中班數(shù)學教案對應中班數(shù)學關系對應與計數(shù)教案(精選6篇)(編輯修改稿)
2025-08-07 19:32 本頁面
【文章內容簡介】 相對應的棋子數(shù)量。開始：......，教師依次出示游戲：《快樂超市》今天，李小多小朋友，請我們幫他買些東西，請小朋友看清要買的東西和數(shù)量，幫幫他，好嗎？（自由活動：小朋友看清自己的數(shù)字，和數(shù)量支找和自己相對應的匹配。）檢查幼兒操作結果。師：好，現(xiàn)在，我們把東西送到李小多那里吧?；顒友由欤喝粘Ｉ钪袉l(fā)幼兒用數(shù)字記錄身邊的事物，如今天來了多少小朋友，教室里有多少桌椅板凳等。附加幼兒操作單說明：隨著現(xiàn)在經濟的發(fā)展，我們生活中涌現(xiàn)出許多超市，孩子們在生活中也經常到超市里，我們把所學的知識運用到現(xiàn)實生活中，所以我們就設計數(shù)物對應購物單教學游戲。中班數(shù)學教案對應篇三學習將物品按用途分類。根據(jù)物品的共同特征設計標記。仔活動中學習，能夠有條理的對物品進行收拾和整理。培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。引導幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學活動的樂趣。ppt圖片、幼兒之前要有按標記分類的知識積累、黑色水筆、白紙。首先以圣誕節(jié)到了，幫助托板的小朋友整理收到的禮物為情景展開活動，出示圖片，讓幼兒知有哪些禮物。首先讓幼兒自主分類（有的按形狀、有的按顏色、有的按質量的軟硬等等），并讓幼兒說出為什么這樣分。以托班只有三個箱子為由，引導幼兒按物品的用途分三類，把那個問他們?yōu)槭裁催@樣分？（引導幼兒說出吃的、用的、玩的）分好后，為了讓托班的小朋友更容易的辨認箱子里的東西是什么，引導幼兒說出做標記，并在紙上畫出來。在這個活動中，我并沒有用實物而是用的圖片，因為出示得實物都是幼兒非常感興趣的東西，會分散幼兒的注意力，課程就不容易繼續(xù)下去了。采用圖片的形式既能提起幼兒的興趣，又不會分散幼兒的注意力。一節(jié)課的活動下來，總體上的還是不錯的。老師的建議是：應該多加一些家具類的或者幼兒部常見的物品進行分類，這樣加大了難度，拓展了幼兒的認知面，如果僅限于幼兒常見的物品的話，拓展的部分就無法顯現(xiàn)。中班數(shù)學教案對應篇四感知路徑與數(shù)量的對應關系。發(fā)展方位知覺，提高計數(shù)能力。讓幼兒懂得簡單的數(shù)學道理。初步培養(yǎng)觀察、比較和反應能力。磁性教具、黑板、幼兒用書、筆一、游戲導入《找朋友》的音樂入場，游戲活動導入：師：找到好朋友了，我們要去好朋友家串門，要求：小朋友坐在小椅子上，老師說a小朋友去b小朋友家串門，a小朋友和
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