【文章內容簡介】 決定從以下幾點入手：充分利用班隊會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我依舊會在班級設立“小小監(jiān)督員”，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，并在周末時間進行總結，通過監(jiān)督員的匯報，評出“拇指獎”。對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節(jié)國慶節(jié)等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。比如：可以利用校園電視節(jié)目、故事會和流動紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育。一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：課堂紀律。首先師生共同指定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到?！闭n間紀律。課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。這學期我將持續(xù)地抓好課間紀律，在安全的前提下我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展一些小游戲，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。路隊紀律。為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督，及時管理。4．衛(wèi)生紀律。講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。（1）個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。（2）班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明小標兵評選、小書法家、小發(fā)明家、小詩人、數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，充分利用板報中的德育陣地，加強管理。還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點，多跟孩子有心靈的交流。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。入學典禮。出好第一期黑板報。教師節(jié)（9月10日）。每月評選班級之星。學習《小學生日常行為規(guī)范》，制訂班規(guī)，確定班干部，明確職責，提出本學期要求。慶國慶（10月1日）。建隊節(jié)，主題知識宣傳。每月評選班級之星。安全教育。期中復習，考試?！案卸鞴?jié)”主題班會。每月評選班級之星。安全教育?！笆フQ節(jié)”（12月25日）：制作圣誕卡片。每月評選班級之星。安全教育。抓好期末復習，迎接考試。結合元旦開展主題班會。每月評選班級之星。安全教育。上述只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我也會根據(jù)班級實際實施效果不斷地加以改進，以促進班級積極向上。二年級班主任工作計劃篇九新的學期就要來了，班主任們又要寫工作計劃了，下面小編為大家整理了關于二年級班主任的工作計劃，僅供大家參考。有人說:,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定班主任計劃如下:從熱鬧的假期踏入新學期，學生的心神松散，為了使學生能夠及早進入角色,再次適應學校緊張而又豐富多彩的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,我決定從以下幾點入手:1,充分利用班會等時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣. 如：見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓。教給學生待人接物的基本禮儀。2,充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,:可以利用文明班的評比活動,還要進一步規(guī)范學生的行為習慣。一個班級,要想有良好的班風,我從以下幾點入手:1,課堂紀律首先師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應的39。,又有約束力,這樣變被動的各種要求為主動的行為,說到做到，言行一致。2,課間紀律課間是學生輕松休息的時間,豐富多彩的課間活動,引導學生開展有意義的活動,使學生既健體又受教育,同時,隨時提醒學生要注意文明活動,寓教于樂.3,路隊紀律為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,適應集體生活，要求學生做到不僅做到快,齊,靜,，平平安安回家去。,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境.1,個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,常剪指甲，飯前便后洗手。2,班級衛(wèi)生:每天兩次分派值日生清掃,及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,.班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,使他們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。