【文章內(nèi)容簡介】 終點位置，相距10米。2．運動員分別站在起跑線處，聽到預(yù)備信號時，運動員一手握球拍將乒乓球放到球拍上，聽到開始信號后，向終點處跑，跑至終點后將球放入第一張桌子的小筐內(nèi)，運動員再用筷子從筐內(nèi)夾出乒乓球，運送對面的筐內(nèi)結(jié)束，用時最少者三名勝利。3．途中球如果掉到地上可以撿起繼續(xù)比賽。（二）集體賽：項 目一：6人綁腿跑參賽人數(shù)： 6人4隊（男、女各3人）用 具：12個綁腳帶 1塊秒表場 地：場地長約20米。方法：起跑線和終點線相距20米。4個人并排站在起跑線,兩兩人的腳綁在一起,裁判發(fā)令后，4人一起開始跑，跑到終點后用時少隊名次列前。規(guī) 則：每隊隊員只限一次，比賽中隊員要成整體，相互分開者視為淘汰。 項目二：趣味接力賽參賽人數(shù)：4人4隊（男2人，女2人）用 具：跳繩4個，呼啦圈4個，毽球4個，秒表4塊場 地：場地長約30米。方 法: 在比賽場上畫一條起跑線， 每對4人為一組，如同接力賽一樣折返跑每隊每人來回30米，在15米處設(shè)置標志。哨聲響后，各隊第一人跳繩起跑，在15米處折返，放下跳繩后，拿起地上的呼啦圈轉(zhuǎn)10下，再踢10個毽球結(jié)束，下一名隊員再開始進行接力比賽，用時少隊名次列前。規(guī)則：跳繩為每兩步一跳，呼啦圈轉(zhuǎn)數(shù)及踢毽球數(shù)以裁判計數(shù)為準，否則視為犯規(guī)。項目三:眾星捧月參賽人數(shù)：6人4隊（男女不限）方 法：分三隊比賽，比賽開始前，6名隊員分別拉住雷霆鼓的延長把手。裁判發(fā)令后，開始原地掂球，在2分鐘內(nèi)，掂球次數(shù)多者名次列前。規(guī)則：球掂起高度離雷霆鼓最少超過30公分為有效，在指定的圈內(nèi)操作，出圈后的成績不計。項目四：集體跳繩參賽人數(shù)：6人4隊（至少兩名男隊員）道具：1根大繩。規(guī)則：1．每隊6人參賽，2人搖繩，4人跳繩。各隊輪流比賽。2．4人全部起跳開始計數(shù)，兩次壞繩重跳的機會，累計次數(shù)最多的為獲勝方。 項目五：拔河比賽（至少2名女隊員）參賽人數(shù)：6人4隊道具：哨子1個、拔河繩子1根規(guī)則：以隊為單位參加，每隊派6人進行比賽。分為淘汰賽和冠亞軍決賽兩個階段，每場比賽都采用三局兩勝的方式來進行比賽。比賽時，當裁判喊完口號、方才能進行拔河，否則比賽結(jié)果無效。項目六：企鵝漫步（男女各1名）參賽人數(shù)：2人4隊道具：排球或氣球12個規(guī)則：每隊參賽者需兩腿，兩手臂共夾3個排球或氣球，呈企鵝狀在跑道上規(guī)定的起點，終點間行走（20米），往返接力。球掉下需夾起起球，在掉球的位置繼續(xù)，分兩組進行，用時最少者為獲勝，取前2隊。項目七：龍戲珠參賽人數(shù)：8人共4隊道具：氣球4個規(guī)則：各隊派出8人，一邊站4人。排頭一組背對背夾著氣球，從起跑線起側(cè)向移動，到達對面終點線后，在交接區(qū)內(nèi)拿下氣球交給對面的一組隊員，該組隊員再往回走，以此類推，以最后兩人沖過終點線結(jié)束比賽，中途氣球爆炸則重新回去夾，掉了可撿起繼續(xù)。