中班教案放風箏設計意圖3篇(實用)(編輯修改稿)
2025-08-07 19:32 本頁面
【文章內容簡介】 什么把它送上了蔚藍的天空？散文詩中他們在比什么？小結：有的風箏是黃蜜蜂，有的風箏是紅蜻蜓，有的風箏是白蝴蝶，顏色五彩繽紛，小朋友們用一根長長的線拉著他們，比一比誰的飛得高，誰的飛得遠。仿編散文詩句，大膽表達。提問：除了散文詩中說的風箏，還有什么樣的風箏？請你用散文詩中的語言來說一說。討論：怎樣讓風箏飛得又高又遠？小結：放風箏要在一個空間較大的、還要避免有電線、高架橋等的地方，放風箏時要有風，然后根據風向放風箏，當風箏升起到一定高度時，前后輕輕抖動，使風箏穩(wěn)定下來。當風箏有下墜的趨勢時，要迅速收回一部分風箏線，直到風箏在空中停住了不再下墜。中班教案《放風箏》設計意圖篇三學會放風箏的基本方法，樂于探索解決問題的方法。享受大自然的樂趣，樂于與朋友合作放風箏。教育幼兒養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習慣。培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質。教師確定放飛的地點，時間、通知各小組幼兒帶上自己制作的風箏、帶上修補的工具，如剪刀，膠水，紙，繩子等確定地點要開闊和安全。與幼兒討論怎樣才能放飛風箏，確定風向風力。每小組幼兒互相協(xié)作放飛風箏。若有某小組幼兒的風箏不能起飛，組織大家討論風箏不能起飛的原因（骨架太松，不對稱，尾巴輕等問題）。鼓勵幼兒探索解決的辦法，并對風箏進行改進。教師對活動進行總結，并夸獎幼兒的表現。，放風箏的熱情很高。教學反思：幼兒
語文相關推薦
鄂ICP備17016276號-1