齊心協(xié)力搞好工作，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。班級管理中還應注重個體的發(fā)展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,:文明小標兵評選,小書法家,小發(fā)明家,小作家,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心.,我將會用心去和學生交流,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,在今后的工作中,發(fā)現(xiàn)后會及時糾正。二年級班主任工作計劃篇十我班原有學生8人，.其中男生4人，女人4人。這些學生中大部分學生有一定的學習積極性，能遵紀守法。積極參加各項活動，同學之間團結協(xié)作，但也有少部分學生較活潑好動，給班級的管理帶來了一定的難度。一些后進生在學習上自覺性不高，上進心不強，綜合素質不高，所以搞好本學期的班務工作有一定的難度。對這些不平衡現(xiàn)象，我感到壓力大，擔子重，決心排除干擾克服困難，因勢利導，形成良好的班風學風，力爭學習成績再上一個新臺階。全面貫徹黨的教育方針，提高學生素質，并將素質教育的重點逐步轉移到培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實踐能力上來。堅持“三面向”培養(yǎng)“四有新人”，完成學校交給的任務，達到學校提出的要求，爭取文明班級，星級班級。，人生觀和高尚的道德情操，以及民族自尊、自信、自強的精神，幫助學生增強抵制腐朽生活方式的能力，使中華美德和光榮傳統(tǒng)結合時代精神在學生身上發(fā)揚光大。，全面提高學生素質，減輕學生過重的課業(yè)負擔，促進平衡發(fā)展。，從小處著眼，培養(yǎng)學生各方面的能力。，開展評選先進學生活動，制定獎懲辦法。做好家訪工作，主動與家長聯(lián)系，爭取校內外共同結合教育好學生。、衛(wèi)生工作。開學典禮；加強一日常規(guī)訓練與檢查；對學生進行法制教育；組織學生參加尊師重教活動。組織學生訓練參加廣播操比賽；召開家長會；組織學生參加校秋季運動會訓練；出一期“慶祝國慶”的黑板報。對學生進行端正學習態(tài)度教育；參加校秋季田徑運動會。加強一日常規(guī)訓練與檢查；開展慶祝紅軍長征勝利七十周年活動。組織學生參加拔河、踢毽子和跳繩比賽；組織學生參加“慶祝元旦”節(jié)目排練；出迎“慶祝元旦”黑板報；舉行“元旦”慶祝活動；組織好學生的期末復習迎考工作。對學生進行操行評定；織好學生的期終考試；發(fā)放素質報告單，安排學生的寒假生活。二年級班主任工作計劃篇十一轉眼間，新的學期到來，新一年的工作計劃該怎么寫呢?以下是由計劃網小編為大家精心整理的“2018班主任工作計劃二年級”，歡迎大家閱讀，供大家參考。更多內容還請關注計劃網哦。在實行素質教育、加強課程改革、注重學生能力的今天，創(chuàng)建一個良好的班集體，培育學生完整的人格，是班主任肩上責無旁貸的重任。班主任是一個班集體的組織者，領導者和教育者。為使一個班形成堅強的集體，學生能按照培養(yǎng)目標，成長為德、智、體全面發(fā)展的一代新人，在班主任工作中，我將會不斷學習、探索，創(chuàng)造性的開展工作。一、建立學生一日常規(guī)，培養(yǎng)學生自理能力。教育就是幫助人養(yǎng)成良好的習慣，良好的習慣是終身享用不盡的財富。為培養(yǎng)學生良好的行為習慣，我會利用班隊課和晨會時間讓學生學習《小學生日常行為規(guī)范》，結合學生年齡特點，開展文明語言、文明行為等活動。通過學習教育學生從身邊小事做起，養(yǎng)成文明、有禮貌、愛師長、愛學習、互相友愛等行為習慣，樹立人人爭做合格小學生的意識。加強學生隊伍的管理，包括排隊做操、排隊上、下樓、排隊放學、排隊集會等。培養(yǎng)學生良好的學習習慣，包括課前的準備、上課集中精神聽講、自覺完成作業(yè)等。二、循循善誘，做好問題生的轉化工作。由于“問題生”往往和老師有隔膜，存在抵觸或逆反心理，所以一定要注意技巧，我認為以下幾點很重要：第一，充分尊重愛護學生，不能傷害學生的自尊和自信，因為只有對學生發(fā)自內心真摯的愛，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無比的溫暖，才能點燃學生追求上進、成為優(yōu)秀生的希望之火。第二，要注意表揚和批評的藝術。對學生寬容但不放縱，嚴格但不苛刻，這很重要，學習能力差的孩子，他們往往看不到自己的優(yōu)點和長處，容易自卑，孤立封閉自我。這就要求我們善于抓住他們的閃光點，讓學生體會愉悅成功感和被人尊重的感覺，從而產生上進的源動力。第三，要為學習能力差的孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍?？梢院桶鄡热握n老師及一些優(yōu)秀生協(xié)調配合，讓他們多關心、指導，幫助他們戰(zhàn)勝自我、突破自我、重塑自我。同時，取得家長的理解、信任和支持，做好堅強的后盾。三、認真上好每一節(jié)德育課。積極參加每星期的德育教研活動，精心設計好每一個主題班隊會，上好每一節(jié)德育課，讓學生在具體的情景、真實的活動過程中，潛移默化地自我教育，自我管理，自我規(guī)范，以達到良好的效果。四、協(xié)調與家長的關系，開好家長會。孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。在校外，我會經常和家長聯(lián)系，交流學生的思想和學習情況。對學生的優(yōu)缺點不夸大，也不縮小，采取與家長共同研究和商討的態(tài)度，爭取和家長配合，推動家庭和校外教育，促進學生德、智、體全面發(fā)展。在家長會中可以打破以前老師說學生聽的模式，家長可以談談教育的心得、心中的疑惑，學生也可以說說自己學習的心得、自己的感受，做到人人互動。五、確立