項目八：踩擠大戰(zhàn)參賽人數(shù)：12人共4隊道具：100個氣球規(guī)則：參賽隊員每人每只腳捆綁4個氣球，在一個6平方米的區(qū)域內(nèi)用腳踩破對方腳上捆綁的39。氣球，直到時間結(jié)束，游戲結(jié)束。規(guī)定在3分鐘內(nèi)踩氣球，剩下氣球多的隊伍獲勝。項目九：仙人指路參賽人數(shù)：6人共4隊道具：凳子，氣球規(guī)則：每隊分為兩人一組，一人需把另一人背起。其中一人被蒙住眼，另一人負責指引道路，越過障礙（凳子）并踩爆5個氣球。用時最少的隊伍獲勝。 項目十：我是神投手參賽人數(shù)：6人共4隊道具：乒乓球，乒乓球拍，塑料桶規(guī)則：一人用乒乓球拍擊打乒乓球，接球人手持塑料桶站在一平方米內(nèi)任意接球（不準腳出界），每人投5球，最終看各隊進桶內(nèi)多少判定勝負。 項目十一：寶貝新娘參賽人數(shù)：6人共4隊道具:無規(guī)則：比賽開始兩名選手手交叉搭成“花轎”，一名選手坐在“花轎”上，完成50米賽段。如果選手中途落地，在落地處重新坐上“花轎”前進。以最先到達目的地的隊為勝利。九、參賽要求：各部門要認真本次活動的目的和意義，認真組織本部門人員報名參加，本著“友誼第一，比賽第二”的參賽精神，按照比賽規(guī)則參加比賽，請將比賽報名表于1月15日前報商務(wù)區(qū)工會，郵箱：595786520@十、活動安排（一）前期宣傳1．以部門為單位，積極動員干部職工參加。2．將活動項目提前發(fā)給各個部門，選好各項目的參賽人員，并做好準備。3．了解比賽項目，了解各個項目比賽規(guī)則。（二）運動會現(xiàn)場布置及工作安排1．準備適合運動播放的歌曲。2．各個部門負責組織本部門干部職工積極參加比賽服從賽場安排。3．運動員安全問題及突然事故由各參賽部門自行負責。五一趣味運動會方案 工會趣味運動會方案篇五健康人生，快樂你我他為進一步提高員工素質(zhì)，倡導績效團體，營造和諧氛圍，構(gòu)建成功企業(yè)，根據(jù)公司目前生產(chǎn)狀況尚不緊急的現(xiàn)狀，將組織全體員工開展趣味運動會。xx月份(具體時間根據(jù)活動場地和生產(chǎn)狀況調(diào)整進行最后確認)分為室外:廠區(qū)和室內(nèi):車間(根據(jù)當天的天氣情況調(diào)整)公司全體在職員工(可以由每條流水線或每個車間或每一個部門為一個團隊(4男4女共8人)，指定1名隊長，由其確定參賽的人員名單及本隊隊名提前報到籌備組和比賽時對人員的管理工作。(一)總指揮:運動會總負責人及指揮，負責協(xié)調(diào)與各活動小組的工作，并指定各組負責人，為獲勝隊頒獎。擔任人:(二)籌備組:負責運動會的宣傳、組織和安排。經(jīng)費的`預(yù)算，做好各類物資的采購和管理工作。負責運動會的攝影拍照工作。編排運動項目內(nèi)容及相關(guān)規(guī)則、評比辦法。參加活動場地規(guī)劃。負責運動員報名。擔任人:裁判組:由主裁判1名和裁判員若干名組成。主裁判員負責各運動項目賽事成績的匯總以及各裁判員的培訓工作。