更新學(xué)問，不斷提高教學(xué)藝術(shù)。以認(rèn)真坦誠的態(tài)度上好每一堂課，以滿腔的愛心關(guān)懷學(xué)生，進(jìn)取做好學(xué)生的思想工作，既教書又育人，對待學(xué)生一視同仁。本學(xué)期我每一天堅持按時簽到，不曠課，不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，能認(rèn)真地完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的工作。用心教學(xué)。針對本班學(xué)生的差別和年齡特性，因材施教。教學(xué)中重點(diǎn)做到精講多練，注重運(yùn)用直觀演示、運(yùn)用學(xué)具入手操作，精心設(shè)計練習(xí)課，使練習(xí)方式多樣化，增強(qiáng)了練習(xí)效果。從不一樣角度創(chuàng)設(shè)了課堂有效教學(xué)情境，整體上使每一位學(xué)生對學(xué)問、學(xué)藝都得到了不一樣程度的提高。在課堂教學(xué)中正確處置了“教”與“學(xué)”，“學(xué)”與“導(dǎo)”的關(guān)系，把教與學(xué)的重點(diǎn)放在“學(xué)”上，在教法上著眼于“導(dǎo)”，以學(xué)生開展為本，激起學(xué)生的求知欲，誘導(dǎo)學(xué)生主動探究，主動參與認(rèn)知構(gòu)造的過程，促使學(xué)生樂學(xué)、會學(xué)、學(xué)會。完成了如下學(xué)問教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識并會讀、會寫小數(shù)。認(rèn)識三角形的角、內(nèi)角和、三角形的邊、三角形按角分類、按邊分類、三角形任意兩邊之和太于第三邊。小數(shù)的加減法。四則運(yùn)算。位置與方向。運(yùn)算定律與簡便計算。統(tǒng)計。課中，我認(rèn)真研究教材、教學(xué)用書、力圖吃透教材，找準(zhǔn)重、難點(diǎn)，上課時力圖抓住重點(diǎn)，打破難點(diǎn)。從學(xué)生實(shí)踐動身，留意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性和發(fā)明性思想。部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明白，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，上課聽講不認(rèn)真，家庭作業(yè)經(jīng)常不完成。有些家長對孩子的學(xué)習(xí)不夠注重，不能進(jìn)取與教師配合，構(gòu)成了學(xué)習(xí)差。還有一部分學(xué)生做作業(yè)只講數(shù)量、不講質(zhì)量，書寫較差，正確率較低。本人還要經(jīng)常充電，不斷提升本身業(yè)務(wù)素質(zhì)，充分應(yīng)用直觀，把難點(diǎn)分到各個層次中去，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性。讓學(xué)生加強(qiáng)課堂強(qiáng)化練習(xí)，加強(qiáng)自學(xué)本事，爭取教出更好的成果。要關(guān)注每一位學(xué)生的健康成長，讓每一位學(xué)生在和諧的學(xué)校氣氛中不僅僅學(xué)到了課本的知識，更重要的是使每一位學(xué)生的身心得到健康成長，讓每一位小朋友都擁有一個歡樂而難忘的童年。我將再接再厲，艱苦奮斗，在平凡的崗位上干出更好的成績來!二年級小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇六光陰時間，日月如梭。這一學(xué)年很快就要結(jié)束了。在這一學(xué)年里的四五年級數(shù)學(xué)教學(xué)中，通過自己的努力，學(xué)生的配合，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注，圓滿地完成了本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)。為了便于今后的教學(xué)，現(xiàn)在對本學(xué)年的數(shù)學(xué)教學(xué)工作做一個簡單的小結(jié)。本學(xué)年來我一直忠誠黨的教育事業(yè)，自覺遵守教師職業(yè)道德，把培養(yǎng)高素質(zhì)的建設(shè)人才和接班人作為自己義不容辭的職責(zé)，甘為園丁，全心全意為教育事業(yè)服務(wù)。熱愛本職，踏實(shí)工作。為了適應(yīng)時
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