中班教案放風(fēng)箏設(shè)計意圖3篇(實用)(編輯修改稿)
2025-08-07 19:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 什么把它送上了蔚藍的天空？散文詩中他們在比什么？小結(jié)：有的風(fēng)箏是黃蜜蜂，有的風(fēng)箏是紅蜻蜓，有的風(fēng)箏是白蝴蝶，顏色五彩繽紛，小朋友們用一根長長的線拉著他們，比一比誰的飛得高，誰的飛得遠。仿編散文詩句，大膽表達。提問：除了散文詩中說的風(fēng)箏，還有什么樣的風(fēng)箏？請你用散文詩中的語言來說一說。討論：怎樣讓風(fēng)箏飛得又高又遠？小結(jié)：放風(fēng)箏要在一個空間較大的、還要避免有電線、高架橋等的地方，放風(fēng)箏時要有風(fēng)，然后根據(jù)風(fēng)向放風(fēng)箏，當風(fēng)箏升起到一定高度時，前后輕輕抖動，使風(fēng)箏穩(wěn)定下來。當風(fēng)箏有下墜的趨勢時，要迅速收回一部分風(fēng)箏線，直到風(fēng)箏在空中停住了不再下墜。中班教案《放風(fēng)箏》設(shè)計意圖篇三學(xué)會放風(fēng)箏的基本方法，樂于探索解決問題的方法。享受大自然的樂趣，樂于與朋友合作放風(fēng)箏。教育幼兒養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。教師確定放飛的地點，時間、通知各小組幼兒帶上自己制作的風(fēng)箏、帶上修補的工具，如剪刀，膠水，紙，繩子等確定地點要開闊和安全。與幼兒討論怎樣才能放飛風(fēng)箏，確定風(fēng)向風(fēng)力。每小組幼兒互相協(xié)作放飛風(fēng)箏。若有某小組幼兒的風(fēng)箏不能起飛，組織大家討論風(fēng)箏不能起飛的原因（骨架太松，不對稱，尾巴輕等問題）。鼓勵幼兒探索解決的辦法，并對風(fēng)箏進行改進。教師對活動進行總結(jié)，并夸獎幼兒的表現(xiàn)。，放風(fēng)箏的熱情很高。教學(xué)反思：幼兒
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