裁判原則上一個運動必須配備兩名裁判，一人負責記錄比賽結(jié)果，一人負責計時并賽前重申比賽規(guī)則。擔任人:(三)后勤保障組:負責比賽場地的清理，道具的準備，秩序的維護以及突發(fā)事件。五一趣味運動會方案 工會趣味運動會方案篇六為了全面推行素質(zhì)教育，落實“每天鍛煉一小時，健康生活一輩子”的理念，同時活躍學校氣氛，豐富學生課外生活，增強學生體質(zhì)、培養(yǎng)學生集體榮譽感。通過本次活動進一步促進各班、家長和孩子之間交流和溝通，促進孩子能健康、快樂的成長，使他們能有一個快樂、有趣的童年?，F(xiàn)舉行西湖小學首屆親子趣味運動會，具體活動方案如下：低年級組是：老虎吃湯圓；趕小豬；袋袋相傳；運氣球；高年級組是：袋鼠跳；兩人三足；拔河。(一)低年級組：13年級老虎吃湯圓：一名家長拿著桶子站在2米線后，孩子依次將10個小球投向桶內(nèi)，家長可以移動接球，比比哪組接球數(shù)最多。（以用時間少者為勝）接皮球：家長和孩子各自站在起點和終點的兩端，家長拿籃子，孩子向籃子內(nèi)投球，以家長接球多少決定勝負。（進行1分鐘限時賽）袋袋相傳：一名家長和孩子利用兩個米袋通過10米的“寬河”，比哪組快。(以用時間少者為勝)運氣球：分為兩組，兩個家庭進行比賽，每組家庭的爸爸或媽媽用頭頂球?qū)⑶蜻\到對面寶寶手中，寶寶接到球后，將球投入框中，規(guī)定時間內(nèi)兩組家庭誰投的球數(shù)量多為勝利的家庭。(以用時間少者為勝)游戲規(guī)則：家長在運球的`時候不得用手扶球，若球掉了，回到原點，重新運球。（二）高年級組：46年級踩氣球：家長和孩子腳后各系相等數(shù)量的氣球，哨聲響起踩炸別人的氣球保護自己的氣球，時間結(jié)束時，父子相加數(shù)量最多為勝。（進行1分鐘限時賽）袋鼠跳：（30米）家長用蛇皮袋套住腳，站在起跑線后，同時手里拿一條蛇皮袋，聽到發(fā)令后，沿著直線跑道跑，跑到前面孩子的地方，讓孩子把蛇皮袋穿起來，讓孩子自己跳到終點，在跑的過程中，注意安全，最后看那組組合又快又好的到達終點，用時少者為勝，每組錄取前三名。（以用時間少者為勝）兩人三足跑：（3050米）家長和孩子用綁腿帶將兩人的腿分別綁在一起，站在起跑線后面，聽到發(fā)令后，沿著直線的跑道跑到終點，注意在跑的過程中，家長不可以托著學生跑，一定是親子配合。最后看誰能又快又好地到達終點，時間用的最少者為勝。（以用時間少者為勝）拔河：兩班家長各十名，三局兩勝制。獲獎的名額根據(jù)各個項目參賽人數(shù)而定。共設(shè)一等獎、二等獎、三等獎。五一趣味運動會方案 工會趣味運動會方案篇七趣味運動競技是豐富員工的業(yè)余文化生活、促進員工溝通、加強聯(lián)系、增強團隊凝聚力，以提高工作熱情和效率的39。方式之一。本次趣味運動會鼓勵員工鍛煉身體，在運動中陶冶情操，熱愛生活。公司全體干部職工在不影響正常工作的的情況下均可參加以趣味運動項目為主的文體娛樂項目。五一趣味運動會方案 工會趣味運動會方案篇八玩法：一名幼兒與一名家長用繩子綁腿，聽到口令后，從起點出發(fā)，繞過障礙，到達終點后，取名次紅旗。速度最快者為勝。注意事項：自備綁腿繩子，例如：圍巾、粗布條等。幼兒與家長步伐一致，配合